1.2 Evidencias empíricas

Flussdiagrammknoten

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• García-Yepes, K. Construcción de Proyectos de Vida Alternativos (PVA) Contexto educativo

• Warter-Perez, N. & Dong, J. Flipping the classroom. Enseñanza

• Barkley, E., Major, C., & Cross. K.  Técnicas de aprendizaje colaborativo Enseñanza

• Freeman, S. et al. El aprendizaje activo aumenta el rendimiento de los estudiantes Enseñanza

• Alkire, S. El desarrollo humano y el método de las capacidades. Desarrollo humano

• González, S. “Propuesta de evaluación de sustentabilidad del desarrollo humano. Desarrollo humano

• PNUD  La verdadera riqueza de las naciones: caminos al desarrollo humano. Desarrollo integral.

• (GIZ) GmbH Fútbol con principios Metodología deporte con principios

• ACNUR, COI y tdh. Manual de Herramientas de Deporte para la Protección Contextos sociales

• Unicef Deporte para el desarrollo y la paz Contribución del deporte

• Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH Manual Deporte con principios Metodología deporte con principios

• Giménez Mercado, C.  “Una aproximación a la pobreza desde el enfoque de capacidades. Contexto educativo

• (GIZ) GmbH Fútbol con principios Metodología deporte con principios

• Espejo Leupín, R. M. ¿Pedagogía activa o métodos activos?  Pedagogía

• García-Yepes, K. Líneas de acción en intervención social y educativa en contextos. Contexto educativo

• Bernal, T. Trayectorias e intervenciones socioeducativas.  Contexto educativo.

• Correa, A; Zapata, L  Proyecto de vida autónomo como estrategia pedagógica. Enseñanza

• Díaz-Garay, I. del S., Narváez-Escorcia, I. T., & Amaya-De Armas, T El proyecto de vida como competencia básica en la formación integral de estudiantes de educación media Contexto educativo

• Castañeda, L; Noguera, D; Peñuela, D. Habilidades sociales y familiares. Contexto familiar

• Ricaurte, D. Estrategias lúdico pedagógicas para el fortalecimiento. Enseñanza​​​​

• Tintaya, P y Portugal, P. Proyecto de vida como estrategia de aprendizaje. Enseñanza

• Ruiz, J. Proyecto de vida, relatos autobiográficos y toma de decisiones. Contexto social.

• Mosquera, K  Factores motivacionales vinculados al alcance de metas. Desarrollo humano.

• Díez-Palomar, J. y Flecha, R. Comunidades de aprendizaje. Enseñanza

• Ghiso, A. Profesionalización de pedagogos sociales en Latinoamérica. Formación docente

• Melendro, M. Transitar a la vida adulta cuando se es joven y vulnerable: estrategias de actuación  Desarrollo social

• Navarro, J. y Pérez, J. El proceso de socialización de los adolescentes: entre la inclusión y el riesgo. Pedagogía Social.

• Montalvo, N. La educación integral en el enfoque de Julián De Zubiría Samper. Educación

• Arteaga, D. El Desarrollo humano y la generación de capacidades Desarrollo humano

• Lomelí, A. Autoestima, motivación e inteligencia emocional Proyecto de vida​​​​​​

• Juárez, R.; Estrada E. Desarrollo de habilidades para la vida e inclusión social Desarrollo humano 

• Escobar, L. Pedagogías de la alteridad para la construcción de otra sociedad. Pegadogías 

• Melo, D. Comprendiendo la didáctica desde las diferencias.  Enseñanza

• Galicia, I. X.  Autoeficacia en escolares adolescentes.  Educación

• Díaz-Garay, I. del S. El proyecto de vida como competencia básica en la formación integral. Proyecto de vida

• Castillo, G.,  Influencia del entrenamiento deportivo en las habilidades y el proyecto de vida. Proyecto de vida

• Gómez, R., Guío, A., & Hurtado, Y. La inclusión en el contexto educativo. Principios pedagógicos. Enseñanza

• Barboza, M. ; Moori, I. ; Zárate, S.  Influencia de la dinámica familiar percibida en el proyecto de vida. Proyecto de vida

• Alzate, F, ; López, A,. y Loaiza , D. Incidencia del modelo pedagógico en la construcción del proyecto de vida. Enseñanza