PERSPECTIVAS CURRICULARES   Tabla 1:  Tres usos de las TIC, en función de concepciones curriculares:   TIC                         Transmisores/Reproductores                          Prácticos/Situacionales                            Críticos/Transformadores                                   (Concepción Técnica del                                (Concepción práctica                                (Concepción crítica del                                                  Currículo)                                                  del currículo)                                                   currículo)   VIDEO                 1. El Docente graba un Video                             1. El alumno graba un video                     1. Investigación en video sobre                               sobre las diferentes células                               de un alumno sobre la exposi-                 las diferentes células que existen                           que existen y que se va a trabajar                     que dará en la clase con asesoría              para presentar a los alumnos en                               en clase.                                                                 del profesor.                                                 la clase.                               2. se les presenta información                         2. Los alumnos presentan su                    2. Reproducción de Revistas y fotos                                impresa de la clase que se va                           video ya terminado en la clase.                 de enciclopedia sobre el tema que se                                a ver.                                                                      3. Suben el video que reprodu-                 verá en clase.                               3. Tutorial sobre como se va                            jeron a un blog que ellos crearon                                              desarrollando la célula.                                       los alumnos.   PODCAST            1. El Docente graba en audio                       1. Los alumnos graban en audio la              1. se hace una investigación en resumen                               sobre la clase que se vera en                       clase, con supervisión de su maes-              de la clase que van a exponer sobre el                                        la próxima sesión.                                          tro.                                                                      tema que se les dejo investigar.                               2. Se hace la presentación del                      2. Los alumnos muestran su audio             2. Entrevistas grabadas por los alumnos                               tema a ver sobre lo que es la                        y toda la clase lo escucha.                             en audio.                                Biodiversidad en México.                             3. Los alumnos suben su audio en              3. Documental que se exponen en clase                                 3. Se presenta un tutorial sobre                  el blog que abrieron ellos, utilizando          del trabajo de investigación sobre la vida                                la vida animal que existe en                         un podcast.                                                      animal que existe en su entorno.                                nuestro país.    INTERNET           1. El Docente comparte ligas de                   1. Los alumnos crean su blog en donde          1. Los alumnos realizan Foros de debate    (BLOG)              información para que los alumnos              compartirán sus trabajos y comentarios        en su blog sobre los temas que se han                               puedan hacer sus investigaciones.               bajo supervisión del docente.                           visto en clase.                              2. se abre youtobe para ver video                2. Los alumnos publicarán sus trabajos          2. Se publicarán temas Académicos sobre                              sobre el tema que se verá en clase.             y a la vez los compartirán con sus                    Temas con los que se hagan criticas y lleguen                              3. se coparten videos y trabajos con            compañeros de clase.                                         a establecer un criterio en común.                              los que los alumnos se guiarán en               3. subirán audios o videos por medio              3. Retroalimentación por parte del docente                               los presentes trabajos.                                    de su blog o podcast del trabajo que               por este medio, en donde se aclaren dudas                                                                                                           realizan en las clases.                                          sobre los temas que se han visto en las clases.