Características comunes a las diversas modalidades de investigación de corte cualitativo y sus diferencias con las de tipo cuantitativo

Fundamentos epistemológicos de la investigación cualitativa
1. el abordaje de los enfoques de investigación en el terreno de las ciencias sociales busca establecer cuáles son las ópticas que se han desarrollado para concebir y mirar las distintas realidades que componen el orden de lo humano
  Anmerkungen:
  - En relación con esto último, Taylor y Bogdan (1992) señalan que lo que define la metodología es simultáneamente tanto la manera cómo enfocamos los problemas, como la forma en que le buscamos las respuestas a los mismos.
Las maneras de concebir la naturaleza del conocimiento y de la realidad
1. En términos de la aceptación de la existencia de “cosas independientes del pensamiento”, es decir, de una realidad objetiva, dirigida por leyes y mecanismos de la naturaleza
  1. dicha realidad nunca podrá ser totalmente aprehendida ya que su obediencia a leyes naturales solo podrá ser entendida de manera incompleta.
texto “Las mil caras del realismo”
1. Allí se analiza la evolución que ha tenido el análisis del tema, desde las llamadas concepciones prekantianas representadas por el dogmatismo y el escepticismo, hasta la constitución de su propia concepción que denomina realismo interno
Las formas de entender la naturaleza de las relaciones entre el investigador y el conocimiento que éste genera
1. Las relaciones entre el investigador y el conocimiento que él genera, existe también una marcada diferencia en la respuesta planteada desde los dos grupos de paradigmas investigativos.
  1. crítico social
  2. constructivista
  3. dialógico
  4. Paradigmas
El modo de construir el conocimiento
1. El marco de observación y de análisis está orientado por la formulación previa de hipótesis y preguntas
  Anmerkungen:
  - De esa manera, se configura la perspectiva de corte positivista y se afirma una concepción de inespecificidad de “lo humano” frente a otras realidades objetos de conocimiento
  1. se estructura a partir de los sucesivos hallazgos que se van realizando durante el transcurso de la investigación, es decir, sobre la plena marcha, de ésta
Rasgos epistemológicos comunes a las distintas modalidades de investigación cualitativas
1. problemas más críticos que se encuentran en la literatura internacional sobre investigación social cualitativo
  1. fenomenología y la hermeneútica
    1. Clifford Geertz
      Anmerkungen:
      - Mayor exponente de la antropología contemporánea.
      - artículo titulado “Géneros confusos
      1. Siguiendo a Merlau Ponty (1985), el conocimiento (de tipo cualitativo), en lugar de ser un cuadro inerte, constituye una aprehensión dinámica del sentido de ese cuadro.
        tres las condiciones más importantes para producir conocimiento
        la intersubjetividad y el consenso, como vehículos para acceder al conocimiento válido de la realidad humana
        la reinvindicación de la vida cotidiana como escenario básico para comprender la realidad socio-cultural
        la recuperación de la subjetividad como espacio de construcción de la vida humana
Los momentos metodológicos del proceso de investigación cualitativa
1. Los momentos en cuestión son los de formulación, diseño, gestión y cierre. A través de ellos es posible trascender la mera descripción, permitiendo el acceso a formulaciones de tipo comprensivo en algunos casos
La formulación
1. Es el punto de partida formal de la investigación y se caracteriza por explicitar y precisar
Está representado por la preparación de un plan flexible (o emergente, como prefieren llamarlo otros) que orientará tanto el contacto con la realidad humana objeto de estudio como la manera en que se construirá conocimiento acerca de ella
1. Al igual que la formulación, el diseño atravesará por varios submomentos: uno inicial, otros intermedios y uno final
La gestión
1. Este momento corresponde al comienzo visible de la investigación y tiene lugar mediante el empleo de una o varias estrategias de contacto con la realidad o las realidades objeto de estudio
2. El estudio de lo humano, entonces, se plantea como un espacio de conocimiento múltiple, donde la racionalidad y el discurso de la causalidad y el lenguaje formalizado a través de las ecuaciones propias de las ciencias de la naturaleza resulta adecuado para el plano físico-materia
El cierre
1. Las actividades desarrolladas en esta etapa de la investigación buscan sistematizar de manera progresiva el proceso y los resultados del trabajo investigativo
  1. Para esta etapa de la investigación será necesario conjugar dos tipos de trabajo
    1. el desarrollo de unos esfuerzos de tematización generalizadora mediante los cuales el investigador buscará relacionar la teoría sustantiva construida
    2. Un ejercicio de comprensión que materialice el acercamiento a los horizontes de sentido de los actores, con una participación activa del investigador en un procesode tematización interpretativa
Características metodológicas compartidas
1. La discusión ya no estriba en el objeto de estudio de los mismos, sino en la opción metodológica más adecuada para alcanzar sus propósitos de conocimiento válido
  Anmerkungen:
  - La construcción de objetos de conocimiento Los procesos de investigación cualitativa son de naturaleza multicíclica Los hallazgos de la investigación cualitativa se validan generalmente por dos vías
  1. Rasgos Propoios
    1. Interactiva y reflexiva
    2. Naturalista
    3. holística
    4. inductiva , o cuasi-inductiva
    5. Impone visiones previas
    6. Abierta
    7. humanista
    8. Rigurosa

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