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Beschreibung
Mindmap von natalia rincon cifuentes, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von natalia rincon cifuentes
vor etwa 5 Jahre
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Orígenes de los términos
educativos "clase" y "currículum"
David Hamilton
- CLASE
- Origen y evolucion
- Primer uso
- Informe abreviado de la
Universidad de Paris
- Publicada por Robert Goulet
en 1517
- Preceptos para aquellos que quisieran
fundar o reformar un colegio
- Debian contar con al menos 12 clases o
escuelas pequeñas
- Escuela
- Grupo de personal
- Lugar donde se impartia
la enseñanza
- Grupo de personal
- Escuela
- Debian contar con al menos 12 clases o
escuelas pequeñas
- Preceptos para aquellos que quisieran
fundar o reformar un colegio
- Publicada por Robert Goulet
en 1517
- Informe abreviado de la
Universidad de Paris
- Philipe Aries
- Analizó que el termino "clase"
- No aparecia en escritos medievales
- Aunque, la Escuela medieval
- Era individualizada
- Se impartia la enseñanza a
estudiantes de cualquier nivel
- Caracteristicas
- Cada estudiante avanzaba a su manera
- El estudiante podia aprender
en cualquier lugar
- Una vez alcanzada las metas del
estudiante podía irse
- Tuvo que
reorganizarse
- Innovaron
- Universidad de
Bolonia
- Estudiantes poderosos
de toda Europa iban allí
para aprender
- Estudiantes poderosos
de toda Europa iban allí
para aprender
- Universidad de
Paris
- Gran influencia gracias a
profesores importantes como
Pedro Abelardo
- Ayudo a tener una autonimia
- Termino con una nueva
estructura organizativa
- La comunidad educativa quedo subordinada al Rey
y clero secular
- Los colegios pasaron de ser una gestion
colegiala a un sistema autoritario por
parte del gobierno
- Dio paso a que la buena
organizacion fuera lo primordial
- S. XV
- Redistribucion del poder
- Influyo en la division interna de las instituciones
- Cohortes estudiantiles
- Para controlar las grandes
cantidas de estudiantes
- Colegio Montagiu
- Niveles segun la edad y
conocimiento del
estudiante
- Colegio Montagiu
- Para controlar las grandes
cantidas de estudiantes
- Cohortes estudiantiles
- Influyo en la division interna de las instituciones
- Redistribucion del poder
- S. XV
- Dio paso a que la buena
organizacion fuera lo primordial
- Los colegios pasaron de ser una gestion
colegiala a un sistema autoritario por
parte del gobierno
- La comunidad educativa quedo subordinada al Rey
y clero secular
- Termino con una nueva
estructura organizativa
- Ayudo a tener una autonimia
- Gran influencia gracias a
profesores importantes como
Pedro Abelardo
- Escuelas de S. XV
asosciadas con los
Bethren of the
Common Life
- Universidad de
Bolonia
- Innovaron
- Tuvo que
reorganizarse
- Cada estudiante avanzaba a su manera
- Caracteristicas
- Se impartia la enseñanza a
estudiantes de cualquier nivel
- Era individualizada
- Aunque, la Escuela medieval
- Estuvo de manera reducida
- Periodo clasico
- Instituciones de Quintiliano
- 95 d. C.
- 95 d. C.
- Fue retomada
- Reformadores renacentistas
- Paul's school london
en 1521
- Paul's school london
en 1521
- Reformadores renacentistas
- Instituciones de Quintiliano
- Periodo clasico
- Fue retomado
- No aparecia en escritos medievales
- Consideraba
- Las clases, ya existían, sin
embargo, le hacia falta la
etiqueta adecuada
- Las clases, ya existían, sin
embargo, le hacia falta la
etiqueta adecuada
- Analizó que el termino "clase"
- Para Mir, fue la primera vez en usarse el termino Clase en el sentido actual
- Colegio Montagiu
- Colegio Montagiu
- Primer uso
- CURRICULUM
- Estos términos se han universalizado
- Algunos historiadores
- Se refieren a curriculum de la Universidad medieval
- Relacionan
- Las ideas del presente con la escolaridad del pasado
- genera
- No se reconozca que el proceso de
enseñanza cambia a lo largo de la historia
- Otros culpables
- Comunidad educativa
- No aportar referencias conceptuales
- No aportar referencias conceptuales
- Comunidad educativa
- Otros culpables
- No se reconozca que el proceso de
enseñanza cambia a lo largo de la historia
- genera
- Las ideas del presente con la escolaridad del pasado
- Relacionan
- Se refieren a curriculum de la Universidad medieval
- Origen y evolucion
- Encontró registro
- La Universidad de Oxford en la Universidad de Glasgow en 1633
- El termino aparecio tras la reforma de la Universidad por parte los protestantes en 1577
- ¿Porque en estas dos?
- Relación con las ideas Calvinistas
- Formar
predicadores
protestantes
- Influyeron en las ideas calvinistas
- Formar
predicadores
protestantes
- Se referian como curso Multianual que seguia cada estudiante
- Curriculum
- Se vinculo a ideas de orden y disciplina
- Ordo
- Relacion con Orden
- Relacion con Orden
- Methodus
- Cambio su significado de investigacion y
analisis a un medio por el cual podria asimilar
y aplicar facilmente los conocimientos
- Cambio su significado de investigacion y
analisis a un medio por el cual podria asimilar
y aplicar facilmente los conocimientos
- Dialectica
- Fue promovida por profesores como
- Ramus
- Manera en la que el lenguaje podia ser
facilmente comunicado, y que ayudaria a la
practica de la enseñanza
- Ramista
- Sus ideas pedagogicas se extendieron
por Alemania y paises
bajos e
- Influencio
- Andrew Melville
- Introdujo en la Universidad de Glasglow
- Cada docente
se dedicaria a
unas areas
determinadas
de estudio.
- Residencia
obligatoria al
rector en la
institucion
- La promocion del
estudiante
dependera de
una conducta y
progesos
satisfactorios a
los largo del año
- Se avalaria la
ulminacion de los
estudios por medio
de un ceritifcado, en
el que estaba el
termino curriculum
- Propiciaron elementos al termino
"curriculum"
- Propiciaron elementos al termino
"curriculum"
- Cada docente
se dedicaria a
unas areas
determinadas
de estudio.
- Introdujo en la Universidad de Glasglow
- Andrew Melville
- Sus ideas pedagogicas se extendieron
por Alemania y paises
bajos e
- Manera en la que el lenguaje podia ser
facilmente comunicado, y que ayudaria a la
practica de la enseñanza
- Sturm
- Melanchthon
- Aplicable a todas las areas de la educacion
- Fue promovida por profesores como
- Se vinculo a ideas de orden y disciplina
- Relación con las ideas Calvinistas
- ¿Porque en estas dos?
- Andrew Melville
- El termino aparecio tras la reforma de la Universidad por parte los protestantes en 1577
- Universidad de Leiden en 1582
- La Universidad de Oxford en la Universidad de Glasgow en 1633
- Surgen terminos como
- Stadum, cursus, proto-curriculo
- Vitae curriculo
- Calvino, pero no como termino educativo
- Calvino, pero no como termino educativo
- Stadum, cursus, proto-curriculo
- Encontró registro
- Entraron al campo pedagogico cuando la educacion daba paso a
otros campos sociales
- Estos términos se han universalizado
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