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Beschreibung
Mindmap von Jorge Gonzalez, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Jorge Gonzalez
vor mehr als 4 Jahre
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constructivismo y construccionismo
- Constructivismo
- Se ocupa a nivel individual e intrapsíquico
- Conocimiento del mundo que lo rodea
- Persepción visual
- Comprensión
- Razonamiento
- Interpretación simbólica
- Persepción visual
- Se ocupa a nivel individual e intrapsíquico
- Construccionismo
- Se ocupa de la accion del sujeto en el campo de lo social
- Psicología social genética
- Nada hay humano que no sea social
- El hombre se socializa a
través de la interacción
comunicativa
- Esta comunicación exige
la presencia activa del
“otro”.
- Esta comunicación es
constructiva (a nivel
cognitivo) cuando crea
“conflicto”. (Sánchez, Y.
1998.Pág. 199).
- Nada hay humano que no sea social
- Psicología social genética
- construcción de mundos humanos
contextualizados, no simplemente la
transmisión de mensajes de un lugar a
otro.
- Los procesos de desarrollo
dependen
fundamentalmente de su
expereiencia social
- Conversaciones de
la vida
- Conversaciones de
la vida
- Autopoiesis o
creación de si mismo
- "La mente no e suna cosa sino un proceso"
- "La mente no e suna cosa sino un proceso"
- Autoreferencia
- Espacios reflexivos
- Monitoreo de procesos
- Se ocupa de la accion del sujeto en el campo de lo social
- Pedgogía
- Escuela antigua
- Grecia
- Edad media
- Roseeau
- Herbart
- Se basa en la enseñanza
tradicional que considera
al estudiante como una
tabula rasa
- Grecia
- Escuela Nueva
- Revolucion Francesa
- "La acción es la
condición y garantía del
aprendizaje"
- teorias de Darwin
- Gestalt
- Jean Piaget " el
desarrollo individual
puede explicar
muchos hechos de la
historia de la
especie"
- David Ansubel
Aprendizaje
significativo
- Henry Wallon "el hombre
es social por genética"
- Lev Vygotsky Conceptos
cientificos y
expontaneos
- Revolucion Francesa
- Escuela antigua
Medienanhänge
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