Zusammenfassung der Ressource
الدراسة اللغوية عند العرب
- متى؟
- في متوسط القرن الأول الهجري
- لماذا؟
- لإستعمال أو لخدمة القرآن
- لإصلاح الضرر اللغة العربية التي تم مختلطة مع اللغات الأجنبية
- المستويات اللغوية :
- الأصوات
- 1) ( أبي الأسود الدؤلي ( ت 69 ه
- وصف أو بيّن مخارج الحركات
- وضع لكل حركة رمزا خاصا
- 2) ( نصر بن عاصم الليثي ( ت 89 ه
- تمييز الأصوات المشابهة في الكتاب العظيم
- ( "وضع نقطا جديدا على حروف المصحف في الرسم ( سمي النقط "نقط الإعجام
- نقط بعضها من فوق ( بَ ) وبعضها من تحت ( بِ ) حتى استكملت كنعريف إلى اليوم
- 3) ( خليل بن أحمد ( ت 175 ه
- "رتّبه "معجمه العين
- دراسة الأصوات على أساس مخارج الحروف
- 4) ( أبو الفتح عثمان بن جِنّي ( ت 392 ه
- "كتابه " سرُّ صناعة الإعراب
- تحدّث فيه عن مخارج الحروف وصفاتها
- يحدّث في صوت الكلمة من إعلال / إبدال / إدغام / نقل / حذف
- 5) ( ابن سينا ( ت 428 ه
- "مشهور في رسالته " أسباب حدوث الحروف
- النحو والصرف
- 2) ( إسحاق الحضرمي ( ت 117 ه
- أوّل عالم / نجد عنده طلاءع علم النحو
- أوّل من بعج النحو / مد القياس / علل وكان أشدّ تجريداً للقياس
- 3) خليل بن أحمد
- الذي سمّى "علامات الإعراب" في الأسم الرفع / النصب / الخفض
- حركات المبنيات بإسم الضم / الفتح / الكسر / سكونها بالوقف
- إختلاف أول من رسم النحو (1
- أبي الأسود الدؤلي
- نصر بن عاصم الليثي
- عبد الرحمن هرمز
- المعجم
- أبو عمرو بن العلاء
- إهتموا بجمع اللغة من ينابعها الصافية
- جاءت بعده طبقة من العلمأ
- 1) الأصمعي
- ألف اربع رساءل في الإبل والخيل والشاة والوحوش
- 2) ابو زيد الأنصاري
- الف اربع رساءل في المطر والهمز والنواد واللبن
- 3) الفرّاء
- الف رساءل في الأيام والليالي والمنقوص والمدود والمذكر والمؤنس