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Beschreibung
Mindmap von Jairo Capera, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Jairo Capera
vor mehr als 8 Jahre
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3. Educción / Elicitar requisitos
- Categorización de requisitos
modelo KANO
- Categorías
- Insatisfactorios - subconcsiente
- auto evidentes, obvias, garantizadas, básicas
- Cumplidos por el sistema en cualquier caso
- auto evidentes, obvias, garantizadas, básicas
- Satisfactorios - consciente
- explícitamente demandadas
- Conscientemente conocidas
- explícitamente demandadas
- Deleitadores - inconsciente
- Desconocidas, inesperadas, descubiertas solo hasta
que se usa el sistema, una agradable y útil sorpresa
- Cuyo valor se reconoce cuando se prueba el sistema o
cuando el ingeniero de requerimientos lo propone
- Desconocidas, inesperadas, descubiertas solo hasta
que se usa el sistema, una agradable y útil sorpresa
- Insatisfactorios - subconcsiente
- Factores
- Básicos
- Desempeño
- Eficiencia
- Entusiasmo
- Básicos
- Conocer la importancia de un requerimiento,
para la satisfacción de los involucrados
- Categorías
- Recopilación
- De objetivos de las distintas fuentes
- De objetivos de las distintas fuentes
- Elementos bàsicos
- Determinados por el contexto del sistema
- Fuentes de los requisitos
- 1. Implicados / involucrados
- directa o indirectamente influencian
los requisitos del sistema
- directa o indirectamente influencian
los requisitos del sistema
- 2. Documentacón
- 3. Sistemas existentes
- Sistemas legado o predecesores o competidores
- Sistemas legado o predecesores o competidores
- 1. Implicados / involucrados
- Determinados por el contexto del sistema
- Técnicas de educción
- Técnicas de
elicitación
- Creatividad
- Basadas en documentación
- Observación
- Inquisitivas ????
- Identificar requerimientos conscientes,
inconscientes, subconscientes
- Creatividad
- Técnicas de
reconocimiento
- Prospección
- Soporte
- Elicitar tan precisamente e imparcialmente las afirmaciones
de los involucrados respecto a sus requerimientos
- Entrevistas
- Cuestionario
- Prospección
- Técnicas de creatividad
- Desarrollar requerimientos innovadores, delineando una
visión inicial del sistema y elicitando factores emocionantes
- Tormenta de ideas
- Método 6-3-5
- 6 participantes, 3 ideas cada uno, 5 ideas finales
- 6 participantes, 3 ideas cada uno, 5 ideas finales
- Paradoja de tormenta de ideas
- Cambio de perspectiva
- 6 sombreros pensando
- 6 sombreros pensando
- Analogía
- Biónicas / bio asociaciones
- Biónicas / bio asociaciones
- Desarrollar requerimientos innovadores, delineando una
visión inicial del sistema y elicitando factores emocionantes
- Centradas en documentos
- Reutilizan soluciones y experiencias
de sistemas existentes
- Arqueología del sistema
- Desde la documentación o el código
- Desde la documentación o el código
- Lectura basada en perspectiva
- Ánalisis desde una perspectiva puntual
- Ánalisis desde una perspectiva puntual
- Reutilización
- Requerimientos en bases de datos
- Requerimientos en bases de datos
- Reutilizan soluciones y experiencias
de sistemas existentes
- Técnicas de observación
- Observación de campo
- Aprendizaje
- Observación de campo
- Técnicas de soporte
- Adición a las técnicas de elicitación y tratan
de balancear las debilidades y dificultades
- Mapa mental
- Reuniones conjuntas
- Ingeniero de requerimientos e involucrados
- Ingeniero de requerimientos e involucrados
- CRC - Colaboración con
responsabilidad de clase
- Formulan requerimientos
mediante Tarjetas indexadas
- Formulan requerimientos
mediante Tarjetas indexadas
- Grabaciones audio y video
- Casos de uso
- Prototipos
- Adición a las técnicas de elicitación y tratan
de balancear las debilidades y dificultades
- Técnicas de
elicitación
- Conocimiento adquirido del contexto del sistema a
desarrollar que comprende las fuentes de los
requerimientos que van a ser analizados y consultados
- Involucrados
- Documentación de las
fuentes con los implicados
- Nombre
- Función (rol)
- Información personal y de
contacto adicional
- Disponibilidad (cuándo y dónde se encuentra
durante el transcurso del proyecto)
- Relevancia del implicado
- Áreas y nivel de
conocimiento y experiencia
- Objetivos e intereses respecto del proyecto
- Lista de chequeo, lista de involucrados
- Nombre
- Introducen al ingeniero de requerimientos al dominio de la aplicación
- Suministra requerimientos
- Documenta requerimientos de manera asidua
- Toma decisiones a tiempo
- Respeta los estimados de costo y tiempo del Ingeniero de requerimientos
- Prioriza los requerimientos
- Inspecciona los requerimientos documentados
- Comunica los cambios necesarios inmediatamente
- Se adhiere a los cambios predeterminados en los procesos
- Respeta los procesos de ingeniería de requerimientos que se establezcan
- Documentación de las
fuentes con los implicados
- Ingeniero de requerimientos
- Habla el lenguaje de los involucrados
- Se hace ampliamente familiar con el dominio de la aplicación
- Crea el documento de los requerimientos
- Documenta resultados del trabajo (diagramas y gráficos)
- Mantiene relación respetuosa con cualquier involucrado
- Presenta ideas y alternativas así como sus realizaciones
- Se asegura que el sistema satisfaga las demandas funcionales y de calidad de los involucrados
- Planea y organiza los canales de comunicación,
crea un esquema de agenda estructurada para
realizar las actividades de I.R.
- Habla el lenguaje de los involucrados
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