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BASES PSICO-PEDAGÓGICAS PARA LAMOTIVACIÓN
Beschreibung
Dar a conocer resumidamente varias teorias
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magisterio (educación)
Mindmap von
Jessenia Peñaranda
, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von
Jessenia Peñaranda
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BASES PSICO-PEDAGÓGICAS PARA LAMOTIVACIÓN
EL CONDUCTISMO
Se centra en la conducta observada
Condicionamiento Clasico
ESTIMULO - RESPUESTA
Condicionamiento Operante
BUSCA LA RESPUESTA SEGUN EL ESTIMULO
PRINCIPALES EXPONENTES
PAVLOV
El condicionamiento clásico consiste en la asociación de un estímulo inicialmente neutro con un estímulo significativo
WATSON
Uno de los principales intereses de Watson fue el condicionamiento de las emociones.
SKINNER
Refuerzo positivo - Refuerzo negativo- Extinción- Castigo
EL COGNITIVISMO
Se centra en descubrir como la mente humana es capaz de pensar y actuar
Aprendizaje
Se considera como un proceso activo de asociación y construsión
PRINCIPALES EXPONENTES
PIAGET
CONCEPTOS BÁSICOS
Estructuras Cognitivas
Organización
Adaptación
Equilibrio
VIGOTSKY
TEORÍA SOCIOCULTURAL.
El aprendizaje y la adquisición de conocimientos resulta de la interacción social.
APRENDIZAJE SOCIAL
Teoría del conductismo
John B. Watson
El aprendiz no juega un papel activo en su propio aprendizaje y que solo actúa en consecuencia de los estímulos que recibe del entorno.
Teoría cognitiva o constructivista
Jean Piaget
Se basa en la idea de que la persona entiende su propio mundo a raíz de sus experiencias.
Teoría humanista
Abraham Maslow.
Se debe estudiar al aprendiz como un conjunto, especialmente su crecimiento y desarrollo a lo largo de su vida.
Teoría del aprendizaje significativo
David Ausubel
Para que el aprendizaje ocurra es preciso valerse de los conocimientos previos
Medienanhänge
5ec23 Condicionamiento Clasico1 (binary/octet-stream)
Maxresdefault+(2) (binary/octet-stream)
La Caja De Skinner 4155 1 600 (binary/octet-stream)
Fa92eab9f970b60e5ab2c530582798e8 (binary/octet-stream)
Lev Vygotsky Teoria Sociocultural 1 638 (binary/octet-stream)
Piramidemaslow (binary/octet-stream)
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