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Aportaciones de la PNL a la educación y sus modelos.

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Mindmap am Aportaciones de la PNL a la educación y sus modelos., erstellt von Patricia Gama am 31/07/2014.
Patricia Gama
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Aportaciones de la PNL a la educación y sus modelos.
  1. VISUALES su fuente radica en la comunicación con la parte visual, hablan de prisa, plasman imágenes en palabras, uso de metáforas visuales, dicen "todo lo veo claro"
    1. AUDITIVO, son selectivos para el uso de su vocabulario, su voz en timida, y con un ritmo lento, genera diálogos internos que luego reproduce en palabras frace típica "eso no me suena bien"
      1. KINESTETICOS, son lentos y su ritmo al hablar es pausado, voz grave suele ir al ritmo de la persona, utiliza metáforas del mundo físico, frace "esta conversación la sentí pesada"
        1. GENERALIZACION desprende de la existencia original y llega a representar la categoría de la cual la experiencia es olo un caso particular
          1. ELIMINACIÓN se presta atención selectiva a ciertas dimisiones de la experiencia, al mismoo tiempo que s el excluye otras
            1. DISTORCIÓN nos permite hacer cambios en nuestra experiencia de los datos sensoriales que se reciben
              1. ANCLAJE proceso de asociar un estado emocional deseado con un estímulo específico
                1. REENCUADRE recurso empleado con frecuencia en sugerencias y prescripciones tales como: pensar en un hecho en forma diferente; o ver bien las cosas de otra manera
                  1. APRENDIZAJE DINAMICO para que un proceso de aprendizaje sea eficaz debe incluir los aspectos mentales, físicos, y emocionales proporcionando información útil
                    1. MODELOS DE APRENDIZAJE DIBNAMICOS EN PNL
                      1. R.
                        1. REPRESENTATIVO define cual de los cinco sentidos predomina en un proceso mental determinado de la estrategia visual, auditiva, cinestético, olfativo, y gustativo
                        2. O.
                          1. ORIENTACIÓN señala si una rperesentacion sensorial especifica esta enfocada extermanete hacia el mundo o internamente hacia la eperiencia
                          2. L.
                            1. LINKS o ASOCIACIÓN como se asocian deteminadas representaciones sensoriales con otra representación
                            2. E.
                              1. EFECTO es el resultado u objetivo de cada paso en el proceso del pensamiento
                              2. B.
                                1. postura corporal
                                2. A.
                                  1. claves de acceso
                                  2. G.
                                    1. gestos
                                    2. E.
                                      1. movimientos de los ojos
                                      2. L.
                                        1. modelos de lenguaje
                                        2. T. O. T. E.
                                          1. TEST- OPERATE- TEST- EXIT prueba para saber que logramos el objetivo, Operamos intentando cambiar o acercarnos a dicho objetivo, Prueba han sido satisfechos, Salida
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