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Beschreibung
Mindmap von Ximena Loaiza, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Ximena Loaiza
vor fast 6 Jahre
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Técnicas de intervención y
tratamiento psicológico
- Dificultades de
aprendizaje DA
- Trastorno que se
manifiesta por
dificultades
significativas en
la adquisición de
la escucha, habla,
lectura, escritura,
etc
- Puede darse por
múltiples causas,
puede existir
dificultades de
aprendizaje
- Problemas de
conducta de
autoregularización
- Trastorno que se
manifiesta por
dificultades
significativas en
la adquisición de
la escucha, habla,
lectura, escritura,
etc
- Trastornos
especificas de
aprendizaje
- Afectan de
forma
específica el
procesamiento
de la
información
- Sus causas son
neurológicas
que psicológicas
- Genera un impacto
significativo en el
aprendizaje y
adquisición de
habilidades
- Síntomas de la TEA
- Dificultades
para recordar
- Razonamiento
matemático
inexacto
- Dificultades
para recordar
- Formas de reconocer en
los niños TEA: No
domina las habilidades
de lectura, ortografía,
escritura. Tiene
problemas para entender
. Tiene problemas para
recordar
- Causas de los
factores
implicados TEA
- Posiblemente un
desarrollo o déficit
de las neuronas
espejo, con la
capacidad de
imitación , la
empatía y la
diferenciación del
yo
- Ejemplos: bebes
que desarrollan
autismo tienden
a no mirar a la
madre o
cuidador.
- Ejemplos: bebes
que desarrollan
autismo tienden
a no mirar a la
madre o
cuidador.
- Posiblemente un
desarrollo o déficit
de las neuronas
espejo, con la
capacidad de
imitación , la
empatía y la
diferenciación del
yo
- Afectan de
forma
específica el
procesamiento
de la
información
- La Dislexia y
otra dificultades
específicas de
aprendizaje
- Es un trastorno del
aprendizaje de la lecto
escritura de carácter
persistente y específico,
se dan en escolares que
no tienen problemas
físicos, psíquico no
sociocultural
- Problemas con el
pensamiento de
palabras
- Problemas con el
pensamiento de
palabras
- Dificultades de
aprendizaje
- Comprensión oral,
expresión oral,
lectura, escritura,
razonamiento.
- Comprensión oral,
expresión oral,
lectura, escritura,
razonamiento.
- Dificultad lectora
- Tiene problemas para leer,
comprender lo que lee, causa
problemas de comparación
de texto, mala ortografía.
- Tiene problemas para leer,
comprender lo que lee, causa
problemas de comparación
de texto, mala ortografía.
- Es un trastorno del
aprendizaje de la lecto
escritura de carácter
persistente y específico,
se dan en escolares que
no tienen problemas
físicos, psíquico no
sociocultural
- Trastorno Fonológico
- Trastorno del
sonido del habla
- Falta de fluidez
- Incapacidad de producir
correctamente los
sonidos de las palabras
- Falta de fluidez
- Conciencia Fonológica
- Es la base para
aprender a leer,
capacidad de reconocer
y usar sonidos, en el
lenguaje hablado
- Los niños
reconozcan y usen
los sonidos del
lenguaje
- Es la base para
aprender a leer,
capacidad de reconocer
y usar sonidos, en el
lenguaje hablado
- Tipos de Dislexia
- Disfonético, mixto,
linguísticos y
espaciales
- Disgrafia
- Dificultades de
coordinación de los
músculos de la mano
y brazo.
- Impide a los
niños dominar
y dirigir la
escritura, lápiz,
bolígrafo
- Dificultades de
coordinación de los
músculos de la mano
y brazo.
- Signos secundarios
globales - La postura
inadecuada,
escritura lenta o
excesivamente
rápida
- Disfonético, mixto,
linguísticos y
espaciales
- Síntomas específicos-
Letras inclinadas ,
deformes,, letras
irreconocibles
- Disortografía
- Tiene problemas para
reconocer, comprender y
producir los símbolos
escritos. Resulta difícil
asociar la escritura
- Escritura con faltas o
errores , no todas las
personas logran una
adecuada
competencia
ortográfica
- Dificultades
- Problemas par comprender
un texto leído , bloqueo en la
habilidad lectora,
repeticiones parciales.
- Problemas par comprender
un texto leído , bloqueo en la
habilidad lectora,
repeticiones parciales.
- Tiene problemas para
reconocer, comprender y
producir los símbolos
escritos. Resulta difícil
asociar la escritura
- Discalulia
- Dificultades para
el aprendizaje de
las matemáticas
- Afectan de
modo diferente
de las personas
- Expresarse
correctamente
- Dificultad para
comprender
- Dificultades para
el aprendizaje de
las matemáticas
- Trastorno del
sonido del habla
- Trastornos de lenguaje y comunicación
- Afasias, disfasias,
sordera, autista, lenguaje
- Principalmente por déficit en la
comprensión , semántico,
pragmático, fonético etc.
- Ttrastornos del habla
- Articulación de
fonemas,
articulación del
habla, de la voz,
del ritmo y
fluidez
- Inadecuada realización de los
actos motores , disglosia y
dislalias, disartrias, disfamia y
afonias, etc.
- Trastornos del
lenguaje verbal
- Síndrome hemisférico
derecho , otros problema,
kinestésicos , proxénicos
- Síndrome hemisférico
derecho , otros problema,
kinestésicos , proxénicos
- Trastorno de
comunicación
- Dificultades del niño
para comunicarse
- A través de medios
verbales o no verbales
- Dislalia de las
vocales
- Lo más habitual es la
dificultad del sonido,
trastorno en la
articulación de
fonemas
- Lo más habitual es la
dificultad del sonido,
trastorno en la
articulación de
fonemas
- Que és la dislalia
- Dificultades del niño
para comunicarse
- Articulación de
fonemas,
articulación del
habla, de la voz,
del ritmo y
fluidez
- Disartrias
- Daño del sistema nervioso,
dificultades neuromusculares,
dificultades en el uso y control de
los músculos de la boca, lengua,
cuerdas vocales
- Daño del sistema nervioso,
dificultades neuromusculares,
dificultades en el uso y control de
los músculos de la boca, lengua,
cuerdas vocales
- Afasias, disfasias,
sordera, autista, lenguaje
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