VINCULACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR Y EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL CURRÍCULO

Para el Desarrollo Curricular y el proceso de Enseñanza-Aprendizaje se aplican:
1. COMPETENCIA
  1. Es la capacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos.
2. CONTENIDOS
  1. DECLARATIVOS
    1. Es el conocimiento de datos, hechos, conceptos, leyes y principios. Es el entramado fundamental de los conocimientos de todas las asignaturas.
  2. PROCEDIMENTALES
    1. Son métodos, técnicas, reglas, procesos y habilidades. Se aprenden con la práctica, ejercitación y con experiencias progresivas.
      1. ¿Qué?
        Abarca los contenidos a enseñar.
      2. ¿Cómo Enseñar?
        Abarca los procedimientos metodologicos.
      3. ¿Con qué enseñar?
        Se enseña a través de recursos tecnológicos, naturales, repetitivos y recursos humanos.
      4. ¿Cómo evaluar?
        Herramientas de evaluación
        Técnicas de observación
        Rúbrica, Lista de cotejo y escala de rango.
        Técnicas de desempeño
        Organizadores graficos, ensayos, debates, forots, entre oros.
        Tipos o formas de evaluación
        Coevaluación, heeroevaluación y autoevaluación.
      5. ¿Para qué?
        Para implementar una enseñanza aprendiezaje de calidad.
  3. ACTITUDINALES
    1. Consiste en la valorización de todo lo aprendido. Está basado en valores, actitudes y respeto a las normas.
3. INDICADOR DE LOGRO
  1. Son comportamientos manifiestos, evidencias, rasgos o conjunto de rasgos observables del desempeño humano.
  2. ¿Cuál es su función?
    1. Mostrar que las competencias se han logrado y servir de base para la evaluación de los aprendizajes.

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