Zusammenfassung der Ressource
TEORIAS DEL DESARROLLO
Anmerkungen:
- En estas teorias podemos ver como crecen y se desarrollan los niños a lo largo de la infancia en areas sociales, emocionales y cognitivas.
- PRINCIPALES AUTORES Y EXPONENTES
Anmerkungen:
- Estos dos psicologos han intentado explicar los diferentes aspectos según sus teorias.
- PIAGET
- psicologo suizo considerado el
padre del construtivismo, sugirio
que el desarrollo cognitivo de los
niños ocurre siguiendo una serie
de etapas
- ETAPA SENSORIOMOTORA (0-2 AÑOS) uso de los
reflejos motores de adaptacion, construye su
mundo a traves de los sentidos, conducta motora,
recuerda imagenes, imita conductas.aperende a
manipular objetos.
- ESTAPA PREOPERACIONAL (2-7 AÑOS) se aprende
a como interactuar con su ambiente, se nota el
egocentrismo, aprenden a actuar con su ambiente
mediante las palabras y las imagenes.
- ETAPA DE LAS OPERACIONES CONCRETAS(7-11
AÑOS) SE PRODUCE EL RACIONAMIENTO, EL
SER SOCIAL, CAPACIDAD, TIEMPO Y
VELOCIDAD.SE VUELVEN MAS LOGICOS,
- ETAPAS DE LAS OPERACIONES FORMALES(11
AÑOS EN ADELANTE) aparece el razonamiento
logico deductivo e inductivo, se desarrolla
sentimientos idealistas se forma de manera
continua la personalidad, las capacidades de
formar hipotesis se ponen a prueba para tener
capacidades de resover problemas.
- CONOCIMIENTO FISICO
Anmerkungen:
- Es el que pertenece a los objetos del mundo natural son los que están incorporados por abstracción empirica en los objetos.
- CONOCIMIENTO LOGICO
Anmerkungen:
- Es el que no existe por si mismo en realidad y esta se construye por abstracción reflexiba.
- CONOCIMIENTO SOCIAL
Anmerkungen:
- Es basicamente producto de un grupo social y fuente de este conocimiento esta en los demas llamense amigos, profesores, padres.
- PRIMERO ES EL DESARROLLO
PSIQUICO Y FISICO LUEGO
SURGE EL APRENDIZAJE
- VIGOTSKY
- psicólogo sovietico activo contructivista
pensaba que los niños aprenden de
forma activa y a través de
experiencias practicas.
- ZON DE DESARROLLO PROXIMO.
distancia en tre el nivel proximo del
desarrollo determinado por la
capacidad de resolver
independientemente un problema.
- zona de desarrollo real es el que
resuelve elproblema en forma
individual
- ZONA DE DESARROLLO POTENCIAL.
determinado a traves de la resolucion
de un problema bajo la guia de un
adulto.
- Zona de desarrollo potencial se
resuevel el problema con ayuda.
- Construyendo significados. el ambiente al
rededor del estudiante afecta al en la
manera como puede ver el mundo
- Funciones mentales superiores e
inferiores
- superiores a mayor interaccion social
mayor conocimiento y mas posibilidades de
actuar.
- Inferiores son las capacidades con las que
nacemos estan determinadas geneticamente ,
se condicinferiores ionan solo con lo que se
puede hacer.
- Instrumentos para el desarrollo
cognoscitivoadultos responsables,
cultura y lenguaje
- EL APRENDIZAJE ES UN
PROCESO ACTIVO QUE SE
CONSTRUYE
CONOCIMIENTOS
PARTIENDO DE LA
EXPERIENCIA LUEGO SE
CONSOLIDA EL DESARROLLO
PSIQUICO Y FISICO