21405412
Beschreibung
Mindmap von Yessy Samora, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Yessy Samora
vor mehr als 6 Jahre
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Modelos Didáctos
Para Situaciones Y
Contextos De
Aprendizaje.
- La comunicación Didáctica.
- El proceso de la
comunicación.
- Agente emisor,
mensaje, código y receptor.
- Clasificación de códigos.
Sociales, Textuales,
Interpretativos e
Ideológicos.
- Percepción.
- Objeto
de la
percepción.
- Persona que lo persibe
- Persona que lo persibe
- Objeto
de la
percepción.
- Percepción.
- Agente emisor,
mensaje, código y receptor.
- Lenguaje y
Funciones.
- Referencial o
representativo, emotiva
o expresiva, conativa o
apelativa, fática,poética
y metalenguistica.
- Referencial o
representativo, emotiva
o expresiva, conativa o
apelativa, fática,poética
y metalenguistica.
- Características de la comunicación
didáctica.Intencionalidad,
propósito,contexto,proceso
transccional,símbolico y
multidimensional.
- Interdependencia comnicativa
en el acto didáctico.
- Modelos. Intercambio
biodireccional, alternativo
simétrico multidireccional.
- Competencias Comunicativasdel docente. Revisión
y seleción programático,planificación claridad
expresiva,creación de un buen clima.
- El docente debe actuar de
modo, flexible equilibrado,
que promueva un clima
que fácilite la
interactividad que respete
las ideas y puntos de otros.
- El docente debe actuar de
modo, flexible equilibrado,
que promueva un clima
que fácilite la
interactividad que respete
las ideas y puntos de otros.
- Competencias Comunicativasdel docente. Revisión
y seleción programático,planificación claridad
expresiva,creación de un buen clima.
- Modelos. Intercambio
biodireccional, alternativo
simétrico multidireccional.
- El proceso de la
comunicación.
- Planificación didáctica.
- Principios didácticosque
intervienen en la
estrategiaenseñanza
-aprendijaze.
- Princincipios de la
comunicación, de
actividad, de
individualización, de
globalización, de
creatividad, de intiición,
de apertura.
- ¿Qué son las estrategias didácticas
de enseñanza? Planificacón, control,
evaluación de resultados, captación
y selección de la información,
personalización de apoyo.
- ¿Qué son las estrategias didácticas
de enseñanza? Planificacón, control,
evaluación de resultados, captación
y selección de la información,
personalización de apoyo.
- Princincipios de la
comunicación, de
actividad, de
individualización, de
globalización, de
creatividad, de intiición,
de apertura.
- Principios didácticosque
intervienen en la
estrategiaenseñanza
-aprendijaze.
- Modelos Didácticos.
- Fundamentación de los
modelos didácticos.
- Características de los
modelos didácticos.
- Estructura de los
modelos didácticos.
Definición,
objetivos,procesode
aplicación,rol del
docente, rol del
aprendizaje.
- Aprendizajes Esperados. Aperender
de pares, de descripciones de la
práctica, a través de experiencias
directas, a través de comunicación
oral y de práctica supervisada.
- Aprendizajes Esperados. Aperender
de pares, de descripciones de la
práctica, a través de experiencias
directas, a través de comunicación
oral y de práctica supervisada.
- Estructura de los
modelos didácticos.
Definición,
objetivos,procesode
aplicación,rol del
docente, rol del
aprendizaje.
- Características de los
modelos didácticos.
- Fundamentación de los
modelos didácticos.
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