Décimo E P 1- 2016.

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Evaluación parcial para una nota del periodo servirá como práctica para la evaluación final del período
Jaime Antonio  Garcia Molina.
Quiz by Jaime Antonio Garcia Molina., updated more than 1 year ago
Jaime Antonio  Garcia Molina.
Created by Jaime Antonio Garcia Molina. about 8 years ago
439
3

Resource summary

Question 1

Question
1. En la historia del pensamiento económico se destaca la fisiocracia, corriente que consideraba que la tierra era el origen de toda riqueza. En consecuencia, todo estudio general de la economía debía:
Answer
  • A. Empezar por la mejora de la agricultura.
  • B. Tener grandes cantidades de tierra
  • C. Repartir las tierras a los campesinos.
  • D. Establecer latifundios.

Question 2

Question
2. Según David Ricardo, la renta surgía en un país no a causa de la liberalidad de la naturaleza sino de su avaricia, por tanto la riqueza implicaba la pobreza de unos y el enriquecimiento de otros. Lo anterior significa que la acumulación de capital no es el nacimiento de una nueva riqueza, sino el empobrecimiento de otros, porque:
Answer
  • A. Los burgueses eran poderosos mientras que los campesinos eran quienes trabajaban la tierra.
  • B. La riqueza es una creación de la naturaleza ya que la agricultura no se dio por sí sola.
  • C. Lo que ganaban los terratenientes en la tierra lo perdían quienes trabajaban en ella.
  • D. El hombre está estrechamente ligado al dinero porque lo utilizaba para el intercambio

Question 3

Question
3. Desde mediados del siglo XX se ha detectado que los procesos económicos de los países desarrollados o industrializados tienden a depender cada vez más de ciertos lugares específicos, donde lo que se produce no son materias primas, manufacturas o servicios; son los centros de innovación tecnológica, como “Silicón Valley”, donde se genera un nuevo conocimiento que impacta y retroalimenta a todos los demás sectores productivos. Este nuevo sector de la economía empieza a denominarse como:
Answer
  • A. Investigativo.
  • B. De servicios especializados.
  • C. Cuaternario.
  • D. De economía globalizada

Question 4

Question
4. Los orígenes remotos del proceso globalizador se pueden ubicar en la época de los descubrimientos en los siglos XV y XVI. Con la incorporación de América a la geografía mundial se estructura un espacio comercial de dimensión planetaria y se consolida el capitalismo como sistema económico predominante en su forma mercantilista Según el texto el mercantilismo es:
Answer
  • A. Una expresión del capitalismo en determinadas territorios.
  • B. Un forma económica de analizar la globalización.
  • C. Un fenómeno económico.
  • D. La primera fase del capitalismo

Question 5

Question
5. Si para el mercantilismo europeo Latino américa era importante, para el capitalismo industrial lo fue más, ya que:
Answer
  • A. Sus materias primas adquieren importancia para el desarrollo de las industrias capitalistas.
  • B. Proporcionaba todo el metal (oro), necesario para mantener en óptimas condiciones las economías europeas.
  • C. Con el descubrimiento de América se ofreció una ruta mucho más corta y efectiva para el comercio con otras regiones del mundo.
  • D. Las concentraciones urbanas empezaron a crecer y a exigir cada vez más y mejores alimentos.

Question 6

Question
6. El objetivo de la economía como ciencia es explicar la utilización de los recursos para predecir su comportamiento y así establecer estrategias, un gobierno como el nuestro en la parte económica después de analizar debe siempre:
Answer
  • a) Aprovechar las épocas de lluvias para hacer canales.
  • b) No esperar el fenómeno del niño para exportar los productos.
  • c) Comprar los artículos cuando estén en época de escasez.
  • d) Facilitar la importación para evitar la escasez.

Question 7

Question
7. La burguesía a través de las relaciones de producción explota constantemente al proletariado esto quiere decir que:
Answer
  • a) Nunca un ser humano se ha aprovechado del trabajo de otro.
  • b) En la edad media y la antigua el sistema económico se basó en la explotación.
  • c) Nuestro sistema económico es capitalista.
  • d) Los ricos se aprovechan de la plusvalía que produce el obrero.

Question 8

Question
8. En la economía siempre se habla de escasez, esto quiere decir que:
Answer
  • a) Venezuela tiene crisis económica.
  • b) Los productos no alcanzan para los consumidores.
  • c) Lo que necesitamos está en el mercado.
  • d) Hay que dejar un margen de gentes sin artículos.

Question 9

Question
9. ¿Cuál de las siguientes es una función del consejo estudiantil?
Answer
  • A. Ayudar a los estudiantes a conseguir mejores resultados académicos.
  • B. Ayudar a los profesores a calificar tareas.
  • C. Proponer y realizar acciones que mejoren el colegio.
  • D. Orientar a estudiantes con dificultades académicas.

Question 10

Question
10. Con las elecciones escolares, se busca que Ud como estudiante se forme como verdadero ciudadano, por ello Ud debe.
Answer
  • A. Participar activamente porque así aprende a ser un buen político.
  • B. No participar porque la política es mala y corrupta.
  • C. Criticarlas porque la política tiene vicios que degeneran al ser humano.
  • D. Mostrarse indiferente porque nunca se cambia nada.

Question 11

Question
11. Si la micro economía es el estudio de los precios de los artículos, en Venezuela la carestia de los artículos se debe:
Answer
  • A. Al exceso de oferta y poca demanda.
  • B. La mucha demanda y poca oferta.
  • C. A los precios muy alto.
  • D. Aquí la teoría micro económica no tiene relación en la escasez.

Question 12

Question
12. Dentro de los nexos existentes en el feudalismo se ve que las relaciones de producción se basan en el señor feudal dueño de la tierra explotaba a los siervos. De acuerdo con el texto se puede inferir que este sistema económico teóricamente pertenece:
Answer
  • A. Mercantilista.
  • B. Capitalista.
  • C. Socialista.
  • D. Fisiócrata.

Question 13

Question
13. Al comparar la economía de Corozal con la de Barranquilla, Medellín, Bogotá notamos que ellos están mejor que nosotros porque:
Answer
  • A. El sector fuerte es el secundario.
  • B. Nosotros somos fuerte en el cuaternario.
  • C. Ellos están como nosotros económicamente.
  • D. Ellos explotan todos los sectores económicos solo para exportar.

Question 14

Question
14. Esta expresión “la economía norteamericana necesita los minerales de América Latina como los pulmones necesitan el aire” de Eduardo Galeano en el libro LAS VENAS ABIERTA DE AMÉRICA LATINA, es una forma de demostrar que:
Answer
  • A. Somos en Colombia un país libre.
  • B. USA en un país benévolo.
  • C. Se confirma lo del vídeo porque los colombianos somos pobres.
  • D. Las materias primas que explotamos y exportamos nos hace riquísimos.

Question 15

Question
15. Para alcanzar la paz del conflicto que vivimos los colombianos se requiere:
Answer
  • A. Firmar acuerdos entre los grupos armados.
  • B. Que el gobierno establezca acuerdos de paz con los alzados en armas.
  • C. Que intervenga la comunidad internacional.
  • D. Que el gobierno le dé a los grupos lo que exigen.

Question 16

Question
16. Frente a un conflicto entre dos grupos de estudiantes en el colegio, es mejor:
Answer
  • A. Tomar partido y aliarme con uno de los grupos.
  • B. Poderles los guantes para que lo resuelvan peleando.
  • C. Ofrecerte como mediador.
  • D. Llamar al profesor.

Question 17

Question
17. En una conversación de amigos, alguien dice: ‘’Hitler no era racista, sino que odiaba a los semitas’’. De esta afirmación puede decirse que es:
Answer
  • A. Una verdad, porque en todas los tiempo han existido racistas.
  • B. Una contradicción, porque no hay que odiar a los semitas para ser racista.
  • C. Una contradicción, porque odiar a los semitas es una forma de racismo.
  • D. Una verdad, porque el racismo es algo que debe odiarse.

Question 18

Question
18. Sandra, de 15 años, se pintó el pelo de color rojo y causó gran revuelo en el colegio. El comité de convivencia llamó a la mamá y le exigió que retirara a Sandra. La mamá se negó hasta que le mostraron el manual de convivencia que había firmado, en donde estaba explícitamente prohibido que los estudiantes se cambien el color del pelo. ¿Qué puede argumentar Sandra y su mamá para poder volver al colegio, sin tener que cambiar el color de su pelo?
Answer
  • A. El derecho a la protección de la diversidad étnica.
  • B. El derecho a la libertad religiosa.
  • C. El derecho al libre desarrollo de la personalidad.
  • D. El derecho a la igualdad.

Question 19

Question
19. En las elecciones del gobierno como representante del grado gano Camilo, quien se caracteriza por ser un buen estudiante, pero de vez en cuando se muestra inconforme con lo que hacen los docentes y directivos del colegio. Por esta razón, el director del grupo decide repetir las elecciones. ¿la decisión que toma el profesor es problemática?
Answer
  • A. No, porque lo que el profesor quiere es motivar a los estudiantes a mejorar sus notas.
  • B. Sí, porque está abusando de su poder de director de grupo para alterar los resultados de las elecciones.
  • C. Sí, porque los estudiantes no sabían que habían dos elecciones para escoger el representante de grado.
  • D. No, porque los estudiantes también van a participar votando en una segunda ronda de elecciones.

Question 20

Question
20. El colegio necesita ampliar el número de computadores para los estudiantes, pero no cuenta con los recursos económicos necesarios. Los directivos juntos con el consejo estudiantil evalúan las siguientes propuestas: hacer un bazar para recolectar fondos, solicitar donaciones en el comercio, exigir a los estudiantes que traigan sus computadores o dejar de usar los computadores. ¿Cuáles de estas acciones se complementan entre ellas?
Answer
  • A. Exigir que los estudiantes traigan los computadores y recoger dinero en el bazar.
  • B. Recoger dinero en el bazar y pedir donaciones en el comercio.
  • C. Pedir donaciones en el comercio y dejar de usar los computadores.
  • D. Exigir que los estudiantes traigan sus computadores y dejarlos de usar en el colegio.

Question 21

Question
21. Beatriz, de 15 años, está embarazada. En el colegio se enteraron y por eso la expulsaron. Una de las amigas del curso le aconsejó que pusiera una acción de tutela y ella le hizo caso y acusó al colegio de violar sus derechos. ¿Cuál es el origen del conflicto en la situación anterior?
Answer
  • A. Que Beatriz haya puesto una tutela.
  • B. Que la amiga la haya aconsejado.
  • C. Que Beatriz vaya a ser mamá soltera.
  • D. Que el colegio haya echado a Beatriz.

Question 22

Question
22. La CPN es pluralista porque.
Answer
  • A. Reconoce los derechos de todas las personas.
  • B. Reconoce la diversidad étnica y cultural del país.
  • C. Reconoce los derechos fundamentales, económicos y culturales.
  • D. Protege la libertad y seguridad de todos los colombianos.

Question 23

Question
23. Hizo carrera en el gobierno de Cesar Gaviria “el país va mal, pero la economía va bien” La frase analizada, explica algunas variables causales de la violencia y una en particular la económica. ¿Cómo puede ir bien la economía un país y este estar mal? La inconsistencia de esta frase es posible porque en el país la brecha que separa a ricos y pobres:
Answer
  • A. Es cada vez mayor.
  • B. Se establece a partir del gobierno de Gaviria.
  • C. Disminuye en cada gobierno.
  • D. Su tendencia es a desaparecer.

Question 24

Question
24. En tres renglones escribe el parecido entre el manual de convivencia y la CPN. [blank_start]normas con deberes, derechos y prohiben[blank_end]
Answer
  • normas con deberes, derechos y prohiben

Question 25

Question
25. Explica como la oferta y la demanda tiene que ver con los precios de los artículos en Corozal con la producción de queso o ñame. Hazlo en dos renglones. [blank_start]Si hay mucho bajan y si hay poco suben[blank_end]
Answer
  • Si hay mucho bajan y si hay poco suben
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