PROYECTO ACADEMICO PEDAGOGICO SOLIDARIO PAPS

COMPONENTES
1. 1. ORGANIZACIONAL ADMINISTRATIVO
  1. En este componente, encontramos toda la información institucional concerniente a la Universidad Nacional Abierta y a distancia "UNAD", desde sus inicios históricos, su simbología institucional (logo, bandera, himno), marco teológico establecido en su estatuto general en el año 2006, en el cual encontramos la misión, visión, valores, principios, fines y objetivos.
    1. Posee 10 criterios de actuación
      1. 1. Sistematicidad
      2. 2. Reticularidad
      3. 3. Fractalidad
      4. 4. Actuación en multicontextos
      5. 5. Heterarquía
      6. 6. Gestión por proyectos
      7. 7. Productividad
      8. 8. Competitividad
      9. 9. Rendición publica de cuentas
      10. 10. Autogestión
    2. MARCO TEOLÓGICO
      1. Misión
      2. Visión
      3. Valores
      4. Principios
      5. Fines y objetivos
  2. Este componente aporta a mi rol como estudiante de la UNAD ya que representa nuestro marco ético de actuación como estudiante Unadista, subraya los principios, valores, deberes y obligaciones que orientarán nuestros comportamientos en escenarios futuros como profesional de la Administración.
2. 2. PEDAGOGICO DIDACTICO
  1. Este componente agrupa un conjunto de elementos que integran diferentes eventos y actividades de la universidad, mediante comprensiones articuladas y complejas inherentes a las responsabilidades sustantivas de la institución, en cuanto ala docencia, la investigación, el bienestar universitario, proyección social, internacionalización y la innovación en todos los ámbitos de las ciencias, las artes, la cultura y la tecnología, en el ámbito pedagógico la misión comparte retos y desafíos establecidos por la sociedad para consolidar la democracia participativa y la convivencia pacifica, este modelo de elementos es amplio y tiene como finalidad una educación integral.
    1. LOS FUNDAMENTOS DEL COMPONENTE SE ARTICULAN EN 8 EJES TRANSVERSALES
      1. 1. Histórico cultural
      2. 2. Epistemológico científico
      3. 3. Antropológico filosófico
      4. 4. Ético pedagógico
      5. 5. Político social y comunitario
      6. 6. Estético comunicativo
      7. 7. Económico productivo y empresarial
      8. 8. Jurídico administrativo
    2. E-MEDIADORES
      1. Grupo compuesto por Tutotes, consejeros y E-monitores
    3. E-ESTUDIANTES
      1. El estudiante Unadista debe practicar el aprendizaje autónomo, ya sea en grupos colaborativos de trabajo de manera individual
    4. E-MEDIOS
      1. implementación de las tecnologías de la información y comunicación "TIC" para promover la interacción y participación
    5. MEDIACIONES
      1. Herramientas que contribuyen al aprendizaje, encontramos los OVI ( objetos virtuales de información y los OVA (objetos virtuales de aprendizaje
    6. Este componente aporta a mi rol como estudiante de la UNAD puesto que es un modelo bastante amplio que favorece mi proceso de aprendizaje ya que gracias a este conjunto de componentes, puedo tener un proceso de formación integral dada las herramientas que me brinda la plataforma mediante los OVI Y OVA, lo que representa un aprendizaje dinámico y mas participativo.
3. 3. ACADEMICO CONTEXTUAL
  1. En este componente se desarrolla el proyecto publico vital de la UNAD, el cual brinda herramientas fundamentales para el desarrollo del proyecto de vida de los estudiantes a través de propuestas de formación integral que conlleven a la obtención de metas y logros futuro, por esto la UNAD favorece el bienestar institucional para una formación completa de los estudiantes.
    1. ASPECTOS DE BIENESTAR INSTITUCIONAL NODOS:
      1. Crecimiento personal
      2. Cultuarte
      3. UNAD en movimiento
      4. Ruta del emprendedor
      5. Eco UNAD
      6. UNAD mas saludable
    2. Algo no menos importante son los aspectos investigativos y emprendedores que generan pensamientos autónomos, críticos y creativos en todos los estudiantes, la investigación formativa, tiene como finalidad, despertar el espíritu creativo y emprendedor tanto de estudiantes como de docentes, aplicando los principios y valores académicos, mediante la investigación cualitativa o cuantitativa, por ello cada escuela es protagonista de sus propias investigaciones
      1. SISTEMA DE GESTION DE LA INVESTIGACION SIGI
        Es integrada por los centros y los grupos de semilleros de investigación
        Herramientas comunicativas
        Sello editorial
        centros educativos
        Boletines zonales
        Semilleros
        Grupos
        Todo este conjunto de herramientas apoyan el proceso de gestión de la información denominado Universitas 21
        Este componente aporta a mi rol como estudiante de la UNAD porque me invita a desarrollar todo mi potencial creativo y emprendedor, brindándome las herramientas necesarias para alcanzar los objetivos trazados a corto mediano y largo plazo, la investigación enriquece mi aprendizaje y los nodos favorecen mi bienestar institucional.
4. 6. ECONOMICO PRODUCTIVO
  1. Este componente es clave para la identificación de oportunidades de desarrollo regional o comunitario, mediante características y valores de los mismos integrantes de una comunidad, mediante el cual se logra el desarrollo mejorando la calidad de vida de las personas, este proyecto se encuentra enmarcado dentro del PAPS con el fin de contribuir al desarrollo autónomo de las regiones, mediante diferentes formas de interacción del trabajo humano, contribuyendo a la constitución de cultura y posibilitando la existencia humana.
    1. La economía solidaria se orienta bajo los siguientes principios éticos
      1. Respeto por la dignidad de la persona humana
      2. Autorrealización de los actores económicos
      3. Participación organizada y solidaria de los asociados
      4. Cooperación de todos en el trabajo asociado y solidario
      5. Democratización de la propiedad sobre los medios de producción
      6. Preservación y defensa del medio ambiente
      7. Distribución equitativa de los beneficios obtenidos en los procesos
      8. Formación integral para el desarrollo humano
  2. Este componente aporta a mi rol como estudiante de la UNAD, puesto que es aquí donde podemos poner en practica la creatividad, el emprendimiento, trabajo en equipo, asociado y solidario, y sobre todo la distribución equitativa de los recursos obtenidos para generar inclusión social, crecimiento autónomo y progreso de mi comunidad mediante la autorrealización de todos los factores económicos.
5. 5. COMUNITARIO REGIONAL
  1. Base componente Comunitario-Regional
    1. Interacción social
      1. Reafirmar la identidad
    2. Este componente representa la estructura social y participativa del proyecto académico pedagógico solidario, las condiciones de desarrollo de las comunidades humanas son diversas y cambiantes, a partir de las necesidades fundamentales de las personas como reflejo de la situación en que viven, carencias que padecen y necesidades de desarrollo de sus potenciales y competencias, surgen las características especiales en el contexto regional,
      1. Desarrollo comunitario y regional
        Surge por las necesidades fundamentales (axiológicas y existenciales)
        Es por esto que la UNAD mediante este proyecto público vital, cubre todas las regiones incluso las mas apartadas llevando educación para todos con proyección social, los egresados de la UNAD contribuyen a la transformación de sus propias comunidades.
        Este componente aporta a mi rol como estudiante de la UNAD, puesto que como se mencionaba anteriormente, todo el conocimiento adquirido en mi proceso de formación profesional y una vez culminado lo puedo aplicar como contribución a la transformación de mi comunidad mediante la interacción e inclusión social.
6. 4. TECNOLOGICO CULTURAL
  1. La UNAD, tiene clara la importancia de dar aplicabilidad de este componente a su sistema educativo, teniendo en cuenta que su operacionalización y funcionamiento está ligado a la e-tecnología, puesto que la educación que imparte es netamente virtual, la "tecnología de la ,cultura digital e-tecnología", influye de gran manera en el desarrollo social de los diferentes ámbitos de la vida actual, la UNAD es una institución que innova y actualiza constantemente los procesos tecnológicos que a su vez contribuye a mejorar el proceso de aprendizaje y la calidad de la educación ofrecida, fortalece su biblioteca virtual, promueve los centros de educación virtual, se debe resaltar que la universidad da especial importancia a todos los integrantes de su comunidad educativa, sobre todo a sus estudiantes, para que desarrollen y apropien el uso de la e-tecnología, aplicándola a su proyecto de vida para fortalecer su desarrollo personal y profesional.
    1. La universidad promueve una profunda reflexión para aplicar el uso progresivo e intensivo de las tecnologías de soporte digital como acompañamiento de actividades intelectuales, académicas y formativas sea individual o grupal. interiorizando el aprendizaje en red, que incorpora la cultura digital en los procesos.
      1. Este componente aporta a mi rol como estudiante de la UNAD, ya que me encamina a la utilización de las herramientas digitales ante una era de revolución en las telecomunicaciones, lo que me brinda el conocimiento y las herramientas necesarias para aplicar en mi proyecto de vida futuro como profesional de la administración.
LIDER TRANSFORMACIONAL
1. Un líder transformacional ayuda a otros a transformarse mutuamente, vela por los demás y está pendiente de alentar de manera armoniosa, cambia las espectativas, percepciones y motivaciones de sus colaboradores, generando cambio dentro de una organización
  1. Características
    1. Transformar
      1. Cambiar
        Mejorar
        Innovar

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