Zusammenfassung der Ressource
PARÁMETROS CURRICULARES
- JUSTIFICACIÓN
- Derechos lingüísticos de los niños y pueblos indígenas
- Programa Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas 2001- 2006
- Convenio 169 de la OIT sobre los pueblos Indígenas y Tribales de 1989
- Ley General de Derechos Lingüisticos de los Pueblos Indígenas 2003
- Ley General de Educación
- Ley para la Protección de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes
- Artículo 3 de la Constitución
- Documentos de la UNESCO
- FUNDAMENTACIÓN
- Educación en Mesoamérica
- Definición del lenguaje
- La diversidad del lenguaje
- Enfoque de la Asignatura de Lengua Indígena
- PROPÓSITOS
- Generales
- Específicos
- Reconocer normas, variantes que riguen la expresión oral y escrita de las lenguas
indígenas, apropiarse de los recursos gramaticasles, fomentar la valoración, entender el
bilingüismo
- Apropiarse de las prácticas sociales del lenguaje
- Establecer las bases pedagógicas para la enseñanza de la Lengua Indígena como objeto de estudio.
- Contiene propósitos, enfoque, contenidos generales y recomendaciones didácticas y lingüísticas
- ÁMBITOS
- El estudio y la difusión del conocimiento
- La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
- La vida familiar y comunitaria
- La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
- ORGANIZACIÓN ESCOLAR
- Tiempo asignado en el Plan de Estudios con el área del lenguaje. Español como segunda lengua.
Vinculación entre asignaturas
- PERFIL DOCENTE
- Conocer y dominar las prácticas sociales al lenguaje (entienden
y hablen) y al lenguaje escrito (lean y escriban) en lengua
indígena