Código Blanco

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Mindmap am Código Blanco, erstellt von ANGIE PAOLA MURILLO RUIZ am 08/10/2017.
ANGIE PAOLA MURILLO RUIZ
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Zusammenfassung der Ressource

Código Blanco
  1. Forma que se denominará internamente los casos de abuso sexual dentro de la institución para evitar revictimización.
    1. Definiciónes
      1. Actos Sexuales Diversos al Acceso Carnal. Cualquier maniobra o actividad sexual diferente al acceso carnal, ejemplos; tocamientos, caricias, besos con intención de carácter sexual. Realización de actos sexuales en presencia de un menor: masturbación, desnudarse al frente del niño, niña o adolescente, observación morbosa, mostrar pornografía, tener relaciones sexuales frente al niño, niña o adolescente, usar lenguaje sexual explicito, implicar a los infantes en actividades que tengan que ver con la producción de material pornográfico; en este caso no se requiere contacto físico entre agresor y victima. De igual forma se contempla promover la explotación sexual de niños y niñas, trata (trafico) y turismo sexual con la participación de niños y niñas.
        1. • Acceso Carnal: “Penetración del miembro viril por vía anal, vaginal u oral, así como la penetración vaginal o anal de cualquier otra parte del cuerpo humano u otro objeto”. ( Articulo 212 Código Penal, Ley 599 de 2000)
          1. Asalto Sexual: Modalidad específica de agresión, caracterizada por actos de violencia física y/o psicológica ejercida por un actor conocido o desconocido, sobre una víctima de cualquier edad o sexo, por el cual se persigue un propósito sexual definido. En nuestro medio se asimila a “violación sexual”. (Resolución 586 de 2006).
            1. Sospecha de Abuso sexual: Como parámetros generales para poder identificar casos de posible abuso sexual se debe guiar por la tabla de los grupos de los que habla el Protocolo de Atención a victimas de Violencia Sexual desde el Sector Salud 2008.
              1. Abuso Sexual: “Contacto o interacción entre un niño (a) y un adulto, en el que el niño (a) es utilizado para la satisfacción sexual del adulto o de terceros, desconociendo el desarrollo psicosexual del menor de edad. El (la) abusador (la) puede ser un menor de edad cuando es significativamente mayor que la víctima o tiene una posición de poder o control sobre ella”. (OMS 1999).
            2. Evitar revictimización
              1. Canalizar caso a Sector Justicia
                1. Dar aviso a policia judicial para que recoja evidencias
                2. Manejo por grupo interdisciplinario especializad
                  1. Salud mental Área social Área de atención medica. Referente
                    1. Profilaxis VIH/Sida Profilaxis ITS Anticoncepción Vx Trabajo Social Vx Salud Mental.
                      1. GRUPO A Y B
                        1. Valoración física Asesoria en VIH Toma de muestras diagnosticas Iniciar cadena de custodia Brindar información Diligenciar consentimientos informados
                        2. GRUPO C
                          1. Valoración General Brindar información Diligenciar consentimientos informados
                        3. Clasificación del caso
                          1. GRUPO A: criterio para aviso Inmediato a justicia
                            1. Relato de violencia sexual Embarazo en niña < 14 años ITS en < 14 años Sangrado vaginal traumático Signos de trauma genital. Hallazgos de semen Juegos con contenido sexual en < 5 años / escolares. Juegos sexuales con penetración.
                            2. GRUPO B: sospecha de violencia sexual.
                              1. Sangrado en ano o secreción uretral masculina. Cuerpos extraños en ano o vagina Dolor o molestias en área genital DX de herpes genital, condilo- matosis genital/anal. Equimosis en paladar. Temor a los adultos. Intento de suicidio. Niña/o en situación de calle.
                              2. GRUPO C: sospecha leve de violencia sexual.
                                1. Vulvovaginitis a repetición Dificultad para caminar o sentarse Sangrado en boca. IVU a repetición. Enuresis y/o encopresis Dolor al defecar. Desordenes de la alimentación. Trastornos del sueño. Regresión del lenguaje. Autoestima disminuida. Trastornos por somatización Cambios en rendimiento escolar. Neurosis y fobias Conductas autoagresivas . . .
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