PERSPECTIVES TEÒRIQUES

Beschreibung

Mindmap am PERSPECTIVES TEÒRIQUES, erstellt von XaVi PlaYer am 24/02/2020.
XaVi PlaYer
Mindmap von XaVi PlaYer, aktualisiert more than 1 year ago
XaVi PlaYer
Erstellt von XaVi PlaYer vor etwa 4 Jahre
10
0

Zusammenfassung der Ressource

PERSPECTIVES TEÒRIQUES
  1. PARADIGMA
    1. Defineix quines són les regles que s'han de seguir per interpretar les respostes que s'obtenen (Guardián-Fernández 2007)
      1. CANTÓN (2003)
        1. Racional-tècnic
          1. OBJECTIU: Garantir rendiment
            1. Sostenen criteris lògics i formals, estandaritzats i centrats en el producte
              1. Punt de vista tecnocràtic i vertical
                1. Metodologia positivista
          2. Cultural
            1. OBJECTIU: Humanització (creences, valors...)
              1. Sostenen processos interns (clima, satisfacció dels membres...)
                1. Pròpia personalitat, la cultura crea el clima de l'organització...
                  1. Metodologia qualitativa
          3. GUBA (?)
            1. Paradigma racionalista
              1. Naturalesa de la realitat: realitat única, sparable o fragmentable en variables
                1. Naturalesa de la relació investigador-objecte: INDEPENDÈNCIA
                  1. Naturalesa dels enunciats: són possibles les generalitzacions, que impliquen enunciats de lleis sense referència al context. Proposa desenvolupar coneiximent nomotètic
                    1. Mètode quantitatiu
                      1. Criteri de qualitat: rigor
                        1. Font de la teoria: prefereix una teroia prèvia. Hipotètic-deductiu
                          1. Tipus de coneixement: proposicional
                            1. Instruments: s'intercala un instrument, entre investigador/a i els fenòmens que estudien
                              1. Disseny: preestructurat
                                1. Escenari: laboratori
              2. Cultural o naturalista
                1. Múltiples realitats interrelacionades
                  1. Investigador i persones investigades: interrelacionats
                    1. Generalitzacions no possibles. Proposa desenvolupar coneiximent ideogràfic
                      1. Mètode qualitatiu
                        1. Criteri de qualitat: rellevància
                          1. Font de la teoria: prefereix la teoria inductiva
                            1. Tipus de coneixement: tàcit
                              1. Instruments: investigador/a amb la finalitat de guanyar flexibilitat i l'oportunitat de construïr coneixement tàcit
                                1. Disseny: obert (emergent)
                                  1. Escenari: la naturalesa estimula qualsevol interferència que proporciona el món real
              3. ENFOCAMENT: punts de vista que sostenen des de l'educació i funcionen com a marc conceptual
                1. Model:imatge o representació del conjunt de relacions que defineixen un fenòmen amb la intenció del seu millor enteniment
            Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

            ähnlicher Inhalt

            L' offre - Phrases - Chapitre 3
            Gaelle Bourgeois
            Die Aufklärung (Karteikarten)
            AntonS
            Teil B, Kapitel 2 Merkmale von Einzel- und Gesellschaftsunternehmen
            Stefan Kurtenbach
            Einstufungstest Englisch
            SprachschuleAktiv
            Ich liebe dich in 25 Sprachen
            deutschlernerblog.de
            BKF C95 (Fragen der Ziffern 1a, 1b)
            Harald Koenig
            Blended Learning in der Schule umsetzen
            Laura Overhoff
            Evolutionsfaktoren
            Xenia W.
            Einführung in die Forschungsmethoden Kapitel 1
            Angelina Idt
            Vetie Radiologie Übungsfrage
            Carolina Heide
            Vetie - Geflügelkrankheiten 2016
            Fioras Hu