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As classes de palavras ou classes gramaticais são dez: substantivo, verbo, adjetivo, pronome, artigo, numeral, preposição, conjunção, interjeição e advérbio.

Essas categorias são divididas em palavras variáveis (aquelas que variam em gênero, número ou grau) e palavras invariáveis (as que não variam).

Artigo
São as palavras o e um, com suas flexões, que sempre antecedem os substantivos, designando seres determinados ou indeterminados.
Exs.: O homem, um homem, a mulher, as mulheres, uma mulher etc.
O artigo, em português, tem grande importância na indicação do gênero, permitindo, também, distinguir os substantivos homônimos.
Exs.: a mão, o pão, o/a artista, o/a cabeça etc.

 

Substantivo
É o nome com que designamos os seres em geral (pessoas, animais e coisas) flexionando-se em gênero e número. O substantivo é classe de palavra que sempre pode ser antecedida de artigo.

 

Adjetivo
“É a expressão modificadora do substantivo que denota qualidade, condição ou estado de um ser.” (Evanildo Bechara)
Veja o exemplo:
“... era feito aquela gente honesta, boa e comovida
que caminha para a morte
pensando em vencer na vida.”
Aqui, os adjetivos honesta, boa e comovida referem-se ao substantivo gente, qualificando-o.
Locução adjetiva: formada, geralmente, de preposição + substantivo com valor de adjetivo.
Observe o exemplo:
“... eu quero que o meu caixão
tenha uma forma bizarra
a forma de coração
a forma de guitarra”
As expressões de coração e de guitarra, embora sejam formadas de preposição e substantivo,
têm valor de adjetivo, pois fazem o papel de um adjetivo modificam o substantivo.

 

Vamos treinar?
Classifique as palavras destacadas em destaque como substantivo ou adjetivo.

 

1. Recebeu uma vaia monstro.
Comentários: Refere-se ao substantivo vaia, qualificando-o.
Resposta: Adjetivo.

 

2. Veio fantasiado de monstro.
Comentários: Agora, a palavra monstro nomeia. É o monstro.
Resposta: Substantivo.

 

3. O seu viver é um exemplo para todos.
Comentários: O verbo viver foi substantivado por meio do artigo definido o.
Resposta: Substantivo.

 

4. O orgulhoso não se deu por vencido.
Comentários: Orgulhoso, aqui, foi substantivado, está nomeando.
Resposta: Substantivo.

 

5. Era um homem muito orgulhoso.
Comentários: Nesta frase, orgulhoso qualifica o substantivo homem.
Resposta: Adjetivo.

 

6. Possuía muita confiança.
Comentários: A confiança que possuía.
Resposta: Substantivo.

 

7. Estava antes do jogo pouco confiante.
Comentários: Confiante qualifica o sujeito implícito eu ou ele.
Resposta: Adjetivo.

 

8. “Não sou propriamente um autor defunto,
Comentários: Trata-se de um autor que é defunto.
Resposta: Autor é substantivo e defunto é adjetivo.

 

9. ... mas um defunto autor.” (Machado de Assis)
Comentários: Agora, tem-se um defunto que é autor.
Resposta: Defunto passou a ser substantivo e autor, adjetivo.

 

10. Teve muita calma.
Comentários: A calma que ele teve. A palavra calma nomeia e pode ser antecedida de artigo.
Resposta: Substantivo.

 

11. Extasiou-se com o azul do céu.
Comentários: Azul, que é uma cor representada pelo adjetivo, aqui está nomeando. Observe o
poder que o artigo tem de substantivar palavras.
Resposta: Substantivo.

 

12. O bicho homem precisa evoluir mais.
Comentários: Homem qualifica bicho. É o bicho que é homem.
Resposta: Adjetivo.

 

13. Deu um drible moleque no guarda.
Comentários: Trata-se de um drible que foi moleque. Moleque qualifica drible.
Resposta: Adjetivo.

 

Resumindo:
Substantivo é classe que dá nome. É variável. Pode vir sempre antecedida de artigo.
Adjetivo é classe que se refere ao substantivo. É variável, acompanha a flexão do substantivo.
Agora que você sabe diferenciar um substantivo de um adjetivo, vamos conhecer o advérbio.

 

Advérbio
Palavra invariável que, fundamentalmente, modifica o verbo exprimindo uma circunstância (tempo, lugar, modo etc.). Pode ainda o advérbio modificar o adjetivo ou outro advérbio. Observe os exemplos:
Trabalhamos muito.
Aqui, o advérbio modifica um verbo, indicando-lhe ideia de intensidade. É o advérbio de intensidade.
Homem muito bom.
Nesse caso, o advérbio também traz valor de intensidade, só que, desta vez, modificando o adjetivo bom.
Fala muito bem.
Por fim, um exemplo de advérbio que modifica outro advérbio (bem), também com valor de intensidade.
Conclusão: embora na maioria das vezes o advérbio modifique um verbo, ele pode também se referir a um adjetivo ou a um advérbio.

 

Locução adverbial
Formada, normalmente, de preposição mais substantivo com valor e emprego de advérbio.
Exemplo:
Ele saiu às pressas.
Nesse caso, a expressão às pressas refere-se ao verbo sair indicando circunstância de modo: é a locução adverbial de modo.
Atenção! Não confunda a locução adjetiva com a locução adverbial. Embora as duas tenham, em geral, a mesma estrutura (substantivo +
adjetivo), a primeira se refere a um substantivo e a segunda, a um verbo.

 

Veja os exemplos a seguir:
A casa de madeira foi construída.
A casa foi construída de madeira.
A locução de madeira, na primeira frase, modifica o substantivo casa e, no segundo, a locução verbal foi construída. Daí, na primeira frase, ela ser locução adjetiva e na segunda, locução adverbial.

 

Vamos treinar?
Classifique as expressões em destaque como adjetivo/locução adjetiva ou advérbio/locução adverbial.
1. As mulheres ganharam dos homens disparado.
Comentários: Disparado é o modo como as mulheres ganharam. Refere-se ao verbo. Observe a não variação. Se fosse adjetivo, concordaria com o substantivo.
Resposta: Advérbio.

 

2. Ele é muito melhor que você.
Comentários: Melhor refere-se ao pronome ele, qualificando-o. Na dúvida, procure jogar a frase para o plural (Eles são melhores). Se for advérbio, a tendência é não ir ao plural.
Resposta: Adjetivo.

 

3. Você fala grosso, mas na hora de mostrar coragem...
Comentários: Grosso é o modo como se fala. Se a frase fosse ao plural, teríamos: “Vocês falam grosso”.
Resposta: Advérbio.

 

4. O professor saiu sério da sala.
Comentários: Sério é o estado do professor e não o modo de sair. Se a frase fosse ao plural, teríamos “os professores saíram sérios”.
Resposta: Adjetivo.

 

5. O professor falou sério, não falou brincando, não.
Comentários: Aqui, sério é o modo como o professor falou, não o estado do professor.
Pluralizando a frase, teríamos: “os professores falaram sério”.
Resposta: A não variação é uma dica de que é advérbio.

 

6. Os corintianos entravam duro nos palmeirenses, que reclamavam.
Comentários: Duro é o modo como os corintianos entravam.
Resposta: Advérbio.

 

7. Ela se mostrava como uma mulher à toa.
Comentários: À toa qualifica o substantivo mulher.
Resposta: Locução adjetiva.

 

8. Trabalhou à toa nos últimos anos.
Comentários: À toa refere-se ao verbo trabalhou, dando-lhe circunstância de modo.
Resposta: Locução adverbial.

 

9. As festas de dezembro já iniciarão.
Comentários: De dezembro refere-se ao substantivo festas, caracterizando-o.
Resposta: Locução adjetiva.

 

10. As festas iniciarão em dezembro.
Comentários: Em dezembro refere-se ao verbo iniciarão, indicando circunstância de tempo.
Resposta: Locução adverbial.

 

11. Nosso tio vagava pelas ruas com fome.
Comentários: Cuidado! Com fome não é modo, jeito, forma de uma pessoa andar pelas ruas. É o estado do tio. Equivale ao adjetivo faminto.
Resposta: Locução adjetiva.

 

Resumindo:
Adjetivo é classe que se refere a substantivo. Qualifica, caracteriza. É classe variável.
Advérbio é classe que modifica verbo, adjetivo ou outro advérbio. Indica circunstância (tempo, lugar, intensidade...). É invariável.
Na dúvida, tente flexionar a palavra, mandá-la ao plural ou ao feminino. Se for advérbio, não variará. Só não proceda assim para diferenciar as locuções adjetivas das adverbiais. A tendência é a de as locuções, de um modo geral, não variarem.

 

Plural dos nomes compostos
Plural dos substantivos compostos
subst. + subst.
subst. + adj.
adj. + subst.

variáveis prefixo

invariáveis
Exs.: cirurgiões-dentistas, guardas-civis, altos-relevos, segundas-feiras, contra-ataques, vice-diretores, alto-falantes, abaixo-assinados.
Obs.:
1. O verbo, aqui, não recebe s: guarda-roupas, guarda-chuvas, beija-flores, arranha-céus, os leva-e-traz.
2. Varia o primeiro elemento: se houver preposição, clara ou oculta, ou se o segundo elemento exprimir fim, semelhança, qualidade: pés-de-meia, cavalos-vapor, saias-balão, bananas-
-maçã...
3. Varia o último elemento: com as formas reduzidas grão, grã, bel; palavras repetidas; nos compostos de três ou mais elementos, não sendo o segundo uma preposição: grão-duques, grãcruzes, bel-prazeres, reco-recos, tique-taques, bem-te-vis...
Obs.: corre-corres ou corres-corres (verbos repetidos: varia o último ou os dois vão ao plural).

 

Plural dos adjetivos compostos
1. Somente o último se flexiona quando formado de adjetivo + adjetivo ou palavra invariável +
adjetivo: amizades luso-brasileiras, unidades médico-veterinárias, parcerias público-privadas, crianças recém-nascidas.
2. Não variam os compostos formados de cor + substantivo: camisas verde-garrafa, vestidos vermelho-sangue, faixas amarelo-ouro.
Obs.:
1. azul-marinho e azul-celeste: são invariáveis
2. surdo-mudo: variam os dois
3. tecidos palha, sapatos cinza, blusas abóbora, esmaltes gelo: cor, representada por substantivo, não varia.

 

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO (COM GABARITO NO FINAL)
1. Dê o plural dos substantivos compostos.
criado-mudo: coautor: arranha-céu:
escola-modelo: lança-perfume: primeira-dama:
guarda-noturno: amor-perfeito: contra-ataque:
pão de ló: obra-prima: abaixo-assinado:
mal-estar: grão-mestre: leva e traz:
pisca-pisca: tico-tico: papel-moeda:
segunda-feira: couve-flor: vice-diretor:
salvo-conduto: mula sem cabeça: batata-doce:
salário-família: samba-enredo: caminhão-tanque:
banana-prata: porta-luvas: homem-rã:
saca-rolha: manga-rosa: salário-mínimo:
guarda-comida: peixe-espada: mestre-sala:
quebra-cabeça: puro-sangue: porta-bandeira
sempre-viva: lugar-comum:

 

2. Dê o plural dos adjetivos compostos.
grupo hispano-argentino:
disputa sino-soviética:
obra lítero-musical:
remédio anglo-francês:
autoridade administrativo-tributária:
informação econômico-financeira:
menino surdo-mudo:
menina surda-muda:
olho azul-claro:
terno cinza-chumbo:
céu azul-topázio:
blusa amarelo-ouro:
blusa amarelo-dourada:
livro ibero-americano:
poema herói-cômico:
acordo luso-franco-brasileiro:
gravata verde-oliva:
camisa azul-piscina:
Gabarito 1: criados-mudos; escolas-modelo; guardas-noturnos; pães-de-ló; mal-estares; piscapiscas
ou piscas-piscas; segundas-feiras; salvo-condutos ou salvos-condutos; salários-família;
bananas-prata; saca-rolhas; guarda-comidas; quebra-cabeças; sempre-vivas; coautores; lançaperfumes;
amores-perfeitos; obras-primas; grão-mestres; tico-ticos; couves-flores; mulas-semcabeça;
sambas-enredo; porta-luvas; mangas-rosa; peixes-espada; puros-sangues; lugares-comuns;
arranha-céus; primeiras-damas; contra-ataques; abaixo-assinados; os leva-e-traz; papéis-moeda;
vice-diretores; batatas-doces; caminhões-tanque; homens--rã; salários-mínimos; mestres-sala;
porta-bandeiras.
Gabarito 2: grupos hispano-argentinos; disputas sino-soviéticas; obras lítero-musicais; remédios
anglo-franceses; autoridades administrativo-tributárias; informações econômico-financeiras;
meninos surdos-mudos; meninas surdas-mudas; olhos azul-claros; ternos cinza-chumbo; céus azultopázio;
blusas amarelo-ouro; blusas amarelo-douradas; livros ibero-americanos; poemas heróicômicos;
acordos luso-franco-brasileiros; gravatas verde-oliva; camisas azul-piscina.

 

QUESTÕES DE CONCURSOS COMENTADAS
Agora, treinando com questões de concursos.
1. (Sen. Federal / Anal. Leg.) Assinale a alternativa em que a palavra indicada se classifica como advérbio.
a) ... funcionam de maneira mais livre...
b) ... lançar o mundo numa profunda recessão.
c) ... na promoção de uma melhor operação...
d) ... essas frases devem nos deixar algo perplexos.
e) ... após algumas décadas...
Comentários:
Na letra A, livre se refere a maneira (substantivo). É adjetivo (classe modificadora de substantivo que denota qualidade, condição, estado, característica), o que também ocorre nas alternativas B e C (profunda e melhor modificam os substantivos recessão e operação,
respectivamente). Na D, algo se refere a perplexos (adjetivo). Se modifica adjetivo é advérbio (no caso, de intensidade).
Na E, após é preposição.
Resposta: D.

 

2. (Sen. Fed. / Técn. Leg.) Assinale a alternativa em que se encontre um advérbio.
a) Os terríveis efeitos...
b) E, a partir de 1934,...
c) Menos de 18% do empréstimo foi amortizado...
d) ... declarando possuir não mais 7, mas 12 apólices...
e) ... os mercados desabaram no mundo inteiro.
Comentários:
Na letra A, terríveis se refere a efeitos (substantivo), com valor de adjetivo. Na B, partir é verbo.
Na C, menos modifica a expressão que indica a porcentagem (numeral substantivo), com valor de indefinição (pronome indefinido).
Já na opção D, a palavra mais se refere ao verbo possuir, é advérbio com ideia de tempo.
Na E, inteiro modifica mundo (substantivo), é adjetivo.
Resposta: D.

 

3. (Min. Educ.) “Trata-se da construção de uma alternativa à lógica dominante, ao ajustamento de todas as sociedades...”
No trecho acima há:
a) Quatro adjetivos.
b) Três adjetivos.
c) Dois adjetivos.
d) Um adjetivo.
e) Nenhum adjetivo.
Comentários:
Nesta questão, as opções mostram a quantidade de adjetivos, e não de palavra com valor de adjetivo, que é diferente, como iremos ver a seguir.
Neste trecho, só a palavra dominante aparece como adjetivo, modificando o substantivo lógica.
Vocábulos como construção, alternativa, lógica, ajustamento e sociedades são substantivos.
Resposta: D.

 

4. (Sen. Fed. / Técn. Leg.) “... existe a percepção de que algo tem que ser feito a mais para de fato levar a saúde a toda a população.”
A respeito do trecho acima, analise os itens a seguir:
I. Em levar a saúde a toda a população, há uma preposição e dois artigos.
II. Em levar a saúde a toda a população, a última ocorrência da palavra a poderia ser suprimida sem provocar grave alteração de sentido.
III. Em levar a saúde a toda a população, a primeira ocorrência da palavra a poderia ser suprimida sem provocar grave alteração de sentido.
Assinale:
a) Se somente os itens II e III estiverem corretos.
b) Se todos os itens estiverem corretos.
c) Se nenhum item estiver correto.
d) Se somente os itens I e II estiverem corretos.
e) Se somente os itens I e III estiverem corretos.
Comentários:
No item I, levar é verbo transitivo direto e indireto. A expressão a saúde é objeto direto, logo esse a é artigo e a toda a população é objeto indireto, sendo o primeiro a preposição (levar saúde a...) e o segundo, artigo de população. Correto.
No item II, temos a expressão toda a, que é diferente de toda. A primeira tem valor de inteira, completa. A segunda, valor de indefinição: qualquer, cada. Observem que há alteração de sentido.
No item III, a ausência do artigo não provoca “grave alteração de sentido”, pois em levar saúde o u levar a saúde o objetivo continua o mesmo, independentemente da definição ou da indeterminação.
Resposta: E.

 

5. (Pol. Fed. / Anal. Leg.) “Atinge toda a região e a si mesmo, pois o Equador é credor no âmbito do CCR, e a efetiva realização da ameaça de não honrar compromisso assumido o impedirá de receber aquilo que lhe é devido.”
No trecho acima há:
a) Sete artigos.
b) Seis artigos.
c) Cinco artigos.
d) Quatro artigos.
e) Três artigos.
Comentários:
Artigo são as palavras o(s), a(s), um, uma, uns, umas que antecedem os substantivos. Então, vamos lá!
O primeiro artigo aparece antes do substantivo região, o segundo, antes de Equador. Lembre que, nas contrações no, na, do, da etc., aparece artigo contraído à preposição.
Logo, em “... no âmbito do CCR...” os termos destacados são artigo dos substantivos que se seguem. Em “... a efetiva realização...”, aquele a é artigo de realização. Na sequência, mais uma contração (da), prep. de + art. def. fem. a. Teríamos, assim, seis artigos.
Resposta: B.

 

6. (Inspetor Pol. Civil) “Ora, as mazelas da imigração só podem ser resolvidas com a integração dos estrangeiros às sociedades, associada a uma enfática cooperação internacional, a fim de extrair da miséria e da desesperança a larga franja demográfica em que nascerá o futuro ser humano a expulsar.”
No trecho acima, há:
a) 9 artigos definidos e 4 ocorrências da preposição a.
b) 8 artigos definidos e 4 ocorrências da preposição a.
c) 7 artigos definidos e 3 ocorrências da preposição a.
d) 9 artigos definidos e 3 ocorrências da preposição a.
e) 8 artigos definidos e 2 ocorrências da preposição a.
Comentários:
Agora, além de identificar os artigos no texto, repare que as opções só falam de artigo definido, pede-se também a quantidade de preposições (que aparecem por exigência de um nome – regência nominal – ou de um verbo – regência verbal).
Assim sendo, os artigos seriam, pela ordem de aparecimento:
1º ... as mazelas
2º ... da imigração
3º ... a integração
4º ... dos estrangeiros
5º ... às sociedades (prep. a + art. as)
6º ... da miséria
7º ... da desesperança
8º ... a larga franja
9º ... o futuro
As preposições seriam:
1ª ... integração (que pede preposição a) ... às sociedades...
2ª ... associada (que pede preposição a) a uma enfática...
3ª ... a fim de (fim é palavra masculina, logo esse a só pode ser prep.)
4ª ... a expulsar (verbo, o a, com certeza, não é artigo)
Resposta: A.

 

7. (Inspetor Pol. Civil) “Somando-se essa possibilidade à fresca barbárie do governo republicano dos EUA, o mundo desenvolvido desgasta aguda e paulatinamente sua autoridade moral para cobrar valores humanistas de outros governos.”
A respeito do trecho acima, analise os itens a seguir:
I. O pronome essa tem valor anafórico.
II. A palavra aguda classifica-se como advérbio.
III. Há, no trecho, oito substantivos.
Assinale:
a) Se todos os itens estiverem corretos.
b) Se somente os itens I e III estiverem corretos.
c) Se nenhum item estiver correto.
d) Se somente os itens II e III estiverem corretos.
e) Se somente os itens I e II estiverem corretos.
Comentários:
No item I, o pronome essa, independentemente de aparecer o texto ou não, remete à possibilidade que já apareceu. Quando o pronome remete o leitor a alguma informação que veio antes, tem valor anafórico. No item II, aguda se refere ao verbo (desgosta), é advérbio. Repare que o conectivo e adiciona termos de mesma função. No caso de esse conectivo adicionar dois advérbios terminados em mente, pede-se usar essa terminação apenas após o último deles (para não termos agudamente e paulatinamente).
No item III, os substantivos seriam:
1. possibilidade 5. mundo
2. barbárie 6. autoridade
3. governo 7. valores
4. EUA 8. governo
Resposta: A.

 

8. (Sen. Fed. / Anal. Leg.) Assinale a alternativa em que o termo indicado não tenha valor adjetivo.
a) ... Poder Legislativo, cujas competências foram ampliadas.
b) ... configura alguns desafios.
c) ... a existência de muitos dispositivos.
d) Esse pacto...
e) ... resolvidos na atual Constituição...
Comentários:
Atente, nesta questão, ao enunciado: termo que não tenha valor adjetivo. Com essa palavra, além do próprio adjetivo, o numeral, o pronome, quando vêm junto ao substantivo, têm valor adjetivo.
Agora, sim, vamos às questões, já que o mesmo enunciado se repete nas questões seguintes.
Na letra A, ampliadas não tem valor adjetivo, pois pertence a uma estrutura de voz passiva analítica (verbo ser + particípio). Logo, nessa frase, ampliada é verbo no particípio. Em B, alguns é pronome indefinido que se refere a substantivo, pronome adjetivo – valor adjetivo, pois.
Na C e na D, muitos – pronome indefinido – e esse – pronome demonstrativo se referem, respectivamente, a dispositivos, pacto. Na E, atual é adjetivo de Constituição.
Resposta: A.

 

9. (TRT / Anal. Jud.) Assinale a alternativa em que o termo indicado não tenha valor adjetivo.
a) ... dividido em dois sistemas.
b) ... o custo de todo o petróleo.
c) ... o muro foi erguido pelos holandeses e derrubado pelos ingleses.
d) ... sistemas capitalista e socialista.
e) Se a queda ... trouxe mais liberdade.
Comentários:
Na opção A, o numeral dois se refere a sistemas (substantivo), numeral adjetivo. Na B, o pronome indefinido todo vem junto ao substantivo petróleo. Na letra C, a tal da estrutura de voz passiva analítica (ser + particípio): “... o muro foi erguido pelos holandeses e (foi) derrubado
pelos ingleses”. Verbo no particípio. Na D, socialista, assim como capitalista são adjetivos de sistemas. Na E, mais é pronome indefinido adjetivo, pois aparece junto ao substantivo liberdade.
Resposta: C.

 

10. (Inspetor Pol. Civil) Assinale a alternativa em que o termo, na canção de Chico Buarque, não exerça papel adjetivo.
a) Aliso teus seios...
b) Aeromoça nervosa pede calma.
c) Aeromoça nervosa pede calma.
d) ... avisto alguma salvação.
e) Qual esquina dobrei...
Comentários:
Já sabemos que este enunciado é abrangente, pois papel adjetivo pode ser representado por pronome, numeral e o próprio adjetivo. Na letra A, o pronome teus se refere ao substantivo seios, exerce papel adjetivo. Na B, a palavra calma é substantivo, não qualifica nem caracteriza nenhum substantivo, na C, nervosa acrescenta ao substantivo aeromoça um estado, adjetivo, portanto. Na
opção D, alguma é pronome indefinido que se refere a salvação. Na E, o pronome qual modifica o substantivo esquina.
Resposta: B.

 

11. (Sen. Fed. / Anal. Leg.) Assinale a alternativa em que o termo indicado não tenha valor
adjetivo.
a) O voto deixa claro que o respeito ao voto e à Constituição...
b) ... não faz mais sentido opor...
c) ... entre as diversas etnias...
d) ... direito inalienável dos índios.
e) Dois pontos merecem...
Comentários:
Na letra A, a palavra claro, embora esteja ao lado do verbo deixa (e, por esse motivo, possa parecer um advérbio), refere-se à oração que vem logo a seguir, iniciada pela conjunção integrante que. Trata-se de uma oração substantiva. Sendo assim, na ordem direta, teríamos a
seguinte estrutura: “O voto deixa isto claro”. É por isso que claro é adjetivo, e não advérbio.
Já na letra B, a palavra mais, embora anteceda o substantivo sentido, está ligada ao verbo fazer, indicando circunstância de tempo. É como se disséssemos não faz sentido agora, antes fazia, agora não mais. Trata-se, portanto, de advérbio de tempo.
Na letra C, diversas é adjetivo de etnias.
Na letra D, o substantivo direito tem duas adjetivações: inalienável (adjetivo) e dos índios (locução adjetiva).
E na letra E temos um numeral adjetivo, junto ao substantivo pontos.
Resposta: B.

 

12. (Pol. Civil / Perito Crim.) Assinale a alternativa em que a palavra indicada não tenha valor adjetivo.
a) ... criaram condições para essa consolidação.
b) ... essa era a primeira coisa...
c) ... o código tem de ser preservado e respeitado para que a disputa...
d) ... deixar de ser um texto abstrato e distante.
e) ... escrever com bico de pena...
Comentários:
Na letra A, temos um pronome demonstrativo em função adjetiva, por acompanhar o substantivo consolidação.
Na letra B, observa-se um numeral ordinal também em função adjetiva, que se refere ao substantivo coisa.
No entanto, o que se vê na letra C é um verbo no particípio que é verbo principal de uma locução verbal. Uma dica, aqui, seria que você observasse os verbos auxiliares que os antecedem: tem de ser. E, toda vez que o particípio fizer parte de uma locução verbal, será verbo, e não adjetivo. É claro que se disséssemos código respeitado é o ideal, por exemplo, o vocábulo respeitado seria adjetivo, e não verbo. Mas não foi o caso.
Na letra D, temos um adjetivo distante.
E, na letra E, uma locução adjetiva, que vem se referindo ao substantivo antecedente bico.
Resposta: C.

 

13. (Pol. Civil / Perito Crim.) Assinale a alternativa em que, no texto, o termo não tenha valor adjetivo.
a) Com alguma frequência...
b) Seus governantes.
c) Tal tipo de dívida...
d) Tal tipo de dívida foi contraída...
e) Empresa de capital nacional...
Comentários:
Na letra A, temos um pronome indefinido com função adjetiva, por acompanhar o substantivo frequência.
Na letra B, o pronome possessivo seus também está em função adjetiva, junto ao substantivo governantes.
Na letra C, o que se vê é um pronome demonstrativo, que se refere ao substantivo tipo, estando, portanto, em função adjetiva.
Já, na letra D, o particípio contraída, por fazer parte de uma locução verbal (observe só o auxiliar que o antecede: foi), é verbo, e não adjetivo.
E, na letra E, nacional é adjetivo de capital.
Resposta: D.

 

QUESTÕES DE CONCURSOS PROPOSTAS (COM GABARITO NO FINAL)
 

1. (Ofic. Just.) O item abaixo em que NÃO ocorre qualquer forma de intensificação é:
a) ... pois os homens são geralmente incapazes de utilizar perfeitamente mais que uma língua...
b) Sentimos que aqueles que mais nos conhecem...
c) ... são também capazes de ignorar o que de melhor trazemos conosco.
d) ... não podemos compreender integralmente quem está muito próximo de nós.
e) ... o novo ou o desconhecido parece, pelo menos durante algum tempo, mais belo e atraente do que o velho...

 

2. (Magistério) “Todos estamos nos tornando, hoje, mais desconfiados...”; o item em que o vocábulo mais expressa ideia diferente da de “aumento” ou “intensidade” é:
a) Hoje estamos mais céticos que antes.
b) Não queremos mais saber de negativismos.
c) Treinou e ganhou mais esperança de jogar.
d) Eu me sinto mais ou menos.
e) A controvérsia entre filósofos é mais acirrada.

 

3. (Magistério) O item abaixo que apresenta uma característica dos adjetivos e não dos substantivos é:
a) designação dos seres.
b) papel sintático de atributo.
c) função de núcleo de sujeito.
d) invariabilidade mórfica.
e) variabilidade em gênero e número.

 

4. (Magistério) Todos os substantivos indicados nas frases a seguir encontram-se adjetivados; o item cujo tipo de adjetivação está indicado de forma correta é:
a) Casa de ferreiro, espeto de pau. – locução adjetiva.
b) Relógio que atrasa não adianta. – termo comparativo.
c) Para bom entendedor, meia palavra basta. – oração adjetiva.
d) Em tempos de crise, urubu vira frango. – adjetivo qualificativo.
e) Em casa sem dinheiro, a felicidade desaparece. – sufixação.

 

5. (Aux. Necropsia / NCE-UFRJ) Há um erro na construção do seguinte segmento do texto abaixo:
a) “as milhares de crianças que trabalham revirando lixo nos lixões”.
b) “Os brasileiros produzem todos os dias mais de 125.000 toneladas de lixo”.
c) “Recente documento, elaborado pelo IBGE”.
d) “e apenas poucos municípios fazem coleta seletiva de lixo”.
e) “O destino inadequado de todo esse lixo e esgoto”.

 

6. “O Bolsa Família” tem uma forma estranha, pois o artigo é masculino e o substantivo é feminino, o que se explica pela omissão do termo “programa”. O mesmo ocorre em:
a) o (time do) Vasco.
b) o (navio a) vapor.
c) o (funcionário da) caixa.
d) o (relógio) despertador.
e) o (teatro) Municipal.

 

7. (Aux. Oper. / Docas-SP) “Santos poema, jardins pela praia...”
Santos Poema é o hino de Santos. Em relação à palavra poema, no primeiro verso do hino, é correto afirmar que é, gramaticalmente:
a) um substantivo, que funciona no texto como adjetivo.
b) um adjetivo, que funciona no texto como substantivo.
c) um substantivo, que se mantém com esse papel no texto.
d) um adjetivo, que se mantém com esse papel no texto.
e) um substantivo que deveria vir no plural para concordar com Santos.

 

8. (Assist. Técn. Adm. / Docas-BA) Além de uma melhor infraestrutura para o turista, a reforma garante também mais leitos durante a Copa do Mundo da FIFA Brasil 2014.
As palavras melhor e mais, no trecho acima, classificam-se, respectivamente, como:
a) advérbio e advérbio.
b) adjetivo e advérbio.
c) adjetivo e pronome.
d) advérbio e pronome.
e) advérbio e adjetivo.

 

9. (Fiscal / ICMS) Assinale a alternativa em que o termo indicado seja classificado como advérbio.
a) “... dispõe de mais recursos...”
b) “... sem nenhum sentimento...”
c) “... ao menos conforme admite o senso comum...”
d) “Nada diferente do que ocorre em relação à acepção da ética...”
e) “... auferir vantagens em relação aos demais contribuintes...”

 

10. (Fiscal / ICMS) Assinale a palavra que, no texto, não tenha valor adverbial.
a) “... ganhem cada vez mais espaço...”
b) “... de forma bastante tímida...”
c) “...serem responsabilizados penal e criminalmente...”
d) “...ganham importância não só das empresas...”
e) “... pretendem implementar, o quanto antes, práticas...”

 

11. (Aux. Oper. / Docas-SP) Assinale a palavra que, no hino, não tenha valor adjetivo.
a) “O verde reduto”.
b) “As tuas belezas”.
c) “Santos, cuidado, menina”.
d) “... varandas alegres suspensas no arvoredo”.
e) “nos velhos canais...”.

 

12. (Guarda Port. / Docas-BA) Assinale a palavra que não tenha, no texto, valor adjetivo.
a) dividido (“O plano é dividido entre os módulos básico e avançado...”).
b) primeiro (“No primeiro módulo...”).
c) essa (“liberação da parte de armas para essa categoria profissional...”).
d) básico (“... entre os módulos básico e avançado...”).
e) horária (“... com carga horária total de 76 horas.”).

 

13. (Téc. Judic. / PA) Assinale a palavra que, no texto, não tenha valor adjetivo.
a) melhor (“Aliás, o melhor para a democracia...”.).
b) muitas (“... as máquinas partidárias muitas vezes se tornam...”).
c) extraordinária (“... aumentar de forma tão extraordinária...”).
d) minhas (“... minhas propostas...”.).
e) nove (“... foi aprovado a nove dias do fim do ano...”).

 

14. Assinale a palavra que, no texto, não tenha valor adjetivo.
a) Nossos (“Nossos pais conduziste...”).
b) avançada (“És, Senhor, sentinela avançada...”).
c) cem (“... que, há cem anos...”).
d) nos (“Aos teus pés que nos deste...”).
e) imortal (“És a guarda imortal...”).

 

15. (Guarda Port. / BA) Esses raios infravermelhos acabam absorvidos pelos gases liberados principalmente pelos combustíveis fósseis (metano, gás carbônico, óxido nitroso e outros), que deixaram de ser removidos da atmosfera por causa do desmatamento e da produção excessiva.
No período acima, foi feita a concordância nominal correta com a palavra infravermelho. Assinale a alternativa em que não se tenha obedecido às regras de concordância nominal.
a) Buscou proteção contra raios ultravioleta.
b) Compraremos camisas cinza.
c) Usaremos nossos uniformes azul-claros.
d) Gostamos de carros vermelhos-sangue.
e) Não sabemos onde foram parar as folhas rosa.

 

16. (Taq. / Assemb. Leg.) “com o passar dos anos”; nesse segmento do texto, o verbo passar está substantivado (derivação imprópria); a frase abaixo em que aparece um outro vocábulo substantivado é:
a) “VEJA traz uma reportagem sobre um aspecto fascinante do capitalismo americano”.
b) “o segundo homem mais rico do mundo”.
c) “mais pessoas doam a projetos sociais do que votam em eleições”.
d) “Calcula-se que 89% dos americanos façam algum tipo de contribuição”.
e) “restrições legais quase intransponíveis dificultam a doação individual”.

 

17. (Arquivo Nac. / Ag. Adm.) Em todos os advérbios terminados em –mente, retirados do texto, vê-se claramente a sua formação a partir da forma feminina do adjetivo, exceto em:
a) predominantemente
b) basicamente
c) negativamente
d) diariamente
e) humanamente

 

18. (Pol. Federal / Agente) As gramáticas normativas de língua portuguesa ensinam que alguns advérbios de modo são resultantes da junção da forma feminina do adjetivo com o sufixo -mente. O advérbio derivado de adjetivos do texto em que isso se pode constatar claramente é:
a) nacionalmente
b) fascinantemente
c) religiosamente
d) internacionalmente
e) ineficazmente

 

19. (MPE) “...por que passam milhões de crianças brasileiras...”; observe as formas abaixo:
I. as milhões de crianças brasileiras;
II. os milhões de crianças brasileiras;
III. as milhares de crianças brasileiras;
IV. os milhares de crianças brasileiras.
As formas corretas são somente:
a) I – II
b) I – III
c) II – IV
d) III – IV
e) I – II – III – IV

 

20. (Eletronuclear-NCE) “algo vai mal no organismo”; a frase abaixo em que houve a troca indevida entre mal/mau é:
a) Todo mal do organismo deve ser combatido.
b) Um mal hábito pode provocar doenças.
c) A febre não é um mal em si.
d) Foi para o hospital, mal a febre começou.
e) O sistema do organismo combate qualquer mal que nele se instale.

 

21. (Ager-NCE) “OS JOVENS ainda estão em fase de crescimento...”; “Ser contra esse projeto não é ser contra os JOVENS”; “...quando um JOVEM morre ou fica inválido”; “...em relação ao trânsito e aos JOVENS brasileiros”. Pode-se dizer sobre o emprego do vocábulo em destaque que:
a) alguns são substantivos e outros são adjetivos.
b) todos são adjetivos.
c) todos são substantivos adjetivados.
d) todos são adjetivos substantivados.
e) representam diferentes classes gramaticais.

 

22. (Ager-NCE) Em “a boa parte dos jovens”, a palavra “jovens” mudou de classe gramatical (de adjetivo para substantivo); o item em que ocorre o mesmo com a palavra sublinhada é:
a) “um dos tantos indicadores da chegada da velhice”.
b) “a morte dos ídolos”.
c) “a formação de nosso caráter”.
d) “telefone celular”.
e) “o significado de palavras”.

 

23. (Ofic. Just.) Entre os itens abaixo, aquele que apresenta uma composição estrutural de substantivos e adjetivos diferente dos demais é:
a) “carga tributária extorsiva e crescente”.
b) “uma burocracia sufocante e cada vez maior”.
c) “ação humana objetiva e subjetiva”.
d) “Legislativo desacreditado e alheio aos males”.
e) “antigos desejos e aspirações”.

 

24. (TJ / Técn. Jud.) A alternativa abaixo em que ocorre a presença de um só adjetivo que se refere a um só substantivo é:
a) “hierarquias, estruturas nem códigos canônicos”.
b) “lutas sociais e políticas”.
c) “disciplina mental e espiritual”.
d) “diferentes tradições religiosas”.
e) “vaidades e ambições desmedidas”.

 

25. (Cepel / NCE) A palavra abaixo que não admite a mesma forma de plural de guarda-livros é:
a) guarda-pó.
b) guarda-sol.
c) guarda-noturno.
d) guarda-chuva.
e) guarda-comida.

 

26. (INPI) O plural correto de porta-voz é:
a) os porta-voz.
b) porta-vozes.
c) portas-vozes.
d) portam-vozes.
e) portas-voz.

 

27. (Eletronuclear / PNC) Norte-americano e matéria-prima, fazem corretamente como plural:
a) norte-americanos / matéria-primas
b) norte-americanos / matérias-primas
c) nortes-americanos / matérias-primas
d) nortes-americanos / matérias-prima
e) nortes-americanos / matéria-primas

 

28. (Sefaz-NCE) Numa seção de jornal cujo assunto é a saúde, um leitor escreve: “Não sofro mais.
Considero-me uma pessoa normal. Esqueci do passado, quero viver o presente. Agora, minha alimentação é totalmente saudável. Não tomo mais bebidas alcoólicas e evito comer doces”. O comentário correto sobre os componentes desse texto é:
a) o advérbio “mais” reforça a ideia do advérbio “não”
b) os adjetivos “normal”, “saudável” e “alcoólicas” têm valor subjetivo
c) “passado” e “presente” são substantivos funcionando como adjetivos
d) o adjetivo “saudável” está explicado no texto
e) as duas ocorrências do advérbio “mais” têm valor semântico distinto

 

29. (Taq. / Assemb. Leg.). A alternativa em que a palavra MAIS tem valor distinto do das demais frases é:
a) “o segundo homem mais rico do mundo”
b) “em sua forma mais avançada”
c) “mais pessoas doam a projetos sociais”
d) “o coração dos brasileiros seriam bem mais generoso”
e) “o cérebro dos governantes fosse mais ventilado”

 

30. (MPE / Técn. Sup.) “Dos três irmãos, dois fazem parte de um grupo cada vez mais comum na família brasileira contemporânea”.
Assinale a única opção em que a palavra “mais” está empregada com o mesmo valor gramatical da frase acima:
a) Eu espero por você o tempo que for, nós vamos estar juntos mais uma vez.
b) Não tenho mais dinheiro, atraso o aluguel, não compro alimento.
c) Estou tão cansado, mas não pra dizer que não acredito mais em você.
d) Espero que aquela jura não tenha ido para mais ninguém.
e) E quando o inverno tristonho chegar mais amor eu vou ter pra lhe dar.

 

31. (Docas Sant.) As ocorrências da palavra futuro no texto são três: “... ocupação constante com algo futuro.”; “...significa realizar um futuro?”; “...senão em função do futuro.”; sobre essas ocorrências pode-se dizer que:
a) todas pertencem à mesma classe gramatical.
b) cada uma delas possui classe gramatical diferente das demais.
c) só a primeira é adjetivo.
d) só a última é substantivo.
e) a segunda e a terceira são adjetivos.

 

32. (MPE / Técn. Sup.) “Os jovens tiveram acesso ao crédito fácil demais nos últimos dois anos.”
Sobre o trecho transcrito, é correto afirmar que o sintagma “fácil demais”:
a) se relaciona com o substantivo “crédito”, mas gera ambiguidade por também poder se relacionar com o substantivo “acesso”.
b) se relaciona com o substantivo “acesso”, mas seu posicionamento gera ambiguidade por também poder se relacionar com o substantivo “crédito”.
c) se relaciona com o substantivo “crédito”, mas seu posicionamento gera polissemia por também poder se relacionar com o substantivo “acesso”.
d) se relaciona com o substantivo “acesso”, mas seu posicionamento gera polissemia por também poder se relacionar com o substantivo “crédito”.
e) se relaciona igualmente com os substantivos “crédito” e “acesso”, sem que seu posicionamento gere ambiguidade ou polissemia.

 

33. (MPE) Entre os segmentos abaixo, aqueles cujos adjetivos mostram uma opinião de quem fala são:
I. a triste situação;
II. milhões de crianças brasileiras;
III. futuro incerto e infeliz;
IV. grave problema social.
a) I – III – IV
b) I – III
c) I – IV
d) III – IV
e) II – III

 

34. (Taq. / Assemb. Leg.) “Essa nova fase da filantropia americana”; nesse segmento do texto, a posição do adjetivo nova é importante para a construção do sentido, já que, se posposto, o adjetivo ganharia um novo sentido. A alternativa abaixo que mostra um termo que modifica seu sentido conforme sua posição em relação ao termo determinado é:
a) recentes doações
b) bondosas pessoas
c) eficazes medidas
d) pobres habitantes
e) abnegados milionários

 

35. (TRT / Anal. Jud.) Os adjetivos são palavras que, entre outras funções, indicam uma opinião do enunciador do texto sobre o substantivo adjetivado; o adjetivo abaixo que está nesse caso é:
a) aspecto fascinante
b) capitalismo americano
c) filantropia bilionária
d) potência filantrópica
e) proporções inéditas

 

36. (Eletrobrás) Em todos os itens abaixo há uma junção de um substantivo com um adjetivo; o par em que o adjetivo não representa uma opinião do autor do texto é:
a) atitude sensata
b) teste definitivo
c) absurdo medo
d) mundo moderno
e) gravador estranho

 

37. (Finep / Técn.) Na junção de golpistas venezuelanos, caso haja troca de posição de termos – venezuelanos golpistas:
a) mantém-se o sentido original.
b) mantêm-se as classes de palavras originais.
c) só no primeiro caso venezuelanos indica nacionalidade.
d) só no segundo caso venezuelano indica nacionalidade.
e) ocorre mudança de sentido.
Gabarito: 1. a; 2. b; 3. b; 4. a; 5. a; 6. c; 7. a; 8. c; 9. d; 10. a; 11. c; 12. a; 13. a; 14. d; 15. d; 16. d;
17. a; 18. c; 19. c; 20. b; 21. d; 22. a; 23. e; 24. a; 25. c; 26. b; 27. b; 28. d; 29. c; 30. c; 31. c; 32. b;
33. a; 34. d; 35. a; 36. d; 37. e.

 

Artigo, substantivo, adjetivo e advérbio... A diferenciação entre essas classes é assunto que vem sendo explorado muito nas provas. Vamos sistematizar?
 

RESUMO:
• Artigo é classe que se refere sempre a substantivo.
• Substantivo nomeia. Sempre pode vir antecedido de artigo.
• Adjetivo sempre se refere a substantivo. É classe variável.
• Advérbio é classe que modifica verbo, adjetivo ou outro advérbio. É invariável.

 

Bons estudos!

FLEXÃO VERBAL
A seguir, um quadro de todos os tempos verbais existentes e a 1ª pessoa do singular de cada um deles. O quadro é bom por dois motivos: toda vez que você não souber como começa cada tempo verbal, você recorrerá a ele. Além disso, ajuda você a entender os tempos verbais. É uma boa sistematização.
Verbos de 1ª conjugação – vogal temática a (amar, cantar);
Verbos de 2ª conjugação – vogal temática e (beber, vender);
Verbos de 3ª conjugação – vogal temática i (partir, digerir).
(Não existe 4ª conjugação. Por exemplo, pôr é um verbo de 2ª conjugação.)

 

I – Indicativo
presente – eu falo...
pretérito
imperfeito – eu falava...
perfeito – eu falei...
mais-que-perfeito – eu falara...
futuro do presente – eu falarei...
do pretérito – eu falaria...

 

II – Subjuntivo
presente – que eu fale...
pretérito imperfeito – se eu falasse...
futuro – quando eu falar...

 

III – Imperativo afirmativo – fala tu, fale você, falemos nós, falai vós, falem vocês.
negativo – não fales tu, não fale você, não falemos nós, não faleis vós, não falem vocês.
Observe que são três os modos verbais:

 

1. Indicativo: é o modo que assegura algo.
2. Subjuntivo: é o modo que indica possibilidade, hipótese.
3. Imperativo: é o modo que apresenta ideias de ordem, pedido, convite, súplica.
No indicativo e no subjuntivo, temos, então, os tempos do presente, pretérito e futuro.
Após se ter uma visão panorâmica do quadro de conjugação verbal, é necessário conhecer o paradigma da conjugação verbal. Com esse paradigma, você aprende que não precisa saber conjugar todos os tempos que existem. O quadro mostra que existe uma relação entre tempos primitivos e derivados e diz como se sai de um primitivo e se chega a um derivado. É simples: se a banca pede o presente do subjuntivo do verbo digerir, basta que você acesse o presente do indicativo do verbo e você terá o que se pede. Sim, porque o presente do subjuntivo deriva do presente do indicativo. A notícia boa é que você não precisa saber conjugar os tempos derivados. A notícia ruim é que sem os primitivos não se chega a lugar algum. Mas eles são apenas três. Assim, você, para fazer prova, precisa conhecer os tempos primitivos dos verbos que são comuns em concursos. Vamos, então, conhecer o paradigma da conjugação verbal?

 

PRIMITIVOS
1) Presente do indicativo
(Radical da 1ª pessoa do sing.)
agredir_________________
DERIVADOS
Presente do subjuntivo (-e, -a)
_________________
Nesse caso, vai-se à 1ª pessoa do singular (eu) do presente do indicativo, extrai-se o “o”, e, com o radical, chega-se à 1ª pessoa do singular do presente do subjuntivo, acrescentando-se a desinência (para verbos de 1ª conjugação – e; verbos de 2ª e 3ª conjugação, – a). Vale lembrar que o presente do subjuntivo é aquele em que, na escola, utilizávamos o que antes do verbo: que eu agrida.
Assim, teríamos:
Eu agrido que eu agrida
Depois, é só continuar, utilizando-se o radical que você adquiriu ao acessar o presente do indicativo, mantendo-se a D.M.T. (desinência modo-temporal) – a – e acrescentando-se as D.N.P. (desinências número-pessoais), características de cada pessoa: que eu agrida, que tu agridas, que ele agrida, que nós agridamos, que vós agridais, que eles agridam.
A seguir, o 2º bloco de primitivos e derivados. Observe cada tempo derivado com sua desinência característica (D.M.T. – desinência modo-temporal), entre os parênteses.

 

2) Pretérito perfeito
Pret. mais-que-perfeito (-ra)
Imperfeito do subjuntivo (-sse)
Futuro do subjuntivo (-r)
Acesse a 3ª pessoa do plural – eles –, elimine a desinência -ram e fique com o radical. Partindo dele, acrescente as novas desinências dos tempos derivados.
Assim, teríamos:
Eles couberam coubera, coubesse, couber
Nosso último bloco de primitivos e derivados:

 

3) Infinitivo Impessoal
Futuro do presente (-re, -ra)
Futuro do pretérito (-ria)
Imperfeito do indicativo (-va, -a)
Nesse caso, extrai-se o “R” do infinitivo impessoal (que é o nome do verbo – falar, beber,
partir...), acrescentando-se as novas desinências. Observe que no pretérito imperfeito do
indicativo temos duas possibilidades de D.M.T.: -va para verbos de 1ª conjugação e –a para verbos
de 2ª e 3ª conjugação (ex.: falar – falava; beber – bebia; partir – partia).
Assim, teríamos: digerir digerirei, digeriria, digeria.
Importante: o quadro que organiza os tempos verbais em dois grupos (primitivos e derivados) ajudará você a conjugar a maioria dos verbos em Língua Portuguesa, porém há exceções, como os verbos pôr, ser, ir, haver, entre outros, que estudaremos separadamente ao final.
A seguir, algumas questões que tratam de modos e tempos verbais.

 

1. (FCC/TRF – 2ª Região) A segunda novidade apontava os pesticidas e herbicidas químicos...
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se encontra o verbo em destaque acima está na frase:
a) Mas Ehrlich errou.
b) ... não existia terra suficiente para alimentar todas elas.
c) ... com o que cresce em 2 mil metros quadrados...
d) As algas se multiplicam a rodo...
e) Diante disso, muitos consumidores partiram para uma alternativa...
Comentários:
O verbo da frase no enunciado está no pretérito imperfeito do indicativo (desinência -va). As letras A e E trazem o verbo no pretérito perfeito do indicativo. A letra B apresenta o verbo no pretérito imperfeito do indicativo, mas, como o verbo é de 3ª conjugação, a desinência é -a. A letra C mostra um verbo no presente do indicativo, bem como a letra D.
Resposta: B.

 

2. (FCC/TRF – 2ª Região) Considere a flexão verbal em viviam – vivem – viverão. A mesma se quência está corretamente reproduzida nas formas:
a) queriam – querem – quiserão.
b) davam – dão – dariam.
c) exigiram – exigem – exigerão.
d) permitiam – permitem – permitirão.
e) criam – criavam – criarão.
Comentários:
A sequência de verbos do enunciado está, respectivamente, no pretérito imperfeito, presente e futuro do presente do indicativo.
A letra A tem erro só na forma quiserão, que não existe: o verbo querer no futuro do presente é quererão (é só você se lembrar do quadro: o futuro do presente deriva do infinitivo).
Na letra B, há erro só na forma dariam, que corresponde ao futuro do pretérito, e não futuro do presente do indicativo.
Na letra C há dois erros: no primeiro verbo (exigiram é pretérito perfeito; no imperfeito seria exigiam) e no último (exigerão não existe: é exigirão – lembre-se: o futuro do presente deriva do infinitivo exigir e não exiger).
A letra D traz a sequência correta: pretérito imperfeito do indicativo, presente do indicativo e futuro do presente.
Já a letra E erra na 1ª forma (criam é presente do indicativo e não pretérito imperfeito – criavam) e na 2ª forma (criavam, como já vimos, é pretérito imperfeito, e não presente do indicativo).
Resposta: D.

 

Fechamos nossa 1ª parte do assunto: agora você já sabe como sair de um tempo primitivo e chegar a um derivado. Então, estamos combinados: você precisa saber como conjugar os tempos primitivos dos verbos que mais aparecem nas provas.
Você deve estar se perguntando: quantos verbos terei de saber para fazer uma boa prova? Fique tranquilo: não são muitos. Na verdade, você precisa saber conjugar alguns verbos que são líderes de outros comuns em concursos. Por exemplo: se aparecer o verbo advir em uma questão, basta você conhecer o vir, que apresenta o mesmo radical. Daí, o verbo vir ser um líder. Da mesma forma, o depor, que vem do pôr; o abster, que vem do ter, e assim sucessivamente.

 

Preparamos uma lista de verbos conjugados, que servirá como consulta para os exercícios que faremos a seguir. Dividimos essa lista em três partes:
 

PRINCIPAIS VERBOS QUE SE CONJUGAM A PARTIR DE OUTROS
 

Pôr (líder)
Modo Indicativo:
Presente: ponho, pões, põe, pomos, pondes, põem; pretérito perfeito: pus, puseste, pôs,
pusemos, pusestes, puseram; pretérito imperfeito: punha, punhas, punha, púnhamos, púnheis,
punham; pretérito mais-que-perfeito: pusera, puseras, pusera, puséramos, puséreis, puseram;
futuro do presente: porei, porás, porá, poremos, poreis, porão; futuro do pretérito: poria, porias,
poria, poríamos, poríeis, poriam.
Modo Subjuntivo:
Presente: ponha, ponhas, ponha, ponhamos, ponhais, ponham; pretérito imperfeito: pusesse,
pusesses, pusesse, puséssemos, pusésseis, pusessem; futuro: puser, puseres, puser, pusermos,
puserdes, puserem.
Como o verbo pôr, conjugam-se antepor, apor, compor, contrapor, decompor, depor, dispor,
entrepor, expor, impor, interpor, justapor, opor, pospor, predispor, pressupor, propor, recompor,
repor, sobrepor, supor.

 

Ter (líder)
Modo Indicativo:
Presente: tenho, tens, tem, temos, tendes, têm; pretérito perfeito: tive, tiveste, teve, tivemos,
tivestes, tiveram; pretérito imperfeito: tinha, tinhas, tinha, tínhamos, tínheis, tinham; pretérito
mais-que-perfeito: tivera, tiveras, tivera, tivéramos, tivéreis, tiveram; futuro do presente: terei,
terás, terá, teremos, tereis, terão; futuro do pretérito: teria, terias, teria, teríamos, teríeis, teriam.
Modo Subjuntivo:
Presente: tenha, tenhas, tenha, tenhamos, tenhais, tenham; pretérito imperfeito: tivesse,
tivesses, tivesse, tivéssemos, tivésseis, tivessem; futuro: tiver, tiveres, tiver, tivermos, tiverdes,
tiverem.
Como o verbo ter, conjugam-se abster-se, ater-se, conter, deter, entreter, manter, obter, reter,
suster.

 

Ver (líder)
Modo Indicativo:
Presente: vejo, vês, vê, vemos, vedes, veem; pretérito perfeito: vi, viste, viu, vimos, vistes,
viram; pretérito imperfeito: via, vias, via, víamos, víeis, viam; pretérito mais-que-perfeito: vira,
viras, vira, víramos, víreis, viram; futuro do presente: verei, verás, verá, veremos, vereis, verão;
futuro do pretérito: veria, verias, veria, veríamos, veríeis, veriam.
Modo Subjuntivo:
Presente: veja, vejas, veja, vejamos, vejais, vejam; pretérito imperfeito: visse, visses, visse,
víssemos, vísseis, vissem; futuro: vir, vires, vir, virmos, virdes, virem.
Como o verbo ver, conjugam-se entrever, antever, prever, rever.

 

Vir (líder)
Modo Indicativo:
Presente: venho, vens, vem, vimos, vindes, vêm; pretérito perfeito: vim, vieste, veio, viemos,
viestes, vieram; pretérito imperfeito: vinha, vinhas, vinha, vínhamos, vínheis, vinham; pretérito
mais-que-perfeito: viera, vieras, viera, viéramos, viéreis, vieram; futuro do presente: virei,
virás, virá, viremos, vireis, virão; futuro do pretérito: viria, virias, viria, viríamos, viríeis, viriam.
Modo Subjuntivo:
Presente: venha, venhas, venha, venhamos, venhais, venham; pretérito imperfeito: viesse,
viesses, viesse, viéssemos, viésseis, viessem; futuro: vier, vieres, vier, viermos, vierdes, vierem.
Como o verbo vir, conjugam-se advir, avir-se, convir, desavir-se, intervir, provir, sobrevir.

 

Dizer (líder)
Modo Indicativo:
Presente: digo, dizes, diz, dizemos, dizeis, dizem; pretérito perfeito: disse, disseste, disse,
dissemos, dissestes, disseram; pretérito imperfeito: dizia, dizias, dizia, dizíamos, dizíeis, diziam;
pretérito mais-que-perfeito: dissera, disseras, dissera, disséramos, disséreis, disseram; futuro do
presente: direi, dirás, dirá, diremos, direis, dirão; futuro do pretérito: diria, dirias, diria,
diríamos, diríeis, diriam.
Modo Subjuntivo:
Presente: diga, digas, diga, digamos, digais, digam; pretérito imperfeito: dissesse, dissesses,
dissesse, disséssemos, dissésseis, dissessem; futuro: disser, disseres, disser, dissermos, disserdes,
disserem.
Como o verbo dizer, conjugam-se bendizer, condizer, contradizer, desdizer (assim, se é eu digo,
será eu bendigo...).

 

Fazer (líder)
Modo Indicativo:
Presente: faço, fazes, faz, fazemos, fazeis, fazem; pretérito perfeito: fiz, fizeste, fez, fizemos,
fizestes, fizeram; pretérito imperfeito: fazia, fazias, fazia, fazíamos, fazíeis, faziam; pretérito
mais-que-perfeito: fizera, fizeras, fizera, fizéramos, fizéreis, fizeram; futuro do presente: farei,
farás, fará, faremos, fareis, farão; futuro do pretérito: faria, farias, faria, faríamos, faríeis, fariam.
Modo Subjuntivo:
Presente: faça, faças, faça, façamos, façais, façam; Pretérito imperfeito: fizesse, fizesses,
fizesse, fizéssemos, fizésseis, fizessem; futuro: fizer, fizeres, fizer, fizermos, fizerdes, fizerem.
Como o verbo fazer, conjugam-se afazer, benfazer, desfazer, refazer, satisfazer (assim, se é eu
faço, será eu benfaço...).

 

Querer (líder)
Modo Indicativo:
Presente: quero, queres, quer, queremos, quereis, querem; Pretérito perfeito: quis, quiseste,
quis, quisemos, quisestes, quiseram; pretérito imperfeito: queria, querias, queria, queríamos,
queríeis, queriam; pretérito mais-que-perfeito: quisera, quiseras, quisera, quiséramos, quiséreis,
quiseram; futuro do presente: quererei, quererás, quererá, quereremos, querereis, quererão; futuro
do pretérito: quereria, quererias, quereria, quereríamos, quereríeis, quereriam.
Modo Subjuntivo:
Presente: queira, queiras, queira, queiramos, queirais, queiram; pretérito imperfeito: quisesse,
quisesses, quisesse, quiséssemos, quisésseis, quisessem; futuro: quiser, quiseres, quiser,
quisermos, quiserdes, quiserem.
Como o verbo querer, conjugam-se bem-querer, desquerer, mal-querer (assim, se é eu quero,
será eu bem-quero).

 

Valer (líder)
Modo Indicativo:
Presente: valho, vales, vale, valemos, valeis, valem; pretérito perfeito: vali, valeste, valeu,
valemos, valestes, valeram; pretérito imperfeito: valia, valias, valia, valíamos, valíeis, valiam;
pretérito mais-que-perfeito: valera, valeras, valera, valêramos, valêreis, valeram; futuro do
presente: valerei, valerás, valerá, valeremos, valereis, valerão; futuro do pretérito: valeria,
valerias, valeria, valeríamos, valeríeis, valeriam.
Modo Subjuntivo:
Presente: valha, valhas, valha, valhamos, valhais, valham; pretérito imperfeito: valesse,
valesses, valesse, valêssemos, valêsseis, valessem; futuro: valer, valeres, valer, valermos,
valerdes, valerem.
Como o verbo valer, conjugam-se desvaler, equivaler (assim, se é eu valho, será eu equivalho).
Como já dissemos anteriormente, as bancas costumam pedir ao aluno, além da conjugação desses
líderes, a dos seus derivados. Um bom exercício seria que você conjugasse os verbos derivados,
partindo dos líderes. Exemplo: treine a conjugação do interpor, a partir da conjugação do pôr.
A seguir, a conjugação de verbos nos quais não se pode confiar. Isso porque, ao conjugar o
requerer, por exemplo, é muito comum que o aluno faça analogia com o querer, não é mesmo? Mas
o requerer não se conjuga como o querer. Da mesma forma, o verbo prover não vai seguir o
paradigma do verbo ver em todos os tempos, só no presente. Daí, a importância de sistematizá-los.

 

FALSOS AMIGOS CONJUGADOS
 

Prover
Modo Indicativo:
Presente: provejo, provês, provê, provemos, provedes, proveem; pretérito perfeito: provi,
proveste, proveu, provemos, provestes, proveram; pretérito imperfeito: provia, provias, provia,
províamos, províeis, proviam; pretérito mais-que-perfeito: provera, proveras, provera,
provêramos, provêreis, proveram; futuro do presente: proverei, proverás, proverá, proveremos,
provereis, proverão; futuro do pretérito: proveria, proverias, proveria, proveríamos, proveríeis,
proveriam.
Modo Subjuntivo:
Presente: proveja, provejas, proveja, provejamos, provejais, provejam; pretérito imperfeito:
provesse, provesses, provesse, provêssemos, provêsseis, provessem; futuro: prover, proveres,
prover, provermos, proverdes, proverem.
Resumindo:
Basta que você pense no PROVER da seguinte forma: ele se conjuga como o VER só nos tempos do presente – presente do indicativo e
presente do subjuntivo; nos outros tempos, é regular, como o BEBER. Assim, o grande cuidado que se deve ter é para não conjugá-lo como o VER o tempo inteiro. No pretérito imperfeito do subjuntivo, por exemplo, se ele se conjugasse como o VER seria se eu provisse, enquanto o correto é se eu provesse (tal qual o BEBER – se eu bebesse).

 

Requerer
Modo Indicativo:
Presente: requeiro, requeres, requer, requeremos, requereis, requerem; pretérito perfeito:
requeri, requereste, requereu, requeremos, requerestes, requereram; pretérito imperfeito: requeria,
requerias, requeria, requeríamos, requeríeis, requeriam; pretérito mais-que-perfeito: requerera,
requereras, requerera, requerêramos, requerêreis, requereram; futuro do presente: requererei,
requererás, requererá, requereremos, requerereis, requererão; futuro do pretérito: requereria,
requererias, requereria, requereríamos, requereríeis, requereriam.
Modo Subjuntivo:
Presente: requeira, requeiras, requeira, requeiramos, requeirais, requeiram; pretérito
imperfeito: requeresse, requeresses, requeresse, requerêssemos, requerêsseis, requeressem;
futuro: requerer, requereres, requerer, requerermos, requererdes, requererem.
Resumindo: Quanto ao REQUERER, pense da seguinte forma: ele recebe a vogal i, após o 2º e do radical, apenas na 1ª pessoa do singular do presente do indicativo. O mesmo ocorre em todo o presente do subjuntivo, que dela deriva. Nos outros tempos, é regular e conjuga-se como o BEBER. Não pense no QUERER. Assim, por exemplo, se ele fosse como o QUERER, no pretérito perfeito do indicativo seria eu requis e não eu requeri (tal qual o BEBER: eu bebi).

 

A seguir, apresentamos os verbos defectivos que são campeões em concursos públicos: os verbos REAVER e PRECAVER. Partindo do conceito de que um verbo defectivo é um verbo que não se conjuga em todos os tempos e em todas as pessoas, o 1º cuidado que você deve tomar é em não conjugá-los nos tempos em que eles não existem. Assim, você não deve, por exemplo, dizer eu
me precavejo contra esse tipo de problema, simplesmente porque essa forma verbal não existe. O jeito é falar eu tomo as minhas precauções... Além disso, é preciso sistematizá-los para que você não cometa nenhuma imprudência na flexão das formas em que tais verbos se conjugam. Vamos a eles!

 

VERBOS DEFECTIVOS
 

Reaver
Modo Indicativo:
No presente do indicativo só possui nós e vós (reavemos e reaveis). Em função disso, também
não possui o presente do subjuntivo. Nos outros tempos do Indicativo: pretérito perfeito: reouve,
reouveste, reouve, reouvemos, reouvestes, reouveram; pretérito imperfeito: reavia, reavias,
reavia, reavíamos, reavíeis, reaviam; pretérito mais-que-perfeito: reouvera, reouveras, reouvera,
reouvéramos, reouvéreis, reouveram; futuro do presente: reaverei, reaverás, reaverá, reaveremos,
reavereis, reaverão; futuro do pretérito: reaveria, reaverias, reaveria, reaveríamos, reaveríeis,
reaveriam.
Modo Subjuntivo:
Pretérito imperfeito: reouvesse, reouvesses, reouvesse, reouvéssemos, reouvésseis,
reouvessem; futuro: reouver, reouveres, reouver, reouvermos, reouverdes, reouverem.
Resumindo: Com o REAVER, basta pensar da seguinte forma: memorizar em que tempos aparece a sua defectividade – presente do indicativo e
presente do subjuntivo; nos outros tempos, lembrar que ele se conjuga como o verbo HAVER.

 

Precaver
Modo Indicativo:
No presente do indicativo só possui nós e vós (precavemos e precaveis). Em função disso,
também não possui o presente do subjuntivo. Nos outros tempos do Indicativo: pretérito perfeito:
precavi, precaveste, precaveu, precavemos, precavestes, precaveram; pretérito imperfeito:
precavia, precavias, precavia, precavíamos, precavíeis, precaviam; pretérito mais-que-perfeito:
precavera, precaveras, precavera, precavêramos, precavêreis, precaveram; futuro do presente:
precaverei, precaverás, precaverá, precaveremos, precavereis, precaverão; futuro do pretérito:
precaveria, precaverias, precaveria, precaveríamos, precaveríeis, precaveriam.
Modo Subjuntivo:
Pretérito imperfeito: precavesse, precavesses, precavesse, precavêssemos, precavêsseis,
precavessem; futuro: precaver, precaveres, precaver, precavermos, precaverdes, precaverem.
Resumindo: O PRECAVER é ainda mais fácil que o REAVER: memorize em que tempos ele é defectivo (presente do indicativo e presente do
subjuntivo) e nos outros tempos, observe que ele é um verbo regular. Logo, pense em outro regular: BEBER. Só não confunda o PRECAVER
com o VER! Logo, no imperfeito do subjuntivo, por exemplo, será se eu me precavesse (como se eu bebesse), e não se eu me precavisse (seria assim se ele se conjugasse como o verbo VER).

 

Por fim, imaginamos que seria mais prático para o aluno se ele obtivesse uma lista de outros verbos irregulares que aparecem muito nas provas. Aconselhamos que você os conjugue da seguinte forma:
1. Comece pelo presente do indicativo e vá ao presente do subjuntivo, lembrando que o segundo deriva da primeira pessoa do singular do primeiro.
2. Depois vá ao pretérito perfeito. Partindo da 3ª pessoa do plural, chegue ao pretérito mais--que perfeito, imperfeito do subjuntivo e futuro do subjuntivo.
3. Por fim, conjugue os que faltaram: pretérito imperfeito do indicativo, futuro do presente e futuro do pretérito. Lembre-se de que eles derivam do infinitivo. Como os verbos que você vai conjugar são os irregulares, vale observar que esses três tempos, ao saírem do infinitivo, apresentarão irregularidades. Quero dizer que muitos deles não apresentarão os radicais exatamente como eram no infinitivo. Mas então aproveite essas dicas: para conjugar o imperfeito do indicativo, use o advérbio antigamente (antigamente eu dizia, antigamente eu valia...); para conjugar o futuro do presente, use o advérbio amanhã (amanhã eu direi, amanhã eu valerei);
quanto ao futuro do pretérito, lembre-se de acrescentar a desinência –ria (eu diria, eu valeria...).
Vamos à lista.

 

OUTROS VERBOS IRREGULARES QUE MERECEM UM CUIDADO ESPECIAL
 

Agredir
Modo Indicativo:
Presente: agrido, agrides, agride, agredimos, agredis, agridem; pretérito perfeito: agredi,
agrediste, agrediu, agredimos, agredistes, agrediram; pretérito imperfeito: agredia, agredias,
agredia, agredíamos, agredíeis, agrediam; pretérito mais-que-perfeito: agredira, agrediras,
agredira, agredíramos, agredíreis, agrediram; futuro do presente: agredirei, agredirás, agredirá,
agrediremos, agredireis, agredirão: futuro do pretérito: agrediria, agredirias, agrediria,
agrediríamos, agrediríeis, agrediriam.
Modo Subjuntivo:
Presente: agrida, agridas, agrida, agridamos, agridais, agridam; pretérito imperfeito:
agredisse, agredisses, agredisse, agredíssemos, agredísseis, agredissem; futuro: agredir, agredires,
agredir, agredirmos, agredirdes, agredirem.
Como o verbo agredir, conjugam-se – apesar de não se parecerem com ele – cerzir, denegrir,
prevenir, progredir, regredir, transgredir (assim, se é eu agrido, será eu cirzo, denigro, previno,
progrido, regrido, transgrido. Observe que, nesses verbos, o e do radical vira i, em todas as
pessoas do presente do indicativo, exceto em nós e vós, e em todo o presente do subjuntivo. Nos
outros tempos, esses verbos são regulares).

 

Ferir
Modo Indicativo:
Presente: firo, feres, fere, ferimos, feris, ferem; pretérito perfeito: feri feriste, feriu, ferimos,
feristes, feriram; pretérito imperfeito: feria, ferias, feria, feríamos, feríeis, feriam; pretérito maisque-
perfeito: ferira, feriras, ferira, feríramos, feríreis, feriram; futuro do presente: ferirei, ferirás,
ferirá, feriremos, ferireis, ferirão; futuro do pretérito: feriria, feririas, feriria, feriríamos, feriríeis, feririam.
Modo Subjuntivo:
Presente: fira, firas, fira, firamos, firais, firam; pretérito imperfeito: ferisse, ferisses, ferisse,
feríssemos, ferísseis, ferissem; futuro: ferir, ferires, ferir, ferirmos, ferirdes, ferirem.
Como o verbo ferir, conjugam-se – apesar de não se parecerem com ele – aderir, advertir, aferir,
aspergir, assentir, auferir, compelir, competir, consentir, deferir, digerir, discernir, divergir,
expelir, preferir, prosseguir, vestir, referir, repelir, repetir, ressentir. Assim, se é eu firo, será eu
adiro, advirto, afiro, aspirjo, assinto, aufiro, compilo, compito, consinto, defiro, digiro,
discirno... Observe que, com esses verbos, o e do radical vira i, somente na 1ª pessoa do presente
do indicativo e em todo o presente do subjuntivo. Nos outros tempos, esses verbos são regulares.

 

Fugir
Modo Indicativo:
Presente: fujo, foges, foge, fugimos, fugis, fogem; pretérito perfeito: fugi, fugiste, fugiu,
fugimos, fugistes, fugiram; pretérito imperfeito: fugia, fugias, fugia, fugíamos, fugíeis, fugiam;
pretérito mais-que-perfeito: fugira, fugiras, fugira, fugíramos, fugíreis, fugiram; futuro do
presente: fugirei, fugirás, fugirá, fugiremos, fugireis, fugirão; futuro do pretérito: fugiria, fugirias,
fugiria, fugiríamos, fugiríeis, fugiriam.
Modo Subjuntivo:
Presente: fuja, fujas, fuja, fujamos, fujais, fujam; pretérito imperfeito: fugisse, fugisses,
fugisse, fugíssemos, fugísseis, fugissem; futuro: fugir, fugires, fugir, fugirmos, fugirdes, fugirem.
Como o verbo fugir, conjugam-se – apesar de também não se parecerem com ele – acudir, bulir,
consumir, cuspir, desentupir, entupir, escapulir, sacudir, subir, sumir. Assim, se é eu fujo, será eu
acudo, eu bulo, eu consumo, eu cuspo... Observe que, com esses verbos, o u do radical vira o, somente nas 2ª e 3ª pessoas do singular e 3ª pessoa do plural do presente do indicativo; nos outros tempos, esses verbos são regulares.

 

Crer
Modo Indicativo:
Presente: creio, crês, crê, cremos, credes, creem; pretérito perfeito: cri, creste, creu, cremos,
crestes, creram; pretérito imperfeito: cria, crias, cria, críamos, críeis, criam; pretérito mais-queperfeito:
crera, creras, crera, crêramos, crêreis, creram; futuro do presente: crerei, crerás, crerá,
creremos, crereis, crerão; futuro do pretérito: creria, crerias, creria, creríamos, creríeis, creriam.
Modo Subjuntivo:
Presente: creia, creias, creia, creiamos, creiais, creiam; pretérito imperfeito: cresse, cresses,
cresse, crêssemos, crêsseis, cressem; futuro: crer, creres, crermos, crerdes, crerem.
Como o verbo crer, conjugam-se os verbos descrer, ler e reler. Assim, se é eu creio, será eu
descreio, eu leio, eu releio... Observe o pretérito perfeito do verbo crer, alguns alunos estranham
as formas eu cri e ele creu.

 

Ir
Modo Indicativo:
Presente: vou, vais, vai, vamos, ides, vão; pretérito perfeito: fui, foste, foi, fomos, fostes,
foram; pretérito imperfeito: ia, ias, ia, íamos, íeis, iam; pretérito mais-que-perfeito: fora, foras,
fora, fôramos, fôreis, foram; futuro do presente: irei, irás, irá, iremos, ireis, irão; futuro do
pretérito: iria, irias, iria, iríamos, iríeis, iriam.
Modo Subjuntivo:
Presente: vá, vás, vá, vamos, vades, vão; pretérito imperfeito: fosse, fosses, fosse, fôssemos,
fôsseis, fossem; futuro: for, fores, for, formos, fordes, forem.
O verbo ir é chamado de anômalo, pois possui mais de um radical quando é conjugado. Daí, ele necessitar de um estudo isolado. Quanto a esse verbo, valem três recados:
1. No presente do indicativo e no presente do subjuntivo, nós e eles possuem formas idênticas: não estranhe. Assim, no presente do indicativo teríamos uma frase do tipo: nós sempre vamos à biblioteca. Da mesma forma, no presente do subjuntivo, seria nossos pais querem que nós vamos à biblioteca.
2. Não confunda a forma vós ides no presente do indicativo com vós vades no presente do subjuntivo. Assim, teríamos: vós ides à biblioteca sempre? (presente do indicativo); e desejo que vós vades à biblioteca com mais frequência (presente do subjuntivo).
3. Atenção também com o verbo VIR, para não confundir a 1ª pessoa do plural do presente do indicativo (nós vimos) com a 1ª pessoa do plural do pretérito perfeito (nós viemos). A troca de uma forma pela outra é muito comum, como em frases do tipo: hoje nós “viemos” aqui, e não hoje nós vimos aqui.

 

Haver
Modo Indicativo:
Presente: hei, hás, há, havemos ou hemos, haveis ou heis, hão; pretérito perfeito: houve,
houveste, houve, houvemos, houvestes, houveram; pretérito imperfeito: havia, havias, havia,
havíamos, havíeis, haviam; pretérito mais-que-perfeito: houvera, houveras, houvera, houvéramos,
houvéreis, houveram; futuro do presente: haverei, haverás, haverá, haveremos, havereis, haverão;
futuro do pretérito: haveria, haverias, haveria, haveríamos, haveríeis, haveriam.
Modo do Subjuntivo:
Presente: haja, hajas, haja, hajamos, hajais, hajam; pretérito imperfeito: houvesse, houvesses,
houvesse, houvéssemos, houvésseis, houvessem; futuro: houver, houveres, houver, houvermos,
houverdes, houverem.
Muitos estranham a conjugação do verbo HAVER, pois não estão acostumados a conjugá-lo. Isso ocorre porque esse verbo é muito usado
com o sentido de existir e, com esse sentido, de fato, ele só se conjuga na 3ª pessoa do singular (há, houve, havia, haverá). Assim, teríamos:
havia muitas pessoas na festa (haver com sentido de existir).
Entretanto, ele se conjugará normalmente se apresentar outros sentidos. Observe: “Houvemos por bem convidar os amigos para o jantar” (aqui, o haver significa dignar-se, julgar oportuno); “Elas se houveram bem sem empregada” (nesse caso, haver é pronominal e tem sentido de portarse);
“Eles haviam estudado todo o assunto” (aqui, o haver é auxiliar de uma locução verbal, conjugando-se normalmente em todas as pessoas).

 

Vamos exercitar e juntar todos os conceitos para conjugar os verbos a seguir.
Complete as frases abaixo, com os verbos solicitados entre os parênteses.
1. Para que todos ____________ bem confortáveis, alugaremos um ônibus. (VIAJAR, presente do
subjuntivo)
Comentários: Vá à 1ª pessoa do presente do indicativo: eu viajo, extraia o o, utilize o radical para acrescentar as novas desinências: que eu viaje, que tu viajes, que ele viaje...
Resposta: viajem.

 

2. Ontem eles ___________________ todo o dinheiro roubado. (REAVER, pretérito perfeito do indicativo)
Comentários: Lembre-se de que no pretérito perfeito o REAVER se conjuga como o HAVER.
Assim, se é eles houveram, será eles reouveram, e não “reaveram”.
Resposta: reouveram.

 

3. O juiz não ________________ na briga entre os jogadores. (INTERVIR, pretérito perfeito do indicativo)
Comentários: O verbo intervir é derivado de vir. Portanto, se é ele veio, será ele interveio, e não interviu!
Resposta: interveio.

 

4. Quando ele nos ___________, poderá entregar-nos a encomenda. (VER, futuro do subjuntivo)
Comentários: Aqui, todo mundo fica na dúvida: quando ele ver ou quando ele vir? Ora, é só lembrar que o futuro do subjuntivo deriva do pretérito perfeito. O pretérito perfeito é eu vi, tu viste..., eles viram; logo, o futuro do subjuntivo será quando eu vir, quando tu vires, quando ele vir...
Resposta: vir.

 

5. Eles ficarão felizes quando nós __________________ esta reformulação. (PROPOR, futuro do subjuntivo)
Comentários: propor vem do pôr. Logo, se é quando eu puser, quando tu puseres, quando ele puser, será quando eu propuser, quando tu propuseres , quando ele propuser, e não quando eu “propor”, quando tu “propores”, quando ele “propor”...
Resposta: propusermos.

 

6. Eles não _________________ os fugitivos. (DETER, pretérito perfeito do indicativo)
Comentários: deter vem do ter. Assim, se é eu tive, tu tiveste, ele teve, será eu detive, tu detiveste, ele deteve, e não ele “deteu”.
Resposta: detiveram.

 

7. O aluno _________________ o adiantamento das provas. (REQUERER, pretérito perfeito do indicativo)
Comentários: Não pense no querer! requerer, no pretérito perfeito, se conjuga como o BEBER:
ele bebeu = ele requereu, e não ele “requis”.
Resposta: requereu.

 

8. Eles só _________ paciência com os mais velhos. (TER, presente do indicativo)
Comentários: Aqui, é só lembrar: no singular, é sem acento – ele tem –, mas o plural, para diferenciar do singular, é com acento circunflexo: o acento diferencial de número.
Resposta: têm.

 

9. Eu não _____________ tanto. (VALER, presente do indicativo)
Comentários: O verbo valer na 1ª pessoa do singular do presente do indicativo apresenta uma irregularidade: o l vira lh (eu valho). O presente do subjuntivo, por ser derivado, herdará a mesma irregularidade (que eu valha, que tu valhas, que ele valha...
Resposta: valho.

 

10. Estes homens ________________ de um lugar distante. (PROVIR, pretérito perfeito do indicativo)
Comentários: O verbo provir deriva do vir. Logo, se é eu vim, tu vieste, ele veio, será eu provim, tu provieste, ele proveio.
Resposta: provieram.

 

11. Ele só virá, quando nós lhe ________________ a verdade. (DIZER, futuro do subjuntivo)
Comentários: Caso você não saiba como é o futuro do subjuntivo do verbo dizer, basta ir ao pretérito perfeito, seu tempo primitivo. Assim, no pretérito perfeito, temos eles disseram, logo teremos no futuro do subjuntivo quando eu disser, quando tu disseres, quando ele disser...
Resposta: dissermos.

 

12. Seria necessário que eles __________________ o mesmo ritmo. (MANTER, pretérito
imperfeito do subjuntivo)
Comentários: O verbo manter deriva do ter. Assim, o imperfeito do subjuntivo é se eu tivesse, se tu tivesses, se ele tivesse, então, com o manter, será se eu mantivesse, se tu mantivesses, se ele mantivesse...
Resposta: mantivessem.

 

13. Só entendi o que os brasileiros _________________ (EXPOR, pretérito perfeito do indicativo)
Comentários: O verbo expor deriva do pôr. Logo, se o pretérito perfeito do pôr é eu pus, tu puseste, ele pôs..., o pretérito perfeito do expor será eu expus, tu expuseste, ele expôs.
Resposta: expuseram.

 

14. Preciso que tu _________ até a minha casa. (IR, presente do subjuntivo)
Comentários: Lembre-se: que eu vá, que tu vás, que ele vá...
Resposta: vás.

 

15. Aqui eu não ___________ (CABER, presente do indicativo)
Comentários: O verbo caber possui uma irregularidade na 1ª pessoa do presente do indicativo e em todo o presente do subjuntivo: o a do radical recebe um i. Assim, temos: eu caibo, tu cabes, ele cabe... que eu caiba, que tu caibas, que ele caiba...
Resposta: caibo.

 

16. Ele quer que nós _________________ outro livro. (LER, presente do subjuntivo)
Comentários: O verbo ler conjuga-se como o crer: que eu creia, que tu creias, que ele creia = que eu leia, que tu leias, que ele leia...
Resposta: leiamos.

 

17. Eu ______________ que todos viriam à reunião. (SUPOR, pretérito imperfeito do indicativo)
Comentários: supor conjuga-se como o pôr. Como o que se quer é o pretérito imperfeito do indicativo do verbo supor, basta conjugarmos o pôr: “antigamente” eu punha, tu punhas, ele punha. Logo, será “antigamente” eu supunha, tu supunhas, ele supunha...
Resposta: supunha.

 

18. Nós ____________ até aqui hoje, pois ontem não foi possível. (VIR, presente do indicativo)
Comentários: Lembre-se: hoje nós vimos, ontem nós viemos. Parece confuso, porque é idêntico ao verbo ver no pretérito perfeito! Veja só: hoje nós vimos à sua casa – vir no presente do indicativo; ontem nós vimos o seu irmão na rua – ver no pretérito perfeito.
Resposta: vimos.

 

19. Ontem nós não __________ à aula. (VIR, pretérito perfeito do indicativo)
Comentários: Não confundir o presente do indicativo do verbo vir (vimos) com o pretérito perfeito do verbo vir (viemos).
Resposta: viemos.

 

20. Se eles __________ e não te __________, retornarão chateados. (VIR e VER, presente do
indicativo)
Comentários: O verbo vir na 3ª pessoa do singular do presente do indicativo é ele vem, e a 3ª pessoa do plural recebe acento circunflexo: eles vêm. Já o verbo ver no presente do indicativo é ele vê, eles veem – a 3ª pessoa do plural perdeu o acento circunflexo – antes era vêem – em função do Novo Acordo Ortográfico.
Resposta: vêm/veem.

 

21. Vós _________ com quem desejais. (IR, presente do indicativo)
Comentários: Não confundir o presente do indicativo do verbo ir (vós ides) com o presente do subjuntivo do verbo ir (vós vades).
Resposta: ides.

 

22. Todos esperamos que vós _________ conosco. (IR, presente do subjuntivo)
Comentários: Lembre-se de não confundir o presente do indicativo – hoje vós ides pelo bom caminho – com o presente do subjuntivo – espero que vós vades pelo bom caminho.
Resposta: vades.

 

23. Esperava-se que eles _________ a casa com o necessário. (PROVER, imperfeito do subjuntivo)
Comentários: Atenção, o prover só se conjuga como o ver nos tempos do presente. Nos outros tempos, ele é como o beber. Logo, se é esperava-se que eles bebessem, será esperava-se que eles provessem, e não “provissem”, se ele seguisse o verbo ver.
Resposta: provessem.

 

Agora, algumas questões de concursos comentadas:
1. (FGV/Oficial de Cartório/2008) “Se interviessem, implodiriam as contas públicas”. Assinale a alternativa que apresente erro em uma das formas verbais.
a) Se o comando reouvesse o prestígio, os criminosos desistiriam.
b) Se os policiais requisessem maiores salários, tudo se arrumaria.
c) Se os criminosos se acovardassem, a polícia os deteria.
d) Se os jornais proviessem de fora, as notícias entreteriam mais.
e) Se as autoridades quisessem, nada disso se faria.
Comentários:
Na letra A, temos o verbo reaver, que nos tempos em que é conjugado, segue o verbo haver. Ora, se fosse o haver, seria se o comando houvesse, logo, será se o comando reouvesse.
A letra B traz o verbo requerer, que não segue o querer, e sim um verbo regular como o beber.
Logo, não é se os policiais requisessem – seria assim se fosse como o querer – e sim se os policiais requeressem.
A letra C apresenta um verbo regular – acovardar-se – no imperfeito do subjuntivo, 3ª pessoa do plural, corretamente conjugado.
A letra D apresenta o verbo provir, que se conjuga como o vir. Ora, se fosse o vir, seria se os jornais viessem; como é o provir, será se os jornais proviessem.
A letra E apresenta o verbo querer, um verbo irregular, corretamente conjugado no imperfeito do subjuntivo, 3ª pessoa do plural.
Resposta: B.

 

2. (Cesgranrio/Petrobras) O verbo grifado está corretamente flexionado na frase:
a) Empresários do agronegócio manteram-se atentos às previsões de escassez de chuvas.
b) Técnicos do governo creem que serão resolvidos os conflitos entre investidores e
ambientalistas.
c) O governo, atento às instáveis condições do mercado, interviu na cotação do dólar.
d) Como sobreviram contratempos, foi inevitável a quebra da safra de grãos no ano passado.
e) Técnicos preveram queda na arrecadação, devido às elevadas taxas de juros.
Comentários:
A letra A está errada. O verbo manter conjuga-se como o ter. Ora, se fosse o ter, seria os empresários tiveram, logo deve ser os empresários mantiveram-se.
A letra B está correta. Segundo o Novo Acordo Ortográfico, o 1º e dos verbos crer, dar, ler e ver perde o acento circunflexo.
A letra C traz o verbo intervir, que se conjuga como o vir, e não como o ver. Logo, é interveio e não interviu.
A letra D apresenta o verbo sobrevir, que também se conjuga como o vir e não como o ver. Por isso, o correto é sobrevieram e não sobreviram. Na letra E, tem-se o verbo prever, que se conjuga como o ver – previram, e não preveram.
Resposta: B.

 

3. (Cesgranrio/Petrobras) “Para que se DIGA...”, “que o governo GARANTA...”. Se em lugar dos verbos destacados, tivéssemos, respectivamente, os verbos PROVER e INTERVIR, as formas correspondentes seriam:
a) proveja / intervinha
b) prove / interveja
c) provenha / intervisse
d) proveja / intervenha
e) provenha / interveja
Comentários:
Nesta questão, busca-se a conjugação dos verbos prover e intervir no presente do subjuntivo.
Ora, neste tempo verbal em questão, o verbo prover se conjuga como o ver. Se fosse o verbo ver, seria que se veja; logo, com o prover será que se proveja. Já o verbo intervir conjuga-se como o vir em todos os tempos. Assim, se fosse o vir, seria que o governo venha, logo, com o intervir, será que o governo intervenha.
Resposta: D.

 

Agora que você já aprendeu a correlação entre tempos primitivos e derivados, bem como a lógica de verbos que se conjugam como outros, precisamos dar uma especial atenção aos verbos de terminação -ear/-iar, que aparecem muito em concursos. Eles ensejam dúvidas do tipo: eu maqueio ou eu maquio? Eu penteio ou eu pentio? Ele freiou ou freou o carro?

 

Bons estudos!