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Description
Quiz by Flavia G. Garrido, updated more than 1 year ago
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Created by Flavia G. Garrido
over 9 years ago
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Question 1
Question
Para considerar una determinada conducta como trastorno, debemos tener en cuenta variables de tipo:
Answer
-
a) Madurativos
-
b) Socioculturales
-
c) Intelectuales
-
a y b son correctas
Question 2
Question
Entre los trastornos de cunducta que considera el DSM IV encontramos:
Answer
-
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
-
Fobia escolar
-
Ezquizofrenia
-
a y b son correctas
Question 3
Question
El niño con problemas conductuales además suele presentar:
Answer
-
Hiperactividad
-
Deficiencias académicas
-
Anorexia nerviosa
-
Conductas cercanas a la delincuencia juvenil
Question 4
Question
La falta de atención y la impulsividad, entre otros síntomas, caracterizan a:
Answer
-
La hiperactividad
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La falta de asertividad
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El mutismo selectivo
-
La fobia social
Question 5
Question
Para considerar la conducta agresiva como patológica, debemos tener en cuenta, entre otros factores:
Answer
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La conducta agresiva siempre es patológica
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La persistencia y la estabilidad de la conducta
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Si se trata de agresiones físicas o verbales
-
La conducta agresiva nunca es patológica, sólo es un síntoma de que algo no marcha bien
Question 6
Question
Durante el periodo de recreo, Juan presenta conductas de agresividad combativa (agresividad física); una respuesta terapéutica adecuada con este alumno sería:
Answer
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Usar técnicas que vayan de más restrictivas a menos restrictivas
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Mantener cualquier tipo de interacción, aunque esta se torne peligrosa
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Mantener la calma
-
Actuar de forma individual, sin pedir ayuda a otros/as profesionales del centro.
Question 7
Question
Para el diagnóstico del TDAH algunos de los síntomas de hiperactividad, impulsividad o inatención, deben estar presentes antes de...
Answer
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Los 3 años
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Los 5 años
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Los 7 años
-
Los 8 años
Question 8
Question
Los trastornos de conducta...
Answer
-
Se producen sólo en el ámbito escolar
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No condicionan el proceso educativo del alumno
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Se producen sólo en el ámbito familiar
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Suponen un hándicap social y curricular para el alumno
Question 9
Question
Fátima es una alumna que presenta un comportamiento poco ajustado a las normas de clase; por ello la tutora en colaboración con el equipo de orientación y apoyo, ha preparado una economía de fichas con el fin de extinguir dichas conductas no deseadas. Como ATE debo...
Answer
-
Conocer el programa y colaborar en su ejecución
-
Conocer el programa pero no colaborar en su ejecución
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Ignorar el programa y no colaborar en su ejecución
-
Elaborar el progrma para que lo ejecute la tutora
Question 10
Question
Para conseguir que un alumno con graves problemas de conducta, aprenda a tener confianza, fundamental en su desarrollo; como ATE su función sería...
Answer
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Exigirle igual que al resto de alumnos
-
Exigirle mas que al resto de alumnado
-
Proponerle estrategias alternativas para dominar sus tareas
-
Explicarle que su bajo rendimiento se deba a su sus dificultades de aprendizaje
Question 11
Question
Según el D. 3/2008, de 08 de enero, de la Convivencia Escolar en Castilla-La Mancha; el cambio de grupo o clase se puede considerar una medida correctora ante conductas...
Answer
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Peligrosas para el alumno
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Perjudiciales para el alumno
-
Gravemente perjudiciales para la convivencia
-
Contrarias a la convivencia
Question 12
Question
SEGÚN E. CARR, ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES SOBRE LA INTERVENCIÓN COMUNICATIVA A CERCA DE LOS PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO GRAVES EN PERSONAS CON TRASTORNOS DEL DESARROLLO, ES INCORRECTA?
Answer
-
La conducta problemática generalmente cumple un objetivo para la persona que la manifiesta
-
Los problemas de comportamiento generalmente tienen muchas finalidades y, por tanto, requieren muchas intervenciones
-
La intervención implica a individuos, no a sistemas sociales
-
El objetivo último de la intervención es el cambio de vida
Question 13
Question
CUÁL ES EL PAPEL DEL A.T.E./CUIDADOR, ANTE UN NIÑO CON PROBLEMAS DE CONDUCTA O AFECTIVIDAD:
Answer
-
a) Debe ser inflexible
-
b) Debe ser más cariñoso aún
-
c) Debe estimular el juego como una base del tratamiento de los mismos
-
d) B y C son correctas
Question 14
Question
DENTRO DE LA CLASIFICACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE DIAGNÓSTICO, ¿CUÁLES DE LAS SIGUIENTES PERTENECEN AL GRUPO DE LAS TÉCNICAS INFORMALES?
Answer
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Observación sistemática y escalas
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Observación espontánea e inventarios
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Test y entrevista estructurada
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Pruebas no estandarizadas
Question 15
Question
¿CUÁL ES EL TRASTORNO DEL COMPORTAMIENTO CARACTERIZADO POR: ACTIVIDAD MOTRIZ EXCESIVA, IMPULSIVIDAD, FALTA DE CONTROL Y ATRAÍDO POR DETALLES IRRELEVANTES?
Answer
-
Trastorno autista
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Trastorno hiperactivo
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Trastorno esquizofrénico
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Trastorno disocial
Question 16
Question
SEÑALE CUÁL DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES ES CORRECTA:
Answer
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El alumnado con trastorno grave de conducta puede ser escolarizado en un centro de educación especial
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El alumnado con trastorno grave de conducta no puede ser escolarizado en un centro de educación especial
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El alumnado con trastorno grave de conducta se escolariza siempre en centros específicos de tratamiento de la conducta
-
Ninguna de las anteriores afirmaciones es cierta
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