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Beschreibung
Mindmap von maritza alberca, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von maritza alberca
vor mehr als 8 Jahre
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Entornos Virtuales de
Aprendizaje
- Parte desde una combinación
de recursos, interactividades
de aprendizaje
estructuradas.tividad, apoyo y
actividades de aprendizaje
estructurales
- caracteristicas:
- Interactividad:
- utilizar la plataforma y tomar en cuenta que la persona es protagonista de su formacion
- utilizar la plataforma y tomar en cuenta que la persona es protagonista de su formacion
- Flexibilidad:
- Conjunto de funcionalidades que permiten que el sistema de e- learning tenga una
adaptación fácil en algin entorno.
- Conjunto de funcionalidades que permiten que el sistema de e- learning tenga una
adaptación fácil en algin entorno.
- Escalabilidad:
- Capacidad de la plataforma de e-learning de funcionar igualmente con un número pequeño o grande
de usuarios.
- Capacidad de la plataforma de e-learning de funcionar igualmente con un número pequeño o grande
de usuarios.
- Estandarización
- Posibilidad de importar y exportar cursos en formatos estándar como
SCORM.
- Posibilidad de importar y exportar cursos en formatos estándar como
SCORM.
- Interactividad:
- Clasificación
- Plataformas virtuales
- Actualmente podemos
encontrar plataformas
comerciales junto con
plataformas de software
libre y código abierto
(open source).
- Plataformas
comerciales
- WebCT o Blackboard, First Class
ECollegE
- WebCT o Blackboard, First Class
ECollegE
- Plataformas open source
- ATutor, Chamilo Claroline,
Docebo, Dokeos FLE3,
Moodle, Olat, RLN ,Sakai
Anmerkungen:
- RLN
- ATutor, Chamilo Claroline,
Docebo, Dokeos FLE3,
Moodle, Olat, RLN ,Sakai
- Plataformas
comerciales
- Actualmente podemos
encontrar plataformas
comerciales junto con
plataformas de software
libre y código abierto
(open source).
- Plataformas virtuales
- caracteristicas:
- Las tecnologías de la
información y la
comunicación (tic) en
la Educación
- Es un conjunto de medios o herramientas tecnológicas de la informática
y la comunicación de que podemos utilizar en pro del aprendizaje;
facilidad de crear, procesar, difundir información
- Funciones de las TIC´s
- Alfabetización digital de los estudiantes
- Uso personal acceso a la información,
comunicación, gestión y proceso de datos
- Gestión del centro: secretaría, biblioteca, gestión de la tutoría de
alumnos
- Uso didáctico para facilitar los
procesos de enseñanza y
aprendizaje
- Comunicación con las familias
- Comunicación con el entorno
- Relación entre profesores de diversos centros (a través de redes y
comunidades virtuales): compartir recursos y experiencias, pasar
informaciones, preguntas
- Alfabetización digital de los estudiantes
- Importancia
- Están transformando la educación notablemente, ha cambiado tanto la forma de enseñar
como la forma de aprender , al mismo tiempo que cambian los objetivos formativos para los
alumnos dado que estos tendrán que formarse para utilizar, usar y producir con los nuevos
medios.
- Están transformando la educación notablemente, ha cambiado tanto la forma de enseñar
como la forma de aprender , al mismo tiempo que cambian los objetivos formativos para los
alumnos dado que estos tendrán que formarse para utilizar, usar y producir con los nuevos
medios.
- Necesidades
- Dotacionde en las instituciones de sala de informatica suficientes funcionales
- alfabetisacion en el uso de las Tics a toda la comunidad educativa
- capacion docente el el uso didactico de las nuevas tegnologias TICS para informacion pedagogoca
- revisiony ajuste de curriculos y proyetos en el aula
- creacion de redes sociales por areas para compartir y retroalimentar el proyecto
- Dotacionde en las instituciones de sala de informatica suficientes funcionales
- Funciones de las TIC´s
- Es un conjunto de medios o herramientas tecnológicas de la informática
y la comunicación de que podemos utilizar en pro del aprendizaje;
facilidad de crear, procesar, difundir información
- La Plataforma MOODLE
- Permite crear espacios virtuales
de trabajo, formados por
recursos de información así
como recursos de formación tipo
tareas enviadas por la web,
exámenes, encuestas, foros entre
otros
- Recursos
- Son elementos que contienen información que puede ser leída,
vista, bajada de la red o usada de alguna forma el estudiante,
para extraer información de ella.
- Tipos de recursos
- Archivo
- El recurso Archivo permite a los
profesores proveer un documento
digital como un recurso del curso
- El recurso Archivo permite a los
profesores proveer un documento
digital como un recurso del curso
- Carpeta
- El recurso Carpeta permite al profesor
mostrar un grupo de archivos
relacionados dentro de una única
carpeta
- El recurso Carpeta permite al profesor
mostrar un grupo de archivos
relacionados dentro de una única
carpeta
- Etiqueta
- Permite insertar texto y elementos
multimedia en las páginas del curso entre
los enlaces a otros recursos y actividades
- Permite insertar texto y elementos
multimedia en las páginas del curso entre
los enlaces a otros recursos y actividades
- Pagina
- permite a los profesores crear una página
web mediante el editor de textos.
- permite a los profesores crear una página
web mediante el editor de textos.
- URL
- permite que el profesor pueda
proporcionar un enlace de Internet
como un recurso del curso
- permite que el profesor pueda
proporcionar un enlace de Internet
como un recurso del curso
- Archivo
- Tipos de recursos
- Son elementos que contienen información que puede ser leída,
vista, bajada de la red o usada de alguna forma el estudiante,
para extraer información de ella.
- Actividades
- Las actividades permiten el
trabajo del estudiante en las
aulas, de manera individual o
grupal.
- tipos de actividades
- Foros
- proporciona una serie de instrumentos que se han mostrado útiles para evaluar y
estimular el aprendizaje en entornos en línea
- proporciona una serie de instrumentos que se han mostrado útiles para evaluar y
estimular el aprendizaje en entornos en línea
- tareas
- Los alumnos pueden presentar cualquier contenido digital
- Los alumnos pueden presentar cualquier contenido digital
- foros
- glosario
- permite a los participantes crear y mantener una lista de definiciones, de forma similar a
un diccionario
- permite a los participantes crear y mantener una lista de definiciones, de forma similar a
un diccionario
- Glosario
- wikis
- El módulo de actividad wiki les permite a los participantes añadir y editar una colección de
páginas web
- El módulo de actividad wiki les permite a los participantes añadir y editar una colección de
páginas web
- talleres
- El módulo de actividad taller permite la recopilación, revisión y evaluación por pares del
trabajo de los estudiantes.
- El módulo de actividad taller permite la recopilación, revisión y evaluación por pares del
trabajo de los estudiantes.
- Chat
- La actividad chat permite a los participantes tener una discusión en formato texto de manera
sincrónica en tiempo real.
- La actividad chat permite a los participantes tener una discusión en formato texto de manera
sincrónica en tiempo real.
- cuestionario
- La actividad Cuestionario permite al profesor diseñar y plantear cuestionarios con
preguntas tipo opción múltiple
- La actividad Cuestionario permite al profesor diseñar y plantear cuestionarios con
preguntas tipo opción múltiple
- Foros
- tipos de actividades
- Las actividades permiten el
trabajo del estudiante en las
aulas, de manera individual o
grupal.
- Recursos
- Permite crear espacios virtuales
de trabajo, formados por
recursos de información así
como recursos de formación tipo
tareas enviadas por la web,
exámenes, encuestas, foros entre
otros
- UNIVERSIDAD ESTATAL AMAZONICA
- Maritza Alberca
- INFOR. APLICADA
- INFOR. APLICADA
- Maritza Alberca
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