15000453
Beschreibung
Mindmap von yonatan vargas, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von yonatan vargas
vor mehr als 7 Jahre
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TECNOLOGIAS BLANDAS
- conjunto de conocimientos tecnológicos, material no tangible, de uso administrativo u organizacional.
- se refiere al saber hacer; conocimientos, metodologías, disciplinas o
habilidades que permiten el desarrollo de productos o servicios.
- CARACTERISTICAS
- se diferencia de la tecnología dura porque está vinculada con los conocimientos tecnológicos.
- Son elementos no tangibles que se emplean en el ámbito de la administración o en los procesos de
organización. Engloba al “saber hacer”. Se requiere del uso de tecnología blanda para poder producir
bienes de tecnología dura.
- tiene la misión de optimizar el funcionamiento general de cualquier tipo de organización o
institución. Se aplica a servicios, fábricas, entidades estatales, religiosas, educativas y empresariales.
- Busca construir dinámicas sociales eficientes dentro de las organizaciones
- puede aplicarse en organizaciones políticas y gubernamentales
- se diferencia de la tecnología dura porque está vinculada con los conocimientos tecnológicos.
- AREAS DE APLICACION
- Educación.
- Administración.
- Contabilidad.
- Organización.
- Operaciones.
- Estadísticas.
- Logísticas de producción.
- Marketing.
- Desarrollo de software.
- Psicología social.
- Psicología del trabajo.
- Educación.
- EJEMPLOS
- Un programa -software- para ser más productivo en el trabajo en equipo.
- Un programa para gestionar los clientes o hacer facturas.
- Técnicas de enseñanza educativas.
- Técnicas de cultivo de uvas en una cooperativa de una comunidad.
- Metodologías o técnicas de selección de personal.
- Un programa -software- para ser más productivo en el trabajo en equipo.
- se refiere al saber hacer; conocimientos, metodologías, disciplinas o
habilidades que permiten el desarrollo de productos o servicios.
- REFERENCIAS
- blogzac.es/lo-siempre-quisiste-saber-tecnologias-blandas/
- www.lifeder.com/tecnologia-blanda
- blogzac.es/lo-siempre-quisiste-saber-tecnologias-blandas/
- Unas tecnologías nos permiten transformar los materiales y nos proveen de recursos, productos e
infraestructuras. Otras nos permiten transformar las relaciones entre personas y entre entornos, a
través de dispositivos relacionales de carácter comportamental, comunicacional y organizacional.
- Comportarnos
- los comportamientos sociales están construidos (y regulados por sistemas de control como familia,
educación, empleo, legislación, mercado, religión…) y cómo los tenemos interiorizados y
naturalizados. Atendemos a cómo lo comportamental nos condiciona individual y colectivamente, e
intentamos detectar patrones de conducta que se repiten.
- los comportamientos sociales están construidos (y regulados por sistemas de control como familia,
educación, empleo, legislación, mercado, religión…) y cómo los tenemos interiorizados y
naturalizados. Atendemos a cómo lo comportamental nos condiciona individual y colectivamente, e
intentamos detectar patrones de conducta que se repiten.
- Comunicarnos
- centrado en la voz y la escucha. Partimos del supuesto de la voz como algo inherente a lo
humano, como un elemento comunicativo clave en las relaciones interpersonales, los medios y la
política. Nos introducimos en las políticas o ideologías de la voz, tomándolas como parte de nuestra
identidad individual y colectiva.
- centrado en la voz y la escucha. Partimos del supuesto de la voz como algo inherente a lo
humano, como un elemento comunicativo clave en las relaciones interpersonales, los medios y la
política. Nos introducimos en las políticas o ideologías de la voz, tomándolas como parte de nuestra
identidad individual y colectiva.
- Organizarnos
- fija dos paradigmas, el del gobierno y el del habitar; en las tensiones que surgen entre
ambos y la posibilidad de pasar de uno a otro o de recombinar ambos, para distribuir el poder.
Comenzar por reconocernos dentro de la lógica del paradigma dominante del gobernar, que nos hace
desconfiar de los sentidos (lo que se ve no es lo que pasa) y nos orienta a la razón y el saber (un saber
vaciado de subjetividades y particularidades).
- fija dos paradigmas, el del gobierno y el del habitar; en las tensiones que surgen entre
ambos y la posibilidad de pasar de uno a otro o de recombinar ambos, para distribuir el poder.
Comenzar por reconocernos dentro de la lógica del paradigma dominante del gobernar, que nos hace
desconfiar de los sentidos (lo que se ve no es lo que pasa) y nos orienta a la razón y el saber (un saber
vaciado de subjetividades y particularidades).
- Comportarnos
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