La Observacion una palabra para desbaratar y re-significar

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Mindmap am La Observacion una palabra para desbaratar y re-significar, erstellt von jeymi ramos mejia am 25/03/2021.
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Zusammenfassung der Ressource

La Observacion una palabra para desbaratar y re-significar
  1. 1. ANTECEDENTES
    1. La construccion de un mundo nuevo se abre entre temblores y derrumbes
      1. Proceso de reconstruccion y de reevaluacion
      2. 2. PROPOSITO
        1. SOSPECHAS
          1. Ignorancia
            1. Incoherencia
              1. Indiferencia
            2. 3. ¿PORQUE LAS PRACTICAS DE OBSERVACION
              1. Diseña su modalidad de Observacion
                1. La investigacion es puramente instrumental
                  1. Comprender la relevancia y la pertinencia
                    1. Practica Transversal
                      1. Contribucion a su resignificacion
                      2. 4. LA OBSERVACION EN MUNDO LINGUISTICO
                        1. Aceptacion ligadas al contexto de la sicologia y de la medicina
                          1. Aceptacion ligadas al contexto de la regulacion
                            1. Aceptacion ligadas al contexto de la vigilancia y la seguridad
                              1. Aceptacion ligadas al contexto de la recriminacion
                                1. Aceptacion ligadas al contexto del analisis
                                2. 5. ORIGEN DE LA OBSERVACION
                                  1. Tiene su origen en el mundo de la vida cotidiana
                                    1. Todos construimos conocimientos y experiencias
                                    2. 6. EL PRIVILEGIO DEL SENTIDO DE LA VISTA
                                      1. El ojo es por excelencia de exploracion del mundo
                                        1. Concepcion especular del conocimiento
                                        2. 7. LA DISTINCION ENTRE VER Y MIRAR
                                          1. Con el ver se nace, el mirar hay que aprenderlo
                                            1. Las multiples formas de mirar han sido, en consecuencia, aprendidas en nuestro proceso de socializacion
                                            2. 10. APRENDER A MIRAR SUJETOS
                                              1. Observacion de segundo orden
                                                1. Podemos ser observadores de nosotros mismos
                                                2. 8. EL QUE OBSERVA ES UN SUJETO
                                                  1. Una espistemologia sin sujeto
                                                    1. La Perspectiva
                                                    2. 11. LO QUE ES PRECISO CONSERVAR
                                                      1. Mirar con atencion y detencion
                                                      2. 9. LA MIRADA OBJETIVANTE
                                                        1. Han sido entrenadas para mirar objetos
                                                          1. El proceso de aprendizaje desapaece y queda el habito
                                                          2. 15. PROLONGACIONES MAS QUE CONCLUSIONES
                                                            1. Matriz Epistematica
                                                              1. El proceso de construccion del conocimiento
                                                                1. Proceso de formacion de los Investigadores
                                                                2. 14. LA MIRADA CRITICA
                                                                  1. Juzgar sin fundamento
                                                                    1. Devaluamos nuestra autoestima
                                                                    2. 13. APRENDIENDO A OBSERVAR SITUACIONES EDUCATIVAS
                                                                      1. El actor y la accion en un contexto
                                                                        1. Ambientes adecuados y periodos de larga duracion
                                                                        2. 12. EL EXPLORADOR Y EL DETECTIVE
                                                                          1. Conjunto de actitudes y predisposiciones para aprender a investigar
                                                                            1. Poner a funcionarr el razonamiento logico mediante la induccion, deduccion y la inferencia
                                                                            Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

                                                                            ähnlicher Inhalt

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                                                                            anna.grillborzer0656
                                                                            Untersuchung von ganzrationalen Funktionen
                                                                            Anna Lena
                                                                            IKA-Theoriefragen Serie 01 (15 Fragen)
                                                                            IKA ON ICT GmbH
                                                                            IKA-Theoriefragen Serie 16 (15 Fragen)
                                                                            IKA ON ICT GmbH
                                                                            Einführung in die Forschungsmethoden Kapitel 1
                                                                            Angelina Idt
                                                                            Stundenplan
                                                                            Damian Wierzchowski
                                                                            KFOR Univie (mögliche Prüfungsfragen)
                                                                            frau planlos
                                                                            Lf. 2 Büroprozesse gestalten und Arbeitsvorgänge organisieren
                                                                            Sarah Schneider
                                                                            PRINT WS16/17 Uni Wien
                                                                            Cecilie von Heintze
                                                                            Vetie - Tierzucht & Genetik - Fragen Übungen
                                                                            Fioras Hu
                                                                            Vetie - Histo & Embryo - P 2017
                                                                            Fioras Hu