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Modelo de razonamiento de Van Hiele

Beschreibung

Modelo educativo
blanquicet09
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blanquicet09
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Zusammenfassung der Ressource

Modelo de razonamiento de Van Hiele
  1. Es
    1. La teoría que describe las formas de razonamiento en estudiantes de Geometría
      1. Esta formado por
        1. Niveles de razonamiento
          1. ES
            1. La descripción de los tipos de razonamiento geométricos
              1. Estos son
                1. Nivel 1 ( de reconocimiento)
                  1. El estudiante
                    1. Percibe los objetos en su totalidad, describe los objetos por su aspecto fisico
                      1. Ejemplo
                        1. El estudiante en este nivel puede identificar un Triángulo
                  2. Nivel 2 ( de análisis )
                    1. El estudiante
                      1. Percibe,describe, deduce, pero no hace clasificaciones logica
                        1. Ejemplo
                          1. El estudiante no es capaz de dar una definición de triángulo, y no encuentra la diferencia entre los tipos de triángulos
                    2. Nivel 3 ( de clasificación)
                      1. El estudiante
                        1. Descubre, describe, comprende, realiza clasificaciones lógicas de los objetos
                          1. Ejemplo
                            1. El estudiante clasifica los triángulos a partir de sus propiedades
                      2. Nivel 4 ( de deducción formal)
                        1. El estudiante
                          1. Realiza, comprende razonamientos lógicos formales, comprende la estructura axiomatica
                            1. Ejemplo
                              1. El estudiante maneja las propiedades de los triángulos y puede dar algunas definiciones del mismo
                      3. Propiedades del modelo
                        1. Son
                          1. Recursividad, secuencialidad, continuidad, localidad, especificidad del lenguaje
                  3. Fases de aprendizaje
                    1. Es la
                      1. Organización de las actividades
                        1. Estas son
                          1. Información
                            1. Explica
                              1. La información al estudiante del tema a estudiar, y conocimientos previos por parte del alumno
                            2. Orientación dirigida
                              1. Explica
                                1. las Actividades dirigidas al descubrimiento, exploración del campo de estudio
                              2. Orientación libre
                                1. Explica
                                  1. La manera como el estudiante aplica sus nuevos conocimientos, descubrir y aprender algunas propiedades que antes no podián ser estudiadas
                                2. Integración
                                  1. Explica
                                    1. Integrar lo aprendido
                                  2. Explicitación
                                    1. Explica
                                      1. Los diálogos entre estudiantes, y la reflexión sobre el trabajo realizado.
                            3. Insight
                              1. Se caracteriza por
                                1. El estudiante es capaz de actuar en una situación no familiar, actúa competentemente, intencionalidad del conocimiento
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