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Beschreibung
Mindmap von stefania nieto v, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von stefania nieto v
vor etwa 11 Jahre
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PENSAMIENTO PEDAGÓGICO GRIEGO
- La sociedad griega sirvió como cuna a
la cultura, a la civilización, a la
educación occidental y a los
pensamientos filosóficos
- Qué es el hombre?
- Esparta
- El hombre era el resultado
de su culto al cuerpo, fuerte
y eficiente.
- Predominaba la
gimnasia y la
educación moral
- El hombre bien educado tenía que ser capaz de mandar y
hacerse obedecer, pero la educación era para unos pocos por
que no se quería llegar a una democracia
- La pardeía
- Creación de la
pedagogía de la
eficiencia individual
- Síntesis entre la
educación y la
cultura
- Síntesis entre la
educación y la
cultura
- La pardeía
- Predominaba la
gimnasia y la
educación moral
- El hombre era el resultado
de su culto al cuerpo, fuerte
y eficiente.
- Atenas
- El hombre debía ser racional,
hablar bien, defender sus
derechos y argumentar, es
decir, luchar por su libertad.
- insistencia en la
preparación teórica
para el ejercicio de la
politica
- insistencia en la
preparación teórica
para el ejercicio de la
politica
- El hombre debía ser racional,
hablar bien, defender sus
derechos y argumentar, es
decir, luchar por su libertad.
- Esparta
- Qué es el hombre?
- Grecia fue rica en tendencias pedagógicas
- PITÁGORAS: orden que se
veía en el universo y la
armonáa de las
matemáticas
- ISÓCRATES: se centraba en
el lenguaje y la retórica pero
no en la reflexión
- XENOFONTE: Pensó en la
educación para la mujer, y
partía de la idea de la
dignidad del hombre.
- Los griegos eran educados
por medio de los textos de
Homero, cuyo ideal era ser
siempre el mejor y
conservarse superior a los
demas
- Nazismo
- Fascismo
- Nazismo
- Los griegos eran educados
por medio de los textos de
Homero, cuyo ideal era ser
siempre el mejor y
conservarse superior a los
demas
- XENOFONTE: Pensó en la
educación para la mujer, y
partía de la idea de la
dignidad del hombre.
- ISÓCRATES: se centraba en
el lenguaje y la retórica pero
no en la reflexión
- PITÁGORAS: orden que se
veía en el universo y la
armonáa de las
matemáticas
- La mayor influencia en el mundo griego
- SÓCRATES
- (469 - 399 a.C)
- Fenómeno pedagógico mas
asombroso de la historia de
occidente
- No le interesaba el pago
por sus clases, sino el
dialogo con sus discípulos.
- No dejo nada escrito y su
discípulo mas importante fue
Platón.
- Mayeútica
- Mayeútica
- No dejo nada escrito y su
discípulo mas importante fue
Platón.
- No le interesaba el pago
por sus clases, sino el
dialogo con sus discípulos.
- Fenómeno pedagógico mas
asombroso de la historia de
occidente
- (469 - 399 a.C)
- PLATÓN
- ( 427 - 347 a.C )
- La educación tenia un
papel fundamental y
pretendía una educación
municipal
- "Retirar el ojo del espíritu
para pasar a la
contemplación de la
realidad"
- A pesar de sus
controversias no se opaco
su contribución en la
educación
- Sitúa en los 50 años el
punto mas elevado de la
actividad intectual
- Sitúa en los 50 años el
punto mas elevado de la
actividad intectual
- A pesar de sus
controversias no se opaco
su contribución en la
educación
- "Retirar el ojo del espíritu
para pasar a la
contemplación de la
realidad"
- La educación tenia un
papel fundamental y
pretendía una educación
municipal
- ( 427 - 347 a.C )
- ARISTÓTELES
- (384 - 322 a.C)
- Uno de los mas
geniales filósofos
griegos y el mayor
sistematizador de la
antigüedad
- Es realista en su
concepción
educacional.
- Desarrollo espiritual del
hombre atraves de tres
factores.
- Escrito sobre los
caracteres: Jóvenes,
viejos y edad adulta
- Escrito sobre los
caracteres: Jóvenes,
viejos y edad adulta
- Desarrollo espiritual del
hombre atraves de tres
factores.
- Es realista en su
concepción
educacional.
- Uno de los mas
geniales filósofos
griegos y el mayor
sistematizador de la
antigüedad
- (384 - 322 a.C)
- SÓCRATES
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