Zusammenfassung der Ressource
Flussdiagrammknoten
- elementos que lo componen
- estimular acción inicial que la promueva
- el educando sepa, pueda y quiera aprender
- el aprendizaje no se concluye es permanente
- tecnología de la educación
- se inicia el proceso educaivo
- cognitivo, comunicación estructurada y preestablecida, estimula la adquisición de destrezas y conocimiento
- afectiva, desarrollo personal, toma de decisiones, valores, formación integral del educando
- verbal, paraverbal, no verbal
- poder expresarse y leer es comprenderlo
- instrumento de conocimiento
- reconocer, interpretar, comprender, evaluar
- educando, justifica la comunicación , capacidad para decodificar el mensaje y aceptarlo
- educador, inicia el mensaje, guía la acción comunicativa, tiene relevancia su capacidad para transmitir el mensaje
- social, afectivo, comunicativo, instructivo
- desaparece cuando se logra el objetivo educativo
- motivadora, persuasiva, sistematizada, transferible, optimizadora, adecuada
- soporte donde se produce la educación
- elementos que intervienen o distorsionan el mensaje
- prepara para convivir en sociedad
- necesita uno del otro para desarrollarse
- intencionalidad y contenidos definidos
- resolver problemas y adaptarte a los cambios
- unidad, permanencia, diversidad, apertura, objeto, efecto, veracidad
- útil para los intereses del interlocutor, informativa y parcial
- ambos son iguales, vital, experiencial y pleno, afectivo
- rasgos propios que te definen
- transmite contenidos para preservar su cultura
- cada quien aprende a su ritmo y conforme lleva su vida
- nos hace ser lo que somos
- causa-efecto, se observa y experimenta, papel pasivo del educando, intervención de ambiente externo
- papel activo del educando, modelos cognoscitivos, la tecnología organiza el proceso instructivo, ambiente interno: la mente explica y proporciona el aprendizaje, funciona como un ordenador
- cada sujeto construye su conocimiento, autoaprendizaje, importan las destrezas y competencias que se logren en el aprendizaje
- exige de los educadores mas profesionalismo , más conocimientos científicos y tecnicos
- racionalidad, integración, planificación, claridad de metas, control, eficacia, optimización
- objetivo, contenido, método, incentivos motivacionales, recursos, actividades, resultados y evaluación
- acciones educativas para lograr la enseñanza y aprendizaje sin intención no hay educación, supone una mejora
- planificación en secuencia
- involucra: política, todos los niveles sociales y educativos