33191435
Beschreibung
Mindmap von LILIANA MAZO GARCIA, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von LILIANA MAZO GARCIA
vor etwa 5 Jahre
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Acción Psicosocial y Educación
- Comprensiones y
reflexiones sobre la
acción psicosocial en el
contexto educativo.
- Reconocer los
elementos que
conforman el
contexto escolar
- actores,
roles, normas
- actores,
roles, normas
- Identificar los
componentes
que conforman
el proceso
educativo.
- Reconocer
los alcances
y
limitaciones
del psicólogo
en el
contexto
educativo.
- Reconocer
los alcances
y
limitaciones
de las
metodologías
de acción
participativa
y su
aplicación en
el contexto
educativo.
- Diferenciar las
estrategias o
técnicas de
acción
psicosocial y su
aplicación en el
contexto
educativo.
- Reconocer los
elementos que
conforman el
contexto escolar
- estrategia de
acompañamiento a la
comunidad.
- Aspectos centrales de la
acción psicosocial
- subjetivo,
intersubjetivo,
sociopolítico,
históricocultural.
- subjetivo,
intersubjetivo,
sociopolítico,
históricocultural.
- Elementos
educativos
- El
psicólogo debe
proceder bajo la
legislación
educativa que
reglamenta la
acción en
nuestro país ley
(1090 de 1006)
- Actores,
roles,
proyectos,
programas,
legislación
educativa
- El
psicólogo debe
proceder bajo la
legislación
educativa que
reglamenta la
acción en
nuestro país ley
(1090 de 1006)
- Procesos
educativos
- implementar
espacios que
fortalezcan,
empoderen,
minimicen factores
de riesgo, mediante
la creación de
proyectos, programas
de inclusión
educativa, proyecto
de vida, dificultades
de aprendizaje,
orientación
vocacional.
- implementar
espacios que
fortalezcan,
empoderen,
minimicen factores
de riesgo, mediante
la creación de
proyectos, programas
de inclusión
educativa, proyecto
de vida, dificultades
de aprendizaje,
orientación
vocacional.
- Quién es
el
psicólogo
educativo
- interviene
el
comportamiento
humano
en
situaciones
educativas.
- interviene
el
comportamiento
humano
en
situaciones
educativas.
- Herramienta
diagnóstica
- Conjunto de técnicas
que nos permiten
recolectar
información, para
realizar un
diagnóstico.
- Conjunto de técnicas
que nos permiten
recolectar
información, para
realizar un
diagnóstico.
- La
observación
- Permite
construirse una
idea global de las
relaciones y
conductas, frente
a determinada
circunstancia
- Permite
construirse una
idea global de las
relaciones y
conductas, frente
a determinada
circunstancia
- Entrevista.
- Conversación que
sostienen dos o mas
personas con el fin de
obtener información
a través de unas
preguntas
orientadoras.
- Conversación que
sostienen dos o mas
personas con el fin de
obtener información
a través de unas
preguntas
orientadoras.
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