Zusammenfassung der Ressource
FUNCIONES DEL INTÉRPRETE DEL
PATRIMONIO (NATURAL Y CULTURAL)
- CURIOSIDADES
- El intérprete debe lograr que los mensajes
emitidos construyan conexiones entre las
experiencias propias de los visitantes y el
espacio visitado. Se puede hacer uso de
comparaciones para explicar de manera
clara el significado de algunas cosas.
- El intérprete es la persona que traduce en lenguaje
sencillo, claro y ameno una situación, una cultura, un
espacio o un objeto determinado, para que el público
visitante pueda conseguir entender cabalmente la
importancia de ese patrimonio de manera directa.
- La interpretación posee cuatro características que
hacen de ella una disciplina especial: • es
comunicación atractiva, • ofrece una información
breve, • es entregada en presencia del objeto en
cuestión, y • su objetivo es la revelación de un
significado.
- El intérprete puede ser una persona que trabaja directa o
indirectamente en la atención de visitantes en un lugar
determinado. Generalmente, se relaciona con un público no
cautivo. El intérprete es la persona que hace de mediador o
elemento bisagra entre el público que visita una zona y el espacio
que se visita, con la finalidad de transmitir el significado y el
entendimiento de ese espacio (pueden ser parques, comunidades,
museos, bosques, ciudades, etc.).
- FUNCIONES
- El objetivo de la interpretación es transmitir al visitante, por
medio de diferentes técnicas de comunicación, un mensaje
claro, y así asegurar su correcta recepción. La interpretación
ayuda a los visitantes a explorar la importancia de los recursos
del área y entender su significado.
- A) Contribuir a la preservación de
monumentos arqueológicos, parques y
reservas naturales, así como la identidad
cultural y el pluralismo étnico de
nuestros pueblos. B) Informar con
veracidad y responsabilidad a los
turistas, de acuerdo a trabajos de
investigación actualizados, fuentes
históricas, arqueológicas, antropológicas
y sociológicas sobre el lugar en el que
desarrollan su profesión.
- Tiene como función tratar de ser un
elemento complementario a
los procesos formales de
educación y capacitación.
- da a conocer los valores de un
espacio o un recurso patrimonial
incentivando su visita. Puede estar
destinada a la población en general o
a grupos específicos.
- Conseguir que los visitantes adopten una
actitud de respeto, aprecio y contribuyan a
la conservación del lugar al que acuden. Por
ello, los programas interpretativos deben ser
amenos, breves y claros, además de utilizar
un lenguaje directo.
- Información-Orientación: debe satisfacer las
necesidades del visitante con relación a su
seguridad, requerimientos básicos, bienestar,
orientación; y a dar a conocer las
posibilidades de participación en los
diferentes programas y servicios del espacio.
- Es provocación, debe despertar curiosidad,
resaltando lo que en apariencia es insignificante.
Debe ser una presentación del todo y no de las
partes aisladamente; los temas deben estar
interrelacionados dentro de un marco conceptual
común. La interpretación debe estar dirigida a
un público determinado.
- • Investigación-Conservación: a través de un proceso
analítico permite tomar decisiones a la hora de intervenir
sobre el recurso patrimonial sin alterar sus cualidades.
•Relación con su entorno inmediato: transferencia de
información, tecnología, toma de conciencia, motivación
u otras, dirigida a poblaciones locales o personas que
interactúan con el recurso en su vida cotidiana.