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Capacitación

Description

Cuestionario de opción múltiple correspondiente al libro "Capacitación y desarrollo de personal.
Jose de Jesus Regalado Aguayo
Quiz by Jose de Jesus Regalado Aguayo, updated more than 1 year ago
Jose de Jesus Regalado Aguayo
Created by Jose de Jesus Regalado Aguayo over 7 years ago
11
1
0

Resource summary

Question 1

Question
Funciones que cumple el receso.
Answer
  • Descanso, recreación, escuchar dudas especificas.
  • Descanso, integración del grupo, hacer ajustes al temario original
  • Hacer modificaciones en el arreglo de la sala, recreación, Integración del grupo.

Question 2

Question
De be realizarse de acuerdo con el numero de horas asignadas al curso y sus objetivos, Tal presentación puede ser; rápida y superficial o prolongada y profunda.
Answer
  • Presentación del instructor.
  • Presentación de los participantes
  • Presentación del tema.

Question 3

Question
Un personalizador es
Answer
  • Un elemento con el que se pueden identificar las personas del grupo
  • Un elemento que me permite tener una buena comunicación en un grupo.
  • Un elemento que supervisa al grupo para que no se salga de control.

Question 4

Question
Por que es importante el uso de un personaje ficticio?
Answer
  • Para poder ser imaginativos con los ejemplos.
  • Para no herir a nadie.
  • Para evitar tomar a un participante con demasiada frecuencia

Question 5

Question
Que es un facilitador?
Answer
  • Un psicólogo encargado de moderar al grupo.
  • Un profesional de la capacitación que se desempeña como catalizador para descubrir nuevos conocimientos y habilidades
  • El individuo que está encargado de atender las necesidades del grupo.

Question 6

Question
Que modelo de personalidad aporta Sigmund Freud?
Answer
  • Teoría psicosocial.
  • Teoría Psicoanalítica
  • Modelo situacionalista (reactivo).

Question 7

Question
Ejemplos de mecanismos de defensa:
Answer
  • Racionalización, encogimiento, Proyección.
  • Compensación, Sublimación, exportación.
  • Proyección, Racionalización, Sublimación

Question 8

Question
Etapas psicosexuales de Freud:
Answer
  • Anal, fálica, genital
  • Genital, lactancia, fálica.
  • Genital, anal, fásica.

Question 9

Question
Observó el Análisis estructural PAN
Answer
  • Sigmund freud.
  • Carl Gustav Jung.
  • Eric Berne

Question 10

Question
Las técnicas enseñanza-aprendizaje también son conocidas como?
Answer
  • Técnicas informativas.
  • Técnicas didácticas
  • Técnicas educativas.

Question 11

Question
Las siguientes son Técnicas de enseñanza-aprendizaje de participación grupal.
Answer
  • Dialogo simultaneo, Acuario, Seminario.
  • Charola de entrada, Dramatización, Philips 66
  • Tormenta de ideas, mesa redonda, Rejilla.

Question 12

Question
Ejemplos de técnicas de enseñanza-aprendizaje de participación experta.
Answer
  • Expositiva, Mapa mental, Panel
  • Seminario, Charola de entrada, Simposio.
  • Estudio de casos, Demostrativa, Debate dirigido.

Question 13

Question
Ventajas sobre usar apoyos didácticos.
Answer
  • Bajo costo, Concretan las ideas, Provocan emociones vivas.
  • Son variados, aceleran el aprendizaje, mantienen el interés
  • Tienen poder de atracción, relajan al grupo, Inducen a la acción.

Question 14

Question
Es una superficie liza, blanca, enmarcada y generalmente magnetizada, ligera capa que la protege y facilita el desplazamiento del plumón.
Answer
  • Pizarrón.
  • Pintarrón
  • Franelografo

Question 15

Question
Es un auxiliar en el que, por medio de laminas se puede presentar un tema.
Answer
  • Rotafolio
  • Magnetografo.
  • Franelografo.

Question 16

Question
Es una superficie de franela que permite adherir objetos más o menos planos y ligeros por medio de una lija en la parte posterior.
Answer
  • Rotafolio.
  • Magnetografo.
  • Franelografo

Question 17

Question
Son representaciones de datos mesurables y su función es explicarlos de manera rápida y sencilla.
Answer
  • Diagrama.
  • Grafica
  • Maqueta.

Question 18

Question
Constituye de una interpretación viva de una situación para transmitir un mensaje o un punto de vista
Answer
  • Diagramáticas.
  • Simuladores.
  • Caricaturas

Question 19

Question
Son dibujos lineales cuya función es explicar las intenciones de un conjunto de factores.
Answer
  • Diagramas
  • Gráfica.
  • Letreros y carteles.

Question 20

Question
Son un recurso utilizado en ocasiones para importar la capacitación, los conocimientos y conceptos son dramatizados por los personajes.
Answer
  • Caricaturas.
  • Títeres y marionetas
  • Vídeo Cassetes.

Question 21

Question
Son elementos a escala que representan con exactitud una realidad y permiten la manipulación y comprensión de cada uno de sus elementos.
Answer
  • Maquetas.
  • Objetos tridimensionales
  • Títeres y marionetas.

Question 22

Question
En la antigüedad, la alfabetización se limitaba a ciertos sectores sociales y la única forma de transmitir los conocimientos era de manera verbal, de generación a generación.
Answer
  • Gremios.
  • Talleres
  • Escuelas industriales.

Question 23

Question
Constituyeron la primera forma del concepto de empresa, y dan origen a también a las agrupaciones de trabajadores, están formados por grupos de personas unidas por intereses comunes y ellos destacaban la ayuda mutua.
Answer
  • Escuelas Industriales.
  • Gremios
  • Talleres.

Question 24

Question
Los gremios estaban conformados por?
Answer
  • Maestro, aprendiz y estudiante.
  • Maestro, concejo y oficial.
  • Maestro, oficial y aprendiz

Question 25

Question
Motivación, Ejercitación, Estímulos apropiados y reforzamiento son los 4 pasos del método que se adopto debido a ?
Answer
  • Que surgieron las primeras pruebas de inteligencia , y conllevo a una modificación en la eficiencia y costo de las capacitaciones
  • La falta de motivación de los trabajadores por la catástrofe de la segunda guerra mundial.
  • La gran demanda en la eficiencia de las empresas de metal tras el estallo de la segunda guerra mundial.

Question 26

Question
Todo trabajo tiene derecho a que su patrón lo capacite.
Answer
  • Art. 25.
  • Art. 153-A
  • Art. 123-B.

Question 27

Question
Articulo donde se especifican los objetivos que debe de cumplir una capacitación.
Answer
  • 123-A.
  • 123-G.
  • 153-F

Question 28

Question
Articulo que especifica las obligaciones de los trabajadores que reciben capacitación.
Answer
  • 153-C.
  • 153-F.
  • 153-H

Question 29

Question
Acción destinada a desarrollar las habilidades y destrezas del trabajador con el propósito de incrementar la eficiencia en su puesto de trabajo.
Answer
  • Capacitación.
  • Adiestramiento
  • Desarrollo.

Question 30

Question
Acción destinada a modificar las actitudes de los seres humanos, con el propósito de que se preparen emotivamente para desempeñar su trabajo.
Answer
  • Desarrollo
  • Capacitación.
  • Adiestramiento.

Question 31

Question
Acción destinada a incrementar las aptitudes y conocimientos de trabajador con el propósito de prepararlo para desempeñar eficazmente, una unidad de trabajo especifica e impersonal.
Answer
  • Capasitación
  • Adiestramiento.
  • Desarrollo.

Question 32

Question
Orden correcto que debe de seguir el proceso de capacitación.
Answer
  • Organización, planeación, ejecución, evaluación y seguimiento.
  • Planeación, organización, ejecución, evaluación y seguimiento
  • Planeación, ejecución, organización, evaluación y seguimiento.

Question 33

Question
Es una evaluación final, que se realiza en relación con los conocimientos y las actitudes, al término del curso, con la finalidad de verificar el nivel alcanzado.
Answer
  • Pretest.
  • Postest
  • Test de evaluación.

Question 34

Question
Tutorías, Reuniones de seguimiento programadas, y entrevistas individuales o colectivas con participantes son ejemplos de técnicas de?
Answer
  • Evaluación.
  • Seguimiento
  • Preparación.

Question 35

Question
Es un proceso que debe concebirse en términos de medición, Ha de centrarse en recabar información de carios escenarios laborales en los que ya se hayan implantado programas de capacitación donde los objetivos inicialmente establecidos ya se hayan convertido en procesos realizados y hayan sido aplicados por los empleados capacitados, dentro de su contexto de trabajo.
Answer
  • Evaluación de la capasitación
  • Seguimiento.
  • Evaluación del proceso.

Question 36

Question
Determina la diversión o el aburrimiento de los empleados con el programa de capacitación y produce retroalimentación para instructor y capacitado.
Answer
  • Seguimiento.
  • Evaluación de las actitudes
  • Evaluación de las aptitudes.

Question 37

Question
Permite Identificar las habilidades, conocimientos, aptitudes y actitudes que el participante adquiere en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
Answer
  • Evaluación de aptitudes.
  • Evaluación de la capacitación.
  • Evaluación del aprendizaje

Question 38

Question
Esta evaluación se presenta después de la capacitación recibida en aulas o en talleres y simuladores. Se centra en lo que los participantes aplican en su trabajo de acuerdo con los conocimientos, la seguridad y las capacidades adquiridas en el programa de capacitación.
Answer
  • Evaluación de conocimientos.
  • Evaluación de aprendizaje.
  • Evaluación del comportamiento

Question 39

Question
Esta evaluación, también conocida como seguimiento, debe realizarse de tres a seis meses después de los programas de capacitación.
Answer
  • Evaluación de campo
  • Evaluación de la capacitación.
  • Evaluación de aprendizaje.

Question 40

Question
Este tipo de pruebas presenta las siguientes desventajas: Requiere tiempo verificar el rendimiento persona por persona Necesitan tener el objetivo que deberán manipular En ocasiones resulta costoso
Answer
  • Orales.
  • Prácticas
  • Escritas.

Question 41

Question
Este tipo de pruebas presenta las siguientes ventajas: Sin contingentes Retroalimentan al grupo y al participante No representan costo material
Answer
  • Prácticas
  • Orales
  • Escritas.

Question 42

Question
Fumar en la aula de capacitación, usar un lenguaje técnico con los trabajadores obreros y nunca supervisar el material que se le proporciona a los participantes son buenos ejemplos de?
Answer
  • La habilidad de un buen facilitador en un proceso de capacitación.
  • El Manual Praktico para Dyseñar un Kurzo Imperfektu
  • Actividades comunes en un curso de capacitación.

Question 43

Question
Cuantas reglas de oro existen en El Manual Praktico para Dyseñar un Kurzo Imperfektu?
Answer
  • 50
  • Hai io no zhe, 24? xDxdxDxDdx
  • 51

Question 44

Question
La rotura de alguna prenda de vestir, manchas en la ropa y cierres y botones abiertos son unos buenos ejemplos de?
Answer
  • Falla de armario.
  • Pesadillas del instructor
  • Una persona descuidada.

Question 45

Question
Por que no tomar en cuenta defectos físicos de los participantes en una capacitación está mal?
Answer
  • Para tomarlos en consideración al pedirles un favor.
  • Para no exigirles hacer actividades en las que sus defectos le puedan afectar.
  • Por que pasa una oportunidad para sacarle al grupo una buena riza burlándose de ellos.
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