Zusammenfassung der Ressource
O Princípio da Pirâmide
- 2- AS SUBESTRUTURAS DA PIRAMIDE
- 2.1- A relação vertical
Anmerkungen:
- A relação vertical ajuda a prender a atenção do leitor através de um dialogo de perguntas/respostas, forçando-o a reagir de forma lógica às suas ideias.
- O grande valor da estrutura piramidal é obrigar você ao reconhecimento desta relação vertical, a medida que elabora seu raciocínio.
- 2.2- A relação horizontal
Anmerkungen:
- Os pontos na estrutura abaixo não somente devem incluir a resposta à pergunta levantada, como também deve respondê-la de forma lógica em um argumento dedutivo ou indutivo bem claro.
- 2.3- O fluxo introdutório
Anmerkungen:
- Certifique se de que seu documento produz interesse direcionando-o para responder uma pergunta já existente na cabeça do leitor ou que existiria caso ele pensasse sobre o fato.
- Começa se estabelecendo para o leitor a hora e o lugar de uma situação onde haverá uma complicação, fazendo com que o leitor levante uma pergunta para qual o seu documento dará a resposta..
- Este padrão: SITUAÇÃO, COMPLICAÇÃO, PERGUNTA E RESPOSTA coloca você e o leitor "no mesmo lugar" antes de introduzi-lo em seu raciocínio.
- 1 - POR QUE UMA ESTRUTURA PIRAMIDAL?
Anmerkungen:
- A mente automaticamente tenta ordenar tudo ao seu redor, ao deparar com qualquer coisa que ocorrem juntas ela se encarrega de impor um padrão lógico entre elas.
- Sendo assim a mente agrupará qualquer série de itens que compartilham características semelhantes ou estão próximas de um mesmo lugar.
- 1.1- A necessidade de enunciar a lógica.
Anmerkungen:
- Não é o bastante agrupar as idéias de maneira lógica, é necessários ainda enunciar qual é a lógica da relação.
- 1.2- Raciocínio Descendente.
Anmerkungen:
- A sequência mais clara para expor as idéias é enunciando a idéia dominante antes das idéias isoladas que estão sendo resumidas.
- O Leitor compreenderá mais prontamente as idéias que forem apresentado de cima para baixo, numa estrutura piramidal.
- 1.3- Raciocínio Ascendente.
Anmerkungen:
- O que realmente ocorre quando se escreve e que se desenvolve as idéias principais de forma ascendente, agrupando as sentenças que possuem uma relação lógica entre elas.
- Sendo assim se agrupa as idéias nos parágrafos para expressar uma ideia única, da mesma forma que se agrupam os parágrafos para sustentarem um único pensamento.
- 1.4- Checar a estrutura piramidal das ideias.
Anmerkungen:
- 1) As ideias de em qualquer nível da pirâmide devem ser sempre resumo das ideias agrupadas sob elas.
- 2) As ideias de cada agrupamento devem ser sempre do mesmo tipo.
- 3) As idéias de cada agrupamento devem ser sempre dispostas de maneira lógica:
- Dedutivamente;
- Cronologicamente;
- Estruturalmente;
- Comparativamente.
- 3- COMO CONSTRUIR UMA ESTRUTURA PIRAMIDAL
Anmerkungen:
- Para começar, saiba que terá uma sentença no topo da pirâmide formada de sujeito e predicado e que o sujeito daquela sentença será o tema de seu documento.
- Você pode começar construindo sua pirâmide partindo do topo ou da base, normalmente a primeira maneira é mais fácil do que a segunda, devendo ser tentada inicialmente.
- 3.1- A abordagem descendente
Anmerkungen:
- É mais fácil começar do topo, pois começa-se pensando sobre as coisas a respeito das quais tem certeza - seu tema e o conhecimento do leitor em relação a ele, citados na introdução.
- Antes de começar a escrever o parágrafo inicial da introdução deve se fazer a estrutura do fluxo introdutório para obter os pontos corretos, um de cada vez.
- Passo a passo para construção do fluxo introdutorio :
1) Que assunto estou discutindo?;
2) Que pergunta estou respondendo?;
3) Qual é a resposta?.
- 4)Com a estrutura pronta, pegue o assunto e transfira o para a situação (qual é a primeira coisa a dizer sobre o assunto na qual sabe se que o leitor aceitará como fato?)
5)E daí? (esta pergunta te levará ao enunciado da complicação)
6) respondendo as perguntas, pode se mover para os níveis inferiores e determinar que nova pergunta surgiria.
7) Certificar de que os pontos estão na ordem lógica e escrever o necessário para sustentar cada um dos pontos.
- Desta forma você irá retirar de sua mente apenas as informações relevantes para a pergunta do leitor.
- 3.2- A abordagem ascendente
Anmerkungen:
- 1) Enumere os pontos que deseja provar;
2) Estabeleça relações entre eles;
3) Tire conclusões.
- 3.3- Recomendações aos iniciantes
Anmerkungen:
- 1) Sempre tente abordagem descendente primeiro;
2) Use a SITUAÇÃO como ponto de partida para examinar a introdução;
3) Estabeleça sempre uma cronologia histórica na introdução, isso não pode ser feito no corpo do documento, onde deve constar apenas relações de causa e efeito..
- 4) Limite a introdução àquilo que o leitor aceitará como verdade.
5) certifique se de sustentar todos os pontos da linha chave, nem todos os pontos requerem a mesma profundidade de sustentação, mas os da linha chave necessita de no mínimoum nível de sustentação.
- 4- PONTOS DE INTRODUÇÕES
Anmerkungen:
- Você necessitará de uma certa compreensão sobre a natureza dos comentários introdutórios essenciais para cada um dos pontos estruturais chave do corpo do documento.
- As introduções deveriam contar uma história conhecida (contendo a situação, a complicação, a pergunta e resposta que é também o tema principal).
- 4.1- Por que uma história
Anmerkungen:
- O leitor somente irá se concentrar nas informações que você apresenta se você a fizer como uma atração irresistível.
- Se você tiver filhos saberá que as melhores histórias do mundo são aquelas que eles já conhecem, se quiser contar uma boa história, conte algo que o leitor já conheça.
- É sempre uma boa abordagem contar coisas com as quais sabe que o leitor concordará antes de lhe contar coisas das quais possa discordar.
- 4.2- Qual o tamanho da introdução?
Anmerkungen:
- A introdução deve garantir que você e o leitor estejam "no mesmo lugar", Em geral isso envolve dois ou três parágrafos.
- Se você possui proximidade nas relações diárias com o leitor a introdução pode ter também apenas uma sentença, no entanto deve dizer o bastante para lembrar o leitor de sua pergunta.
- A introdução deve fazer mais do que simplesmente obter e manter o interesse do leitor, ela deve influenciar suas percepções.
- 4.3- Onde iniciar a situação
Anmerkungen:
- Se inicia a situação fazendo uma declaração sobre um assunto com o qual o leitor concordará,se achar que não pode fazer uma declaração sobre o assunto, provavelmente selecionou o assunto errado ou partiu de uma premissa equivocada.
- Se o texto for direcionado para uma pessoa em especifico como em uma carta,ou memorando a determinação de onde começar e quase direta.
- Já se estiver escrevendo um relatório de grande circulação, a questão não é lembrar o leitor sobre algo, mas criar um assunto. Ao dispor a matéria sob uma forma narrativa e criativa, você inspirará em seus leitores a pergunta que deseja abordar.
- Todas as sentenças de abertura da Situação devem provocar uma expectativa em relação a situação, Cada uma delas estabelece a base para uma história que será contada.
- 4.4- O que é a Complicação?
Anmerkungen:
- Descreve uma alteração de uma situação estável e não problemática em si.
- 4.5- O porquê da ordem
Anmerkungen:
- A ordem das partes situação/complicação/solução pode ser variada, a fim de refletir o estilo que se quer estabelecer no documento.
- 4.6- E a linha chave?
Anmerkungen:
- Os pontos da linha chave devem ser expressos como idéias e não as categorias dos assuntos propriamente ditos.
- Exemplos:
"Beneficios e resultados específicos" por "Princípios da abordagem da equipe de projetos";
"Pré-requisitos para o sucesso" por "Organização do programa"
- 4.7- Transições entre grupos
Anmerkungen:
- No início ou no final de cada agrupamento importante você deve fazer pausas periódicas para informar ao leitor onde ele está e aonde planeja ir a seguir.
- Atenção: Você deve fazer este progresso ponto a a ponto parecer fácil, não mecânico. Não é necessário relacionar o que dois capítulos ou itens fazem, mas sim o que dizem.
- A ideia é tornar o trabalho de pensar do leitor o mais simples o possível. Este é essencialmente um exercício de persuasão, desde que seja feito de forma inteligente e quando necessário.
- 4.8- Conclusão
Anmerkungen:
- Você deve encontrar um conjunto convicente de palavras que não apenas resuma para o leitor o que você disse, mas também produza nele uma emoção apropriada a seu respeito.
- A sensação principal que se deseja criar no leitor é a necessidade e a vontade de agir.
- 5- DEDUÇÃO E INDUÇÃO: A DIFERENÇA
Anmerkungen:
- Os pontos dedutivos derivam um dos outros; os indutivos não
- Sempre que você tiver uma única evidência para qualquer coisa, é forçado a lidar com ela de forma dedutiva.
- Se estiver pensando de forma dedutiva, seu segundo ponto será sempre um comentário sobre o sujeito ou predicado do primeiro, se não fizer tal comentário, você deveria tentar classificá-los pelo mesmo substantivo plural para testá-los se tem um agrupamento indutivo apropriado.
- 5.1- Raciocínio dedutivo
Anmerkungen:
- Normalmente é o mais empregado na resolução de problemas e na comunicação de pensamentos por ser mais fácil de construir. mas embora seja uma maneira útil de pensar, pode representar uma maneira complexa de escrever.
- Você deve evitar o uso de argumentos dedutíveis no nível da linha chave, pois facilita a compreensão do leitor .
- Como regra empírica, é sempre melhor apresentar a ação antes do argumento, pois é com isso que o leitor se preocupa. Isto nos leva direto ao uso do raciocínio indutivo.
- Ao nível de parágrafo os argumentos dedutivos são agradáveis e apresentam um fluxo fácil de seguir. Porém a assimilação do raciocínio indutivo é sempre mais fácil em níveis mais altos.
- 5.2- Raciocínio indutivo
Anmerkungen:
- É mais difícil desenvolver do que o raciocínio dedutivo por ser uma atividade mais criativa. Neste tipo de raciocínio a mente estabelece semelhanças entre várias coisas diferentes, agrupa-as e faz comentários sobre o significado de sua semelhanças.
- Com idéias indutivas mantém-se o sujeito constante e varia-se o predicado nos outros pontos ou vice-versa.
- 6- COMO ORGANIZAR A ESTRUTURA
Anmerkungen:
- Após elaborar a lógica de sua pirâmide você precisa demonstrar suas idéias de forma a enfatizar as várias divisões do pensamento e refletir a estrutura hierárquica da pirâmide.
- As maneiras mais comuns de hierarquia são cabeçalhos, pontos hierarquizados, numeração decimal e destaques.
- Seja qual for o formato a adotar o importante é que se foque em facilitar a compreensão do leitor, isto implica que o formato deve ser aplicado de modo adequado, a fim de refletir os níveis de abstração de seu argumento.
- 6.1- Cabeçalhos
Anmerkungen:
- Cada cabeçalho deve representar uma divisão do pensamento e seu uso deverá refletir as relações entre as idéias inerentes da pirâmide.
- 1) Nunca use apenas um elemento, você sempre deverá ter mais de um elemento cada nível.
2) mostre as idéias paralelas de forma paralela. Se a primeira ideia de um grupo de cabeçalhos começar com um verbo, todas as outras também deverão seguir este padrão
- 3) Limite o enunciado à essência do pensamento. os cabeçalhos destinam se a lembra e não dominar.
4) O cabeçalho não é parte do texto. Todo seu documento deveria ser lido com facilidade se desconsiderado os cabeçalhos.
5) Introduza cada grupo de cabeçalhos anunciando-os.
- 6.2- Pontos hierarquizados
Anmerkungen:
- Mostra-se literalmente a hierarquia das ideias sublinhando todos os pontos abaixo da linha chave objetivando dar velocidade e facilitando a leitura.
- Desta forma possibilitará o leitor compreender toda a mensagem lendo apenas os pontos principais sublinhados.
- 1)Os pontos abaixo devem responder diretamente a questão levantada pelos pontos acima e nada mais.
2) Se o texto tiver mais que uma duzia de palavras ou possuir mais de um sujeito ou predicado, revise-o.
- 3) Cuidado no agrupamento de argumentos indutivos ou dedutivos. Nunca há mais de 4 argumentos dedutivos encadeados ou mais do que 5 em um indutivo. Se ultrapassar isso procure se não há oportunidade de agrupá-los.
- 6.3- Numeração decimal
Anmerkungen:
- Muito utilizado por empresas e instituição governamentais para enfatizar as subdivisões de um documento.
- Possui a vantagem de possibilitar uma consulta fácil e precisa de qualquer tópico ou recomendação, porem os números frequentes de índices tendem a interromper a concentração do leitor.
- 6.4- Destaques
Anmerkungen:
- As vezes os documento são tão curtos que cabeçalhos e e numeração decimal não seriam apropriados para elucidar as divisões do pensamento.
- A regra principal para se realçar ideias é a necessidade de expressá-las da mesma forma gramatical.
- 7- A ORDEM DE UM AGRUPAMENTO
Anmerkungen:
- A ordem escolhida deveria refletir a atividade que a mente realizou para criar o agrupamento.
- Normalmente ao escreverem algum documento, as pessoas agrupam as idéias por deduzirem inconscientemente de alguma estrutura preconcebida.
- Você deve se esforçar para visualizar tal estrutura e combinar os pontos com ela, verificando se estão na ordem correta e se todos os pontos necessários foram incluídos.
- Questione os seguintes ponto para examinar de forma crítica:
1) Ordem geral das idéias;
2) Origem do processo de resolução do problema;
3) O enunciado resumo a respeito das idéias.
4) O estilo que as expressa.
- 7.1- Ordem temporal
Anmerkungen:
- Organizar os passos na ordem sequencial que devem ser dados para se obter um efeito específico. Pergunte se:
1) O que faria primeiro se estivesse fazendo isso?
2) O que faria em segundo lugar?
- 7.2- Ordem estrutural
Anmerkungen:
- É a ordem que reflete algo que você vê por meio de um diagrama ou mapa, um desenho ou fotografia,
- As partes produzidas devem ser: "Mutualmente Exclusivas e e Coletivamente Exaustiva" (MECE), em outras palavras: Sem superposições entre os grupos e nada é deixado de fora do modelo.
- Uma forma de descrever a estrutura é segui-la de cima para baixo e da esquerda para a direita, na sequencia em que cada parte aparece.
- 7.3- ordem classificatória
Anmerkungen:
- Onde os pontos são classificados por ordem de importância. um conjunto de coisas são classificados como semelhantes por possuírem uma característica comum.
- A ordem é adotada de acordo com o grau que cada um possui, seguindo a característica pela qual você classificou, apresentando o mais forte primeiro.
- Os argumentos não são tirados do ar, eles refletem uma avaliação analítica que implica uma ordem rígida. você deve procurar esta ordem em todo o agrupamento de classe para ter a certeza de que está dizendo o que deseja.
- Em uma primeira leitura você deve examinar e separar as idéias em categorias aproximadas e depois analisá-las de forma mais críticas, definindo as categorias pelo tipo de problema que estão associadas.
- Frequentemente o pensamento é incompleto em algumas áreas , o autor deve sempre revisar sua análise para verificar a redundância ou a falta de argumentos.
- Não se pode classificar o escrito como disparate (bobagem/contra-senso), a menos que, primeiramente, imponha-se uma estrutura sobre ele. É a imposição da estrutura que possibilita a percepção de falhas e omissões.
- 8- O PROCESSO DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
Anmerkungen:
- A resolução do problema começa com o estabelecimento deste, isto é, a identificação exata do que você quer dizer com "o problema" e quando saberá que conseguiu uma solução.
- O processo consiste na resposta de uma série de questões:
1) Qual é o problema?
2) Onde se situa?
3) Porque existe? Onde se situa?
4) O que poderíamos fazer a seu respeito?
5) O que deveríamos fazer a seu respeito?
- A resposta a cada uestão deve ser estruturada visualmente antes que se possa dizer que você compreende na íntegra tudo o que foi constatado.
- Ao sentar para colocar seus pensamentos em ordem, antes de escrever, você tenta impor uma estrutura analítica sobre as constatações e conclusões.
- 1) Qual é o problema? (o resultado que não lhe agrada/tentar criar uma imagem clara do que quer dizer)
2) Onde se situa?(mostrar como os elementos se relacionam funcionalmente e interagem como sistema para realizar um objetivo específico)
- Ter certeza de ter identificado todas as partes do sistema;
- Poder arranjá-las em ordem sequencial;
- Poder mostrar com clareza as entradas e saidas.
- 3) Por que existe? (Examinar profundamente tanto as coisas quanto os processos e tentar esclarecer os componentes e importância de cada um/julgar com antecedência que áreas merecem mais esforços).
4) O que poderíamos fazer a seu respeito? (os meios alternativos devem ser testados para determinar qual deles produz o melhor resultado)
- 5) O que deveríamos fazer a seu respeito? (Elucidar os ponto que precisam de análise e verificação antes de se fazer uma recomendação final,)
- 8.1- Definição do problema
Anmerkungen:
- Definir claramente:
1) Onde você está agora;
2) Onde quer estar;
3) A diferença entre os dois.
A facilidade no recriar essas estruturas pode ajudá-lo a decidir o que quer dizer em sua introdução e como montar sua piramide.
- Visualizar tanto o cenário dentro do qual o problema ocorre quanto o aspecto posterior à sua resolução. Isto é fundamental para orientar a elaboração da sua introdução e dar direção a sua análise.
- 8.2- Estruturação da análise do problema
Anmerkungen:
- Muitas vezes você achará que as relações a serem analisadas não estão diretamente evidentes, neste caso a estratégia deve ser visualizar a estrutura lógica subjacente à produção dos resultados que você observa através das "Arvores Lógicas".
- Arvores lógicas típicas:
1) Estrutura financeira;
2) Estrutura de tarefa;
3) Estrutura de atividade;
4) estrutura de opção;
5) Estrutura sequencial.
Estas servem para identificar as relações lógicas entre os grupos de atividades e mostrar sua natureza de causa-efeito.
- Todo o processo de resolução de problemas é chamado de abdução, para distingui-lo de indução ou dedução.
- 9- ENUNCIADO DO SUMÁRIO