Tema 5. Desarrollo de la inteligencia concreta

El desarrollo del razonamiento: la llegada de la lógica operacional
Los estadios del desarrollo (Piaget, 1936)
1. 1. Sensorio-motor
2. 2. Pensamiento concreto
  1. 1. Preoperatorio
  2. 2. Operaciones concretas
    1. Ruptura con el pensamiento del estadio anterior
      1. Los estados se convierten en simples elementos de las transformaciones
        Las imágenes se subordinan a las operaciones
    2. El pensamiento se vuelve operacional
      1. Adquiere:
        Mobilidad
        Reversibilidad
        Flexibilidad
      2. Se produce la descentralización (superación del pensamiento egocéntrico preoperatorio)
        Se toma consciencia de la existencia de otros puntos de vista
        Se consideran simultáneamente varias dimensiones
    3. Conservaciones
      1. Las relaciones cuantitativas entre dos objetos permanecen constantes pese a las transformaciones sufridas en aspectos cualitativos
        Algunas transformaciones son reversibles
        Otras son irreversibles
      2. Pautas evolutivas
        Etapa inicial: no conservación
        Etapa intermedia: semi-conservación
        Etapa final: conservación
        Existen desfases horizontales durante el desarrollo
    4. Clasificación taxonómica
      1. Criterio fundamental para alcanzar la etapa de operaciones concretas
      2. Test piagetiano de inclusión de clases
      3. Adquisición de:
        Asimetría
        Transitividad
    5. Seriación
      1. Es una forma de clasificación atendiendo a las diferencias y semejanzas
        Estadio 1: fracasa en la tarea
        Estadio 3. Conforma la serie sistemáticamente
        Estadio 2: logra la seriación de manera insegura (por ensayo y error)
3. 3. Pensamiento formal

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