PERSPECTIVAS CURRICULARES

Tabla 1:

Tres usos de las TIC, en función de concepciones curriculares:

TIC Transmisores/Reproductores Prácticos/Situacionales Críticos/Transformadores

(Concepción Técnica del (Concepción práctica (Concepción crítica del

Currículo) del currículo) currículo)

VIDEO 1. El Docente graba un Video 1. El alumno graba un video 1. Investigación en video sobre

sobre las diferentes células de un alumno sobre la exposi- las diferentes células que existen

que existen y que se va a trabajar que dará en la clase con asesoría para presentar a los alumnos en

en clase. del profesor. la clase.

2. se les presenta información 2. Los alumnos presentan su 2. Reproducción de Revistas y fotos

impresa de la clase que se va video ya terminado en la clase. de enciclopedia sobre el tema que se

a ver. 3. Suben el video que reprodu- verá en clase.

3. Tutorial sobre como se va jeron a un blog que ellos crearon

desarrollando la célula. los alumnos.

PODCAST 1. El Docente graba en audio 1. Los alumnos graban en audio la 1. se hace una investigación en resumen

sobre la clase que se vera en clase, con supervisión de su maes- de la clase que van a exponer sobre el

la próxima sesión. tro. tema que se les dejo investigar.

2. Se hace la presentación del 2. Los alumnos muestran su audio 2. Entrevistas grabadas por los alumnos

tema a ver sobre lo que es la y toda la clase lo escucha. en audio.

Biodiversidad en México. 3. Los alumnos suben su audio en 3. Documental que se exponen en clase

3. Se presenta un tutorial sobre el blog que abrieron ellos, utilizando del trabajo de investigación sobre la vida

la vida animal que existe en un podcast. animal que existe en su entorno.

nuestro país.

INTERNET 1. El Docente comparte ligas de 1. Los alumnos crean su blog en donde 1. Los alumnos realizan Foros de debate

(BLOG) información para que los alumnos compartirán sus trabajos y comentarios en su blog sobre los temas que se han

puedan hacer sus investigaciones. bajo supervisión del docente. visto en clase.

2. se abre youtobe para ver video 2. Los alumnos publicarán sus trabajos 2. Se publicarán temas Académicos sobre

sobre el tema que se verá en clase. y a la vez los compartirán con sus Temas con los que se hagan criticas y lleguen

3. se coparten videos y trabajos con compañeros de clase. a establecer un criterio en común.

los que los alumnos se guiarán en 3. subirán audios o videos por medio 3. Retroalimentación por parte del docente

los presentes trabajos. de su blog o podcast del trabajo que por este medio, en donde se aclaren dudas

realizan en las clases. sobre los temas que se han visto en las clases.

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