LA EVALUACIÓN Y MONITOREO
DE APRENDIZAJES
- Son instancias planificadas para
recoger información sobre el proceso
de aprendizaje de los y las estudiantes
- Para retroalimentar tanto a los
estudiantes como al docente y tomar
decisiones de cómo seguir en el proceso
de enseñanza-aprendizaje.
- Será durante todo el proceso de
enseñanza-aprendizaje, no solo al
final. A través del monitoreo, con
observaciones y preguntas
intencionadas, no solo con pruebas.
- Los y las docentes diseñan la
estrategia de evaluación y
monitoreo, y entregan espacios de
participación a los y las
estudiantes.
- Para ser efectivo en el logro de los aprendizajes,
deberán reunir las siguientes características
- Sistemático y pertinente: Supone un seguimiento
secuencial y organizado a cada docente a partir de
caracterizar las fortalezas y las debilidades de la
práctica pedagógica de cada docente.
- Flexible y gradual: Propone distintas
alternativas para apoyar a los docentes.
- Formativa, motivadora y participativa:
Promueva el crecimiento profesional del
docente generando espacios de reflexión y de
mejora continua.
- Permanente e integral: Acompaña al docente
durante el desarrollo de los procesos
pedagógicos: planificación, ejecución
(implementación de las rutas) y evaluación
curricular de modo continuo.
- Sistemático y pertinente: Supone un seguimiento
secuencial y organizado a cada docente a partir de
caracterizar las fortalezas y las debilidades de la
práctica pedagógica de cada docente.
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