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Beschreibung
Mindmap von Joel Miranda, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Joel Miranda
vor etwa 6 Jahre
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La Educación STEM en un Mundo digital
- Es un uso de herramientas digitales que se pueden usar en la enseñanza de la
ciencia, la tecnología, la ingeniería y la matemática, para un ámbito con tanta
relevancia cultural, social y económica como STEM
- Es un acrónimo que sirve para referirse al ámbito profesional que incluye las diferentes
disciplinas científico-tecnológicas. Desarrollar las competencias científico-tecnológicas entre
los estudiantes, nuestros futuros ciudadanos, es crucial para el progreso social y
económico de nuestra sociedad.
- Es un acrónimo que sirve para referirse al ámbito profesional que incluye las diferentes
disciplinas científico-tecnológicas. Desarrollar las competencias científico-tecnológicas entre
los estudiantes, nuestros futuros ciudadanos, es crucial para el progreso social y
económico de nuestra sociedad.
- La educación STEM pueden agruparse en
cuatro grandes líneas argumentales
- El argumento práctico, el argumento cívico-democrático,
el argumento cultural y el argumento económico.
- Las ciencias, las matemáticas y las ingenierías son, por lo tanto, parte
de la cultura y del patrimonio cultural que influencia nuestra visión del
mundo.
- El principal argumento económico que ha puesto la
educación STEM es la fuerza y el trabajo que tiene este
ámbito es más productiva
- Las ciencias, las matemáticas y las ingenierías son, por lo tanto, parte
de la cultura y del patrimonio cultural que influencia nuestra visión del
mundo.
- El argumento práctico, el argumento cívico-democrático,
el argumento cultural y el argumento económico.
- El término STEM (acrónimo de las siglas en inglés de
Ciencia (Science), Tecnología (Technology), Ingeniería
(Engineering) y Matemáticas (Mathematics))
- La educación STEM, hecha de ideas prácticas para incidir
en el desarrollo del pensamiento computacional de los
niños y las niñas.
- Plantearse preguntas
- Analizar e interpretar
datos
- Desarrollar y utilizar
modelos
- Utilizar estratégicamente las
herramientas adecuadas
- Construir argumentos válidos y
ofrecer una crítica al razonamiento
de otros
- Plantearse preguntas
- El siglo XXI ha sido marcado por la progresiva aparición de herramientas digitales,
incluyendo dispositivos físicos, los programas, aplicaciones y plataformas que
usamos a través de ellos.
- Desde los ordenadores personales y periféricos de primera generación, después los
teléfonos móviles inteligentes y dispositivos táctiles, y cada vez más los
dispositivos digitales que incorpora nuevas tecnologías.
- En las clases de matemática, la aparición de calculadoras digitales - numéricas -
algebraicas, están transformado la manera de afrontar la resolución de
ecuaciones algebraicas en el aula, abren la posibilidad a nuevas formas de
trabajar la geometría y el pensamiento geométrico.
- Hay gran cantidad de herramientas para enseñanza de
matemática.
- Desde apps para aprender álgebra
(DragonBox4).
- Digitales con cientos de mini-juegos didácticos
matemáticos tipo HoodaMath5.
- Hojas de cálculo.
- Hojas de cálculo.
- Digitales con cientos de mini-juegos didácticos
matemáticos tipo HoodaMath5.
- Desde apps para aprender álgebra
(DragonBox4).
- Desde los ordenadores personales y periféricos de primera generación, después los
teléfonos móviles inteligentes y dispositivos táctiles, y cada vez más los
dispositivos digitales que incorpora nuevas tecnologías.
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