Zusammenfassung der Ressource
Evolución del
Planeamiento
Educativo en
Guatemala
- Se llevó acabo entre el 7 y 12 de julio
de 1969
- Se consideró la
propuesta del
Planeamiento
educativo
- Herramienta movilizadora
- Supone un compromiso
solidario de diversos
organismos e instancias
político-administrativo
- para una gestión eficiente
de sus operaciones
- Fue utilizado después de la
segunda guerra mundial
- Apoyo de diversas
organizaciones
internacionales que
posibilitaron su aceptación
- Son aplicados a
nivel
macroeducativo
- En Guatemala, se
introdujo el
planeamiento a
nivel nacional en
novienbre de 1954
- Distintos niveles y
dimencionesen que se aplica
el planeamiento de la
educación en guatemala
- Planeación Estratégica
- Seleccionar las
metas de una
Organización
- Determinar las
políticas y
programas
necesrios
- Establece los
lineamientos
generalesde la
planeación
- Planeación Táctica
- Determina planes
más específicos
- Coordinada por los
directivos del nivel
medio
- Es la medida entre el
planeamiento
intensivo y extensiv
- Manifiesta en un
programa de
administración por
objetivos
- Planeación Operativa
- Se rige de scuerdo a
los lineamientos
establecidos por la
planeación táctica
- Su función consiste
en la formulación y
asignación de
actividades, que debe
ejecutar los niveles
jerárquico
- Los planes operativos
son a corto plazo y se
refiere a las unidades
en que se divide un
área de actividad
- La eficiencia del
planeamiento de la
Educación a nivel de
instituciones educativas
- Permite identificar
desde un principio los
dos campos y años en
que se colocan sus
principales
problemas y tareas
- Primero, articular la educación
y las acciones indispensables,
del desarrollo general de una
comunidad o país y con las
decisiones que se adopten
para impulsarlos
- Segundo, Consiste en
sentar las acciones
que aseguren un
proceso continuo de
innovación y
mejoramiento de los
factores del Sistema
Educativo
- La eficiencia del
Planeamiento de la
Educación en el trabajo
docente en las
Instituciones Escolares
- Planeamiento
Normativo,
instrumento para
introducir y
mantener la
racionalidad
- Las acciones que producen
los sujetos son previsibles
y enumerables, porque
responden a una teoría del
comportamiento social.
- Planificado y sigue leyes y
es incapaz de crear
movimientos
impredicibles
- Los objetivos se conciben como
normas a cumplir,
independientemente del
contexto y de su posibilidad de
realización
- Conferencia de Washington
- UNESCO planeaciones
de las enseñanzas
- Plantean el problema
económico y los
cambios de la
estructura social.
- SEGEPLAN
- Guatemala se
introdujo el
planeamiento a nivel
nacional en noviembre
de 1954
- Órgano de planificación
del Estado
- Universidad Mariano Gálvez de Guatemala
Facultad de Humanidades / Escuela de
Educación Centro Universitario de
Chimaltenango Lic. Pedro Francisco Chicol Itzol
Curso: Planeamiento Educativo
- Estudiante: Ronald Bladimir Xico Xiquín
Carné: 5071-15-22627