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Beschreibung
Mindmap von Alvert Berrio, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Alvert Berrio
vor etwa 9 Jahre
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FORMULACIÓN, FUNDAMENTACIÓN
CURRICULAR E INVESTIGACIÓN
- En la
formulación del
curriculo se
compone de los
siguientes
elementos:
- 1. La planeación como proceso
2. Pertinencia social y
académica del currículo
3. Pertinencia y calidad en la
educación 4. Flexibilidad
curricular
- Algunos de los conceptos
relacionados con la planificacion
son:
- 1. Plan de desarrollo
2. Plan estratategico
3. PEI 4. Calidad Total
- 1. Plan de desarrollo
2. Plan estratategico
3. PEI 4. Calidad Total
- La calidad puede ser medida en 5 factores:
1. Eficacia 2. Eficiencia 3. Pertinencia 4.
Trascendencia 5. Equidad
- Algunos de los conceptos
relacionados con la planificacion
son:
- 1. La planeación como proceso
2. Pertinencia social y
académica del currículo
3. Pertinencia y calidad en la
educación 4. Flexibilidad
curricular
- En la fundamentacion
del curriculo se compone de los
siguientes elementos:
- 1. Fundamentación filosófica
2. Fundamentación socio-antropológica
3. Fundamentación pedagógica
4. Fundamentación Teológica
5. Fundamentación psicológica
- Apoyan el proceso de
adquisicion de conocimiento
academica y formativo para la
vida
- Apoyan el proceso de
adquisicion de conocimiento
academica y formativo para la
vida
- La Filosofia se ocupa de los siguientes aspectos: 1 origen
del hombre 2. Naturaleza del hombre 3. Fin del hombre
4. Que es lo mas importante para el hombre
- Centra su aobjeto de investigacion en el
hombre con el objeto de ayudarlo a
entederse y a comprender su entorno a
partir de su propio ser
- Centra su aobjeto de investigacion en el
hombre con el objeto de ayudarlo a
entederse y a comprender su entorno a
partir de su propio ser
- 1. Fundamentación filosófica
2. Fundamentación socio-antropológica
3. Fundamentación pedagógica
4. Fundamentación Teológica
5. Fundamentación psicológica
- En el curriculo y la
investigacion se
compone de los
siguientes elementos:
- 1. Indagaciones individuales 2. Currículo
e investigación 3. La investigación como
estrategia común en la construcción
curricular 4. El aprendizaje a través de la
indagación
- Estos necesitan ser flexibles para
lograr una coherencia entre los
reuqerimientos y necesidades
socioculturales
- Estos necesitan ser flexibles para
lograr una coherencia entre los
reuqerimientos y necesidades
socioculturales
- La dinamica del
procesamiento de la
informacion genera
una serie de
preguntas
- 1. Observar 2. Comparar 3. ordenar 4. Agrupar 5.Clasificar
6.Inferir 7. Analizar 8. Evaluar. 9. Solucionar problemas 10.Tomar decisiones
- Estas preguntas aportan y apoyan el
proceso de adquisicion de
informacionm
- Estas preguntas aportan y apoyan el
proceso de adquisicion de
informacionm
- 1. Observar 2. Comparar 3. ordenar 4. Agrupar 5.Clasificar
6.Inferir 7. Analizar 8. Evaluar. 9. Solucionar problemas 10.Tomar decisiones
- 1. Indagaciones individuales 2. Currículo
e investigación 3. La investigación como
estrategia común en la construcción
curricular 4. El aprendizaje a través de la
indagación
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