Ivestigación y Planteamiento del conocimiento de téorias

Observación del contexto en aula
1. 1. Dialogar interactuar para identificar a los participantes, y construir conocimientos
    1. Interés de cada estudiante, en la forma de interactuar
      1. El concepto de participación con cada uno de los temas
Procesos que se adelantan el aula
1. Investigación que gira el entorno del estudiante
  1. Para formar los contextos de grupos escolares que hacen parte de cada participante
    1. Que son directivos, docentes , y padres de familia y estudiantes, es el centro del aprendizaje de cada de cada alumno
Identificación de metodologías trabajadas en el aula
1. Indagar en que situación esta cada estudiante y su parte emocional ya que esta es la motivación del joven al llegar al aula
  1. Resolver las dificultades encontradas de los estudiantes de forma constructiva y actuar con coherencia en cada scituación
    1. construir técnicas para un buen desempeño escolar desarrollando el conocimiento mutuo de cada uno, y derribar cada impedimento que se le presente a los niños
      1. Como el deporte en la parte escolar, que funciona en centros educativos, como estrategia para obtener resultados
Reconocimiento de las teorías replicadas en el aula
1. Las notas de campo que nos sirven para llevar una organización y de todo lo que se hace en el aula
  1. El docente lleva un orden en sus planteamientos, y métodos al replicar los contenidos
    1. A los estudiantes con herramientas, y a través de interpretación sirven para comprender y razonar el aprendizaje
2. Teorías aplicadas a los estudiantes, con grupos de investigación y entrevistas dadas en el aula
Fundamentos teóricos y metodológicos de las técnicas de observación

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	Erstellt von Mary Luz SANCHEZ BARRERO vor etwa 6 Jahre