ESCUELAS DEL PENSAMIENTO CONTABLE

ESCUELAS CONTEMPORANEA
1. EL PARADIGMA DE LA UTILIDAD
  1. Encontramos
    1. Disminucion del interes por la riqueza , la renta y el aumento por preocupacion de los usuarios y objetivos de la informacion financiera.
    2. La evolucion del concepto del usuario de la informacion financiera.
    3. Objetivos de la informacion financiera que dettermina la orientacion de sus reglas.
ESCUELAS CLASICA
1. Su propósito esencial es explicar el funcionamiento de las cuentas contables
  1. ESCUELAS QUE SURGEN
    1. ESCUELA CONTISTA
    2. ESCUELA PERSONALISTA
    3. ESCUELA MATERIALISTA
    4. ESCUELA HACENDISTA
  2. SE DIFERENCIA EN TRES PERIODOS:PENSAMIENTO CONTABLE EMPIRICO,PENSAMIENTO CONTABLE CLASICO, PENSAMIENTO CONTABLE CIENTIFICO
  3. Surge en el periodo:XVIII hasta el programa de investigación económica XX.
ESCUELAS ECONOMICA
1. Suerge en el periodo: A finales del siglo XIX y comienzos del XX
  1. Su objetivo es el aspecto económico de la actividad empresarial. tambien se da el abandono de personalismode las cuentas con justificacion de sus movimientos
    1. Aparece escuelas
      1. Escuela patrionalista
        su representante fue vincenzo massi quien considera la contabilidad como la ciencia del patrimonio, esta escuela se divide en tres componentes: el estatico patrimonial, la dinamica patrimonial y la revelacion del patrimonio.
      2. Escuela neocontismo
        se dan en centro europa, frances, aleman,italiano y estados unidos algunios de sus inicios fueron en siglo xix, tambien algunos de los primeros en iniciar la doctrina fueron: gomberg y schmalenbach.

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