Zusammenfassung der Ressource
Aprendizagem da docência: algumas contribuições de
L. S. Shulman.
- HIPÓTESE CENTRAL DE
Shulman
- "Os professores possuem conhecimentos
específicos e são protagonistas do conhecimento
pedagógico"
- Classificação dos TIPOS de conhecimentos
- conhecimento de conteúdo específico
- Necessário, porém,
sozinho não é
suficiente.
- Conhecimentos pedagógicos
- Construído ao ensinar
- "SABEDORIA PRÁTICA"
- 6 processos que permitem serem
protagonistas
- 1. COMPREENSÃO = criar
condições de
aprendizagem
- 2. TRANSFORMAÇÃO =
adaptar o conteudo às
necessidades do aluno
- 3. GESTÃO DA CLASSE
- 4. AVALIAÇÃO
- 5. REFLEXÃO (para a revisão e análise Crítica)
- CASOS DE
ENSINO
- MÉTODO
DE
APRENDIZAGEM
DOCENTE
- Vivido e
refletido
- Ponte entre
teoria e prática
- Cria contexto
de discussão
sobre práticas
docente
- 6. Nova compreensão para ensinar
- QUEM FOI L.S.
SHULMAN?
- psicólogo
- obras que influenciaram
políticas educacionais de
formação
- Entende ensino
como profissão
- Problema de pesquisa:
- " qual a base para
ensinar?
- organização
textual:
- Introdução
- 1. A pesquisa sobre
professores e o
paradigma perdido.
- 2. A base de conhecimento
para o ensino, ensino;
- 3. O processo de raciocínio
pedagógico;
- 4. Casos de ensino, método
de casos e conhecimento da
docência.
- MIZUKAMI, M. G. Aprendizagem da docência: algumas contribuições de L.
S. Shulman. Educação, Santa Maria, v.29, n.2, 2004.
- MAPA MENTAL