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Flussdiagrammknoten
- Varieda.d y armonía
- La elección entre el periodo corto y el amplio.
- Lo amplio y lo ampuloso
- Vivaldi (2000) señalo que "la diversidad de oraciones, tanto por su modalidad, como por su amplitud, proporciona variedad y armonía al texto."
- Coherencia y claridad en los parrafos
- Los párrafos pierden coherencia y claridad con los cambios incorrectos del sujeto o del verbo.
- los marcadores textuales y su importancia como elementos de enlace.
- "Los marcadores textuales son palabras, partículas y locuciones que señalan las relaciones entre los elementos del discurso." (Gonzalo Vivaldi, 2000, pag.140).
- Problemas de redacción en las frases ligadas. La elipsis y la construcción nominal.
- Frases ligadas
- las reglas de construcción lógica y sintatica permiten ligar los elementos de las frases para evitar confusiones
- La elipsis y la construcción nominal.
- La elipsis es la omisión de algún elemento fundamental de la oración (sujeto o verbo) que se sobreentiende.
- En la construcción nominal se omite el elemento verbal en favor del nominal.
- Ejemplos: - El próximo verano yo iré a Canarias y tú a Baleares. - Mañana iremos al Cine.
- Ejemplos: - Fernanda Brisa, la primera dama de URSS. - Hoy entrenamiento de los preseleccionados.
- Unidad de propósito, o la coherencia entre la idea principal y las ideas secundarias.
- Vivaldi (2000) señaló que "La unidad de propósito requiere coherencia entre la idea principal y las complementarias."
- La colocación de modificativos y la claridad de la frase.
- Los modificativos suelen ser adverbios o frases adverbiales y deben ir lo más cerca posible de las palabras o frases modificadas para evitar confusiones.
- Construcción lógica III El relativo "que" y su antecedente
- El relativo que sirve de nexo de subordinación y al mismo tiempo se refiere al antecedente en las oraciones subordinadas adjetivas.
- El relativo debe ir siempre cerca de tu antecedente.
- Ejemplos: Señalaré un capitulo en este libro que me parece muy interesante. Escríbase, mejor: Señalaré en este libro un capítulo que me parece muy interesante.
- Construcción lógica II La cohesión en el párrafo y las frases desordenadas.
- La cohesión del párrafo se consigue cuando todas sus oraciones están relacionas entre sí y forman un mensaje completo que engloba el significado de todas.
- Ejemplos: El edificio incendiado era un chalet de lujo. El fuerte viento reinante avivaba las llamas y les daba una espantosa intensidad.
- Construcción lógica I El orden de las palabras y el orden de las ideas
- El orden de las palabras se gobierna mas por el interés psicológico, que por la estructura gramatical.
- De acuerdo al orden a las palabras haya de responder al orden de percepción de las ideas en el espirito de el que escribe.
- Orden de las palabras y construcción de la frase.
- Orden de las palabras.- El idioma románico que con más rigor se acomoda al orden lógico es sin duda el francés ,mientras que el español se caracteriza por su tendencia a anteponer la palabra mas expresiva y en general por la facilidad con que invierte los elementos de una frase.
- "Para construir una frase hay que tener en cuenta los principios sintácticos, el orden lógico y la construcción armoniosa." (Gonzalo Vivaldi, 2000, p.115).
- Elementos modificadores y frases modificadoras.
- Los elementos modificadores precisan la significación del sujeto y del predicado de la oración.
- Elementos modificadores.
- Frases modificadoras
- Las frases modificadoras de un sustantivo o de una oración pueden ser: - Especificativas, sin comas de separación. -Explicativas, separadas por comas.
- Elementos de la oración o frase
- Oración y sintagma
- El sintagma es una palabra o grupo de palabras que desempeña una función en la oración.
- La oración es el enunciado que expresa un mensaje completo y consta de dos elementos formados por una o más palabras.
- El predicado
- El predicado de una oración puede ser nominal o verbal o ir acompañado o no de distintos complementos.
- El enunciado
- El enunciado es la manifestación del habla con capacidad comunicativa comprendida entre dos pausas.
- Las gramáticas del texto y la linguística textual.
- " La Gramática estudia las palabras, los sintagmas y las oraciones, pero no se ocupa de las unidades linguísticas mayores que ellas, como el texto y el párrafo, llamadas unidades supraoracionales, que son estudiadas por la Linguística textual." (Gonzalo Vivaldi, 2000, pag.100).
- Vivaldi también menciona que "Cualquier acto de comunicación linguística está determinado por el contexto y la situación."
- CLARIDAD Y ORDEN Capítulo 2
- MAPA CONCEPTUAL EN SENTIDO HORARIO >>
- ESTUDIANTE:
- TEMA:
- FREDDY BERREZUETA PÉREZ
- CAPITULO 2. CLARIDAD Y ORDEN.
- Ejemplos: "El doctor dijo a mi hermana frecuentemente que humedeciese la venda." Modificado mal colocado, si la idea es de mantener la venda húmeda. la frase correcta es: El doctor dijo a mi herma que humedeciese frecuentemente la venda.
- Ejemplos: "Los niños compran caramelos" se puede hacer la siguiente modificación: "Los niños rubios compran caramelos" "(rubios) elemento modificador del sujeto.
- Significa que en todo párrafo, tiene que haber cierta coherencia entre la idea principal expresada y las ideas secundarias.
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