Evaluación curricular

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13 preguntas
Orlando Quiroga
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Orlando Quiroga
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147
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Resource summary

Question 1

Question
Instrumento cuyas preguntas no suelen tener respuestas correctas e incorrectas, sirven para medir aptitudes y valores
Answer
  • Escala
  • División
  • Prueba dicotómica
  • Opción múltiple

Question 2

Question
Son los dominios que conforman la Taxonomía de Bloom
Answer
  • Cognoscitivo afectivo psicomotor
  • Metacognición, independencia y fiabilidad
  • Cognoscitivo, actitudinal y afectivo
  • Procedimental, actitudinal y psicomotor

Question 3

Question
Este tipo de currículo suele no ser reconocido oficialmente, por la entidad educativa,pero tiene un impacto más profundo
Answer
  • Currículo operante
  • Currículo oculto
  • Currículo abierto
  • Currículo dinámico

Question 4

Question
El método de evaluación utiliza preguntas de apoyo (imágenes, aparatos) para explotar los el razonamiento y actitud
Answer
  • Observación
  • Entrevista clínica
  • Encuesta
  • Grupo focal

Question 5

Question
En la organización del currículo este nivel es más específico, se refiere a habilidades en una unidad didáctica
Answer
  • Nivel micro
  • Nivel macro
  • Nivel meso
  • Nivel operativo

Question 6

Question
Según esta perspectiva para la implementación de un currículo, la enseñanza está centrada en el profesor
Answer
  • Tradicional
  • Humanista
  • Constructivista
  • Transaccional

Question 7

Question
El aprendizaje se enfoca en la adquisición de estructuras y procesos mentales internos, a veces denominados esquemas
Answer
  • Epistemológico
  • Conductivista
  • Constructivo
  • Ninguno

Question 8

Question
¿La evaluación educativa se suele usar para?
Answer
  • Tomar decisiones
  • Analizar si sabe el estudiante
  • Para aprobar un estudiante
  • Clasificar a los estudiantes

Question 9

Question
¿La evaluación interna es?
Answer
  • Es la didáctica para evaluar los recursos internos
  • El logro de los objetivos
  • Efectividad, eficacia, eficiencia y evaluación
  • Congruencias del plan, viabilidad, continuidad e integración

Question 10

Question
¿La evaluación externa es?
Answer
  • Impacto interno del estudiante
  • Diseño y metodología
  • Evaluación continua del egresado
  • Impacto social del egresado

Question 11

Question
¿Las dimensiones cognitivas de los objetivos son?
Answer
  • Pensamiento, asimilación y aplicación
  • Es la Taxonomía de Bloom
  • Elaborar con terminación en infinitivo
  • Comprender, reconocer. recordar

Question 12

Question
Es la capacidad de lograr los objetivos en el menor tiempo, con calidad y optimización de recursos
Answer
  • Eficacia
  • Eficiencia
  • Efectividad
  • Impacto

Question 13

Question
¿Cuántas diferencias existen?
Answer
  • 5
  • 4
  • 6
  • 3
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