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Beschreibung
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vor mehr als 6 Jahre
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Mapa Conceptual
Habla y Lenguaje
- Concepto del Habla
- Básicamente el habla consiste en
hacer los sonidos que forman las
palabras, el acto físico de hablar, es
decir, el acto individual por medio del
cual una persona hace uso de una
lengua para poder comunicarse, el
cual se da a través de un proceso
evolutivo, a lo largo del desarrollo de
transformación que nos ha
convertido en humanos.
- Origen
- Partiendo de distintos estudios, parece
ser que el responsable de este salto
evolutivo es un gen llamado FOXP2,
relacionado con la capacidad de mover
los músculos faciales y permitiendo
vocalizar. Se trata de una pequeña-
pero decisiva- modificación en el ADN
humano que dio lugar al habla, a todos
los idiomas, y todo lo que esto conlleva.
Como siempre, una simple mutación
puede cambiar el destino de una
especie entera, dejando en desventaja a
los menos adaptados. En nuestro caso,
los antepasados que carecían de esta
nueva característica genética
simplemente tenían menos chances de
sobrevivir que los que podían hacer uso
del lenguaje.
- Partiendo de distintos estudios, parece
ser que el responsable de este salto
evolutivo es un gen llamado FOXP2,
relacionado con la capacidad de mover
los músculos faciales y permitiendo
vocalizar. Se trata de una pequeña-
pero decisiva- modificación en el ADN
humano que dio lugar al habla, a todos
los idiomas, y todo lo que esto conlleva.
Como siempre, una simple mutación
puede cambiar el destino de una
especie entera, dejando en desventaja a
los menos adaptados. En nuestro caso,
los antepasados que carecían de esta
nueva característica genética
simplemente tenían menos chances de
sobrevivir que los que podían hacer uso
del lenguaje.
- Desarrollo del Habla
- El habla es el medio oral de
comunicación entre los seres
humanos. En este sentido, supone
la materialización individual de los
pensamientos de una persona y,
por ende, la manera específica en
que cada individuo hace uso de su
lengua para expresarse y mostrar
quién es. Las primeras señales de
comunicación se dan cuando se
aprende que con el llanto se logra
obtener alimento, consuelo y
compañía.
- El habla es el medio oral de
comunicación entre los seres
humanos. En este sentido, supone
la materialización individual de los
pensamientos de una persona y,
por ende, la manera específica en
que cada individuo hace uso de su
lengua para expresarse y mostrar
quién es. Las primeras señales de
comunicación se dan cuando se
aprende que con el llanto se logra
obtener alimento, consuelo y
compañía.
- Etapas del Habla
- Comenzar a reconocer
los sonidos importantes a
su alrededor, por
ejemplo, la voz de la
madre o de quien lo
cuida.
- Comenzar a
distinguir los
sonidos del
habla que
componen
las palabras
de su
lenguaje.
- Reconocer
los
sonidos
básicos
de
su
lengua
materna.
- Comenzar a reconocer
los sonidos importantes a
su alrededor, por
ejemplo, la voz de la
madre o de quien lo
cuida.
- Trastornos del Habla
- Un trastorno del habla es
una afección en la cual una
persona tiene problemas
para crear o formar los
sonidos del habla necesarios
para comunicarse con otros.
- Trastornos
- Trastornos
Articulatorios
- Trastornos
Fonológicos
- Falta de
Fluidez
- Trastornos
de
la
Voz
- Trastornos
Articulatorios
- Trastornos
- Un trastorno del habla es
una afección en la cual una
persona tiene problemas
para crear o formar los
sonidos del habla necesarios
para comunicarse con otros.
- Origen
- Básicamente el habla consiste en
hacer los sonidos que forman las
palabras, el acto físico de hablar, es
decir, el acto individual por medio del
cual una persona hace uso de una
lengua para poder comunicarse, el
cual se da a través de un proceso
evolutivo, a lo largo del desarrollo de
transformación que nos ha
convertido en humanos.
- Concepto del Lenguaje
- El lenguaje es un conjunto de normas
compartidas que permiten a la gente
expresar sus ideas de modo lógico. El
lenguaje puede expresarse en forma
oral (verbal) o por escrito, o mediante
señas u otros gestos, por ejemplo,
parpadeando o moviendo la boca.
- Origen
- El lenguaje surge de la necesidad de los
hombres de establecer relaciones entre ellos
con el fin de supervivencia de la especie
humana. Sin embargo, las teorías actuales
sobre el lenguaje entienden que el lenguaje
integra la constitución cerebral del ser
humano, por lo cual puede encontrar diversas
formar de manifestarse, de allí derivarían los
distintos lenguajes conocidos, y la educación
realizaría únicamente la función de desarrollar
en los individuos este impulso biológico que se
encuentra latente.
- El lenguaje surge de la necesidad de los
hombres de establecer relaciones entre ellos
con el fin de supervivencia de la especie
humana. Sin embargo, las teorías actuales
sobre el lenguaje entienden que el lenguaje
integra la constitución cerebral del ser
humano, por lo cual puede encontrar diversas
formar de manifestarse, de allí derivarían los
distintos lenguajes conocidos, y la educación
realizaría únicamente la función de desarrollar
en los individuos este impulso biológico que se
encuentra latente.
- Desarrollo del Lenguaje
- El lenguaje es una de las conductas primarias
que separa a los humanos de las especies
animales, ya que este es el gran instrumento de
hominización, es una habilidad de gran
significación en las oportunidades de éxito.
Además de ser el vehículo para la adquisición de
nuevos conocimientos, es sobre todo, la
expresión en su máximo esplendor del
pensamiento. Por esto que las personas tienen la
posibilidad de reflejar las relaciones y conexiones
de la realidad que van más allá de la percepción,
por esta razón, el lenguaje es una de las formas
más complejas de los procesos verbales
superiores, ya que depende de la dominancia
cerebral, la función lingüística está íntimamente
relacionada con el desarrollo integral del niño,
por lo tanto este complejo proceso tiene una
base neuropsicológica con influencias
socioculturales que está integrado sobre
estructuras anatomofuncionales del SNC.
- El lenguaje es una de las conductas primarias
que separa a los humanos de las especies
animales, ya que este es el gran instrumento de
hominización, es una habilidad de gran
significación en las oportunidades de éxito.
Además de ser el vehículo para la adquisición de
nuevos conocimientos, es sobre todo, la
expresión en su máximo esplendor del
pensamiento. Por esto que las personas tienen la
posibilidad de reflejar las relaciones y conexiones
de la realidad que van más allá de la percepción,
por esta razón, el lenguaje es una de las formas
más complejas de los procesos verbales
superiores, ya que depende de la dominancia
cerebral, la función lingüística está íntimamente
relacionada con el desarrollo integral del niño,
por lo tanto este complejo proceso tiene una
base neuropsicológica con influencias
socioculturales que está integrado sobre
estructuras anatomofuncionales del SNC.
- Etapas del Lenguaje
- PREVERBAL O PRELINGÜÍSTICO Al
principio se emiten sonidos cada vez
más comunicativos y cercanos al
lenguaje. El habla maternal
caracterizada por un ritmo más
lento, repeticiones frecuentes,
frases más cortas, simplificación
gramatical y una pronunciación
clara, puede resultar de ayuda en el
desarrollo progresivo de la
comprensión lingüística.
- HOLOFRÁSICA Durante esta etapa
las palabras cumplen funciones
que más adelante corresponderán
a las frases y depende en gran
medida del contexto en que sean
pronunciadas y del lenguaje no
verbal. La holofrase constituirá el
núcleo del desarrollo lingüístico, a
pesar de la falta de gramaticalidad
de estas construcciones, su
aparición indica que el bebé
entiende que las verbalizaciones
tienen como objetivo básico
transmitir un significado
determinado a otras personas.
- LAS PRIMERAS
COMBINACIONES DE
PALABRAS El periodo
holofrásico termina y el
vocabulario complejizado
mucho, de modo que ya se
es capaz de combinar
palabras y, por tanto,
significados. De este modo
aparecen por primera vez de
forma explícita sujetos y
predicados, aunque aún no
está claro distinguir entre
categorías de palabras.
También se aprende a
utilizar distintas
entonaciones que permiten
usar el modo interrogativo.
- DESARROLLO DEL LENGUAJE AVANZADO El vocabulario aumenta de forma exponencial. La
capacidad lingüística empieza a aproximarse a la de los adultos de forma progresiva, si
bien serán necesarios bastantes años hasta que perfeccionen tanto el vocabulario como la
gramática. Existe una disociación entre la comprensión y la producción del lenguaje. En
concreto, se entienden las frases complejas y la identificación de las formas irregulares, la
adquisición de los modos verbales y el progreso del conocimiento metalingüístico y
metacognitivo.
- PREVERBAL O PRELINGÜÍSTICO Al
principio se emiten sonidos cada vez
más comunicativos y cercanos al
lenguaje. El habla maternal
caracterizada por un ritmo más
lento, repeticiones frecuentes,
frases más cortas, simplificación
gramatical y una pronunciación
clara, puede resultar de ayuda en el
desarrollo progresivo de la
comprensión lingüística.
- Procesos
Biológicos del
Lenguaje
- Factores internos:
Integridad
Biológica.
Integridad
Neurológica.
- Factores
externos: Medio
Ambiente.
Código
Lingüístico.
- Factores internos:
Integridad
Biológica.
Integridad
Neurológica.
- Trastornos del Lenguaje
- Los trastornos del lenguaje son un
tipo de trastorno de la comunicación
que afecta la manera en que las
personas utilizan y procesan el
lenguaje. Suelen estar relacionados
con el desarrollo. Comienzan en la
infancia y continúan hasta la edad
adulta. También pueden ser
ocasionados por una lesión cerebral o
una enfermedad. Los trastornos del
lenguaje no están relacionados con la
inteligencia. Las personas que tienen
estos trastornos son tan inteligentes
como los demás. Solo tienen dificultad
con ciertas habilidades.
- Trastornos
- TRASTORNO DEL LENGUAJE EXPRESIVO:
Las personas tienen dificultad para
transmitir su mensaje cuando hablan. A
menudo se les dificulta combinar las
palabras en oraciones que tengan
sentido.
- TRASTORNO DEL LENGUAJE
RECEPTIVO: Las personas tienen
dificultad para entender el
significado de lo que otros dicen. En
consecuencia, a menudo responden
cosas sin sentido.
- TRASTORNO MIXTO DEL LENGUAJE
RECEPTIVO-EXPRESIVO: Algunas
personas tienen dificultad tanto
para usar como para entender el
lenguaje.
- TRASTORNO DEL LENGUAJE EXPRESIVO:
Las personas tienen dificultad para
transmitir su mensaje cuando hablan. A
menudo se les dificulta combinar las
palabras en oraciones que tengan
sentido.
- Trastornos
- Los trastornos del lenguaje son un
tipo de trastorno de la comunicación
que afecta la manera en que las
personas utilizan y procesan el
lenguaje. Suelen estar relacionados
con el desarrollo. Comienzan en la
infancia y continúan hasta la edad
adulta. También pueden ser
ocasionados por una lesión cerebral o
una enfermedad. Los trastornos del
lenguaje no están relacionados con la
inteligencia. Las personas que tienen
estos trastornos son tan inteligentes
como los demás. Solo tienen dificultad
con ciertas habilidades.
- Origen
- El lenguaje es un conjunto de normas
compartidas que permiten a la gente
expresar sus ideas de modo lógico. El
lenguaje puede expresarse en forma
oral (verbal) o por escrito, o mediante
señas u otros gestos, por ejemplo,
parpadeando o moviendo la boca.
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