LAS TIC COMO APOYO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA / APRENDIZAJE

Beschreibung

Diseño de herramientas Web Elaboración de Páginas Web II Mindmap am LAS TIC COMO APOYO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA / APRENDIZAJE, erstellt von janice santos sa am 24/10/2014.
janice santos sa
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Erstellt von janice santos sa vor mehr als 9 Jahre
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Zusammenfassung der Ressource

LAS TIC COMO APOYO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA / APRENDIZAJE
  1. ¿Para qué incorporar TIC en la docencia?
    1. Incrementar la variedad metodológica
      1. Aumentar la accesibilidad y la flexibilidad
        1. Promover el protagonismo del alumno
          1. Mejorar la presentación y la comprensión de ciertos tipos de información
            1. Fomentar el trabajo cooperativo
              1. Mejorar el trabajo individual
                1. Acceder a nuevos entornos y situaciones
                  1. Optimizar recursos y costos
                  2. La realidad de la integración de TIC en la docencia
                    1. Niveles de integración
                      1. Página web de la asignatura
                        1. Herramientas de comunicación (correo, foros)
                          1. Desarrollo de sitios web con material docente
                            1. Clases/seminarios virtuales
                              1. Inclusión de actividades interactivas (ejercicios, simulaciones...)
                                1. Desarrollo de entornos de educativos interactivos e integrados
                                2. DEBE SER UN PROCESO GRADUAL, EN EL QUE SE COMBINEN DIVERSOS RECURSOS SEGÚN:
                                  1. LAS CARACTERÍSTICAS DEL CURSO
                                    1. Duración, complejidad y naturaleza de la materia, número de asistentes, aspectos organizativos...
                                    2. LAS CARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE
                                      1. Habilidades, motivación, apoyo pedagógico y técnico, tiempo y recursos disponibles..
                                    3. ¿CÓMO COMENZAR A INTRODUCIR LAS TIC EN UN CURSO CONCRETO DE FORMA EFECTIVA?
                                      1. De manera gradual y guiada.
                                        1. Estableciendo expectativas razonables y relacionadas con objetivos docentes.
                                          1. Aprendiendo de experiencias similares.
                                          2. ¿ QUÉ HACER PARA QUE LA DEDICACIÓN NO CREZCA EXPONENCIALMENTE?
                                            1. Plantearse expectativas razonables
                                              1. Establecer una dedicación y respetarla
                                                1. Optimizar recursos : Reutilización de material, utilización de diversos roles – profesor, tutor, desarrollador de contenidos, ponente invitado...
                                                2. Sobrecarga de comunicación: ¿QUÉ HACER PARA QUE EL NÚMERO DE MENSAJES NO SE VUELVA INMANEJABLE?
                                                  1. Establecer unas reglas del juego claras
                                                  2. Pérdida de control: ¿CÓMO CONSEGUIR QUE LA FLEXIBILIDAD NO DERIVE EN CAOS?
                                                    1. Transmitir al docente:
                                                      1. Las expectativas del curso
                                                        1. La planificación de las tareas y la estructura del curso
                                                          1. Las expectativas sobre su trabajo
                                                            1. Controlar la participación: actividad y comportamiento
                                                          2. ¿CÓMO FRENAR LA DESMOTIVACIÓN DEL DOCENTE, AL DISMINUIR EL CONTACTO PERSONAL?
                                                            1. Apoyo de las clases presenciales
                                                              1. Propuesta de actividades con utilidad práctica evidente
                                                                1. Participación activa y enérgica del docente
                                                                  1. Respuesta rápida y recompensa ante el esfuerzo
                                                                  2. ¿CÓMO DINAMIZAR EL TRABAJO EN GRUPO?
                                                                    1. Plantear trabajos y actividades en grupo
                                                                      1. Cada miembro tiene que asumir un rol (responsabilidades)
                                                                        1. Utilizar las herramientas de comunicación en grupo
                                                                        2. ¿CÓMO SOLVENTAR LAS DUDAS SOBRE LAS HERRAMIENTAS O SOBRE SU UTILIDAD PEDAGÓGICA Y TÉCNICA?
                                                                          1. Problema de índole institucional
                                                                            1. Necesidad de sesiones formativas y mecanismos de apoyo continuo
                                                                              1. Para docentes
                                                                            2. DISEÑO DE UNA PÁGINA DE APOYO A LA DOCENCIA
                                                                              1. Determinar el enfoque de la página
                                                                                1. Crear una pagina donde se aprenda escuchando
                                                                                2. Determinar las caracteristicas de la página
                                                                                  1. se quiere implementar videos, imagenes, sonidos para ir enseñando a cada persona que visite la página
                                                                                  2. Determinar las secciones que contendra la página
                                                                                    1. Inicio
                                                                                      1. Videos
                                                                                        1. Sonidos
                                                                                          1. Imagenes
                                                                                          2. Determinar el Nombre de la página
                                                                                            1. Aprendo Escuchando
                                                                                            2. Crear una jerarquia tomando en cuenta las secciones de la página
                                                                                              1. videos tendra opciones de matematicas,ortografía. etc
                                                                                                1. Sonidos tendra opcipones de anim ales, medios de transporte, etc.
                                                                                                  1. Imagenes de crucigramas, sopa de letras, rompecabezas, etc
                                                                                                  2. Crear la estructura de la página web tomando en cuenta la jerarquía
                                                                                                    1. Creación de varios diseños, basandose en la estructura creada
                                                                                                      1. Construir cada una de las secciones basandose en el diseño.
                                                                                                        1. Para elaboración de la página se realizo en dreamweaver
                                                                                                        2. Evaluar la página y realizar los cambios o actualizaciones, si se requieren.
                                                                                                          1. Se determino que la pagina le hace falta una seccion de contacto, se agrego esta sección a la página
                                                                                                          2. Determinar el hosting, obtener el dominio y cargar el contido de toda la página al hosting
                                                                                                            1. El hosting se realizara con la empresa digitalserver.com.mx
                                                                                                            2. Evaluación periódica del contenido de la página, de ser necesario agregar o actualizar el contenido de la misma.
                                                                                                              1. pagina web Terminada y situada en el hosting
                                                                                                            Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

                                                                                                            ähnlicher Inhalt

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                                                                                                            Anna Kania
                                                                                                            Klinische Psychologie Teil 1
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                                                                                                            Vetie - Tierzucht & Genetik - T IV
                                                                                                            Fioras Hu
                                                                                                            Vetie - Innere Medizin 2012
                                                                                                            Fioras Hu
                                                                                                            MS-1.3: Folienpaket 5
                                                                                                            Stephanie Hendricks
                                                                                                            Vetie Geflügelkrankheiten 2013
                                                                                                            Janneke Bosse