24410917
Beschreibung
Erzeugt von Mariela Cordon
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Erstellt von Mariela Cordon
vor mehr als 6 Jahre
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competencias de un profesor
universitario
- previsiòn del proceso de enseñanza aprendizaje
- planea el enfoque de la asignatura
- planea el curso de la asignatura
- Diseña Experiencias de aprendizaje
- Demuestra dominio amplio de uso y selecciòn de TIC pertinente para la enseñanza aprendizaje
- Define criterios y actividades de evaluaciòn y acreditaciòn del curso
- Define criterios y actividades de evaluaciòn y acreditaciòn del curso
- Demuestra dominio amplio de uso y selecciòn de TIC pertinente para la enseñanza aprendizaje
- Diseña Experiencias de aprendizaje
- planea el curso de la asignatura
- planea el enfoque de la asignatura
- Conducciòn del proceso de enseñanza aprendizaje en linea
- Gestiona la progresiòn de los aprendizajes
- Lleva a cabo la interacciòn didàctica orientada a incrementar la motivaciòn y las expecativas de los resultados
- Utiliza las formas de comunicaciòn adecuadas para apoyar el trabajo acadèmico
- Utiliza las formas de comunicaciòn adecuadas para apoyar el trabajo acadèmico
- Lleva a cabo la interacciòn didàctica orientada a incrementar la motivaciòn y las expecativas de los resultados
- Gestiona la progresiòn de los aprendizajes
- Valoraciòn del impacto del proceso enseñanza aprendizaje
- Utiliza formas adecuadas para valorar los procesos de enseñanza aprendizaje autorregulado y colaborativo en lìnea, asiì como su impacto
- Utiliza formas adecuadas para valorar los procesos de enseñanza aprendizaje autorregulado y colaborativo en lìnea, asiì como su impacto
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