Zusammenfassung der Ressource
MEMORIA
- Estructuras
subcorticales
Hipocampo. Cerebelo.
Amígdala. Ganglios
basales y memoria
motriz. Lóbulo frontal.
Lóbulo temporal.
Lóbulo parietal. Lóbulo
occipital.
- Proceso donde se identifica información y se
almacena en el cerebro, con la capacidad de
recuperarse. Esta tiene un lugar en el
sistema nervioso y a la vez desde la mirada
neurofisiológica los diferentes tipos de
memoria son provocados por cambios en la
sináptica de una neurona a la siguiente
como consecuencias de una actividad
nerviosa previa
- Tipos de Memoria
- Memoria Sensorial
- La información proviene de: olores, imágenes, sonidos,
sabores, tacto de elementos ingresa a través de los
órganos de los sentidos y de esa manera ser almacenada
en la memoria sensorial en la que se identifican las
características físicas de los estímulos, previamente antes
de pasar a la de corto plazo, esta información, tiene una
duración de 15 a 30 segundos en la memoria sensorial,
que se pierde por interferencia de otros estímulos o de
otras tareas. Del mismo modo la memoria sensorial está
dividida en memoria icónica y memoria ecoica. La
memoria icónica juega un papel muy decisivo en el
proceso perceptual, ya que puede almacenar información
de una fijación ocular durante el movimiento sacádico
- Memoria a corto plazo
- La memoria a corto plazo esta validada en un modelo de ilustración
relevante, como es el de memoria de trabajo de Baddeley y Hitch
(1974), que consecutivamente fue reelaborado por Baddeley (1986,
1992, 1996)donde se afirma que “Este modelo considera este tipo de
memoria como el sistema cognitivo encargado de manipular y
almacenar temporalmente la información necesaria para realizar
tareas mentales complejas, como la comprensión del lenguaje o el
razonamiento” (Baddeley, 1992; en Manso y Ballesteros, 2003,p.19)
- EJECUTIVO CENTRAL
- Bucle episódico
- MLP Episódic
- Bucle fonológico
Sistema de control
articulatorio, almacén
fonológico
- Lenguaje
- Agenda viso
espacial
- Semántica visual
- MEMORIA A LARGO
PLAZO
- La función del ejecutivo central es ejercer inspección
atencional y “controlar, coordinar y supervisar las
actividades realizadas por el sistema cognitivo”
(Manso y Ballesteros, 2003); logrando que se
conserven en la memoria los objetivos precisos y lo
que se debe hacer para adquirirlos. El bucle
fonológico es el encargado de la conservación
transitoria del material que se recopila verbalmente
con ayuda del control articulatorio o conocido como
sistema de repetición verbal, este se encarga de
renovar el léxico, a través de la repetición subvocal de
los estímulos. La agenda visoespacial tiene la función
de almacenar por unos pocos segundos, toda la
información de tipo visual y/o espacial.
- Memoria a largo plazo
- La memoria a largo plazo es un elemento clave para ejecutar
tareas cotidianas sin errores y de forma autónoma. Este tipo de
memoria hace reseña a la capacidad del cerebro para almacenar
conocimientos, hechos, destrezas y recuperar más tarde esos
recuerdos. La memoria a largo plazo es una capacidad muy amplia
y compleja que implica una gran cantidad de estructuras
cerebrales que a su vez es muy sensible al daño cerebral.
Afortunadamente, la práctica y el entrenamiento cognitivo puede
mejorar esta importante función cognitiva.
- MLP
- Declarativa
(Explicita)
Anmerkungen:
-
Es la memoria de los hechos, en donde se
almacena la información que no requiere de un contexto espacio temporal
específico; compuesta por los conocimientos que la persona obtiene sobre el mundo,
entre los que se están, los conceptos ,el
vocabulario, las reglas y fórmulas para su uso correcto
- Es la memoria de los hechos, en donde se
almacena la información que no requiere de un
contexto espacio temporal específico; compuesta
por los conocimientos que la persona obtiene
sobre el mundo, entre los que se están, los
conceptos ,el vocabulario, las reglas y fórmulas
para su uso correcto
- Hechos
(Semántica)
- Eventos
(Episódica)
- No Declarativa
(Implícita)
- Es la memoria relacionada con el
“cómo” de las cosas, se manifiesta a
nivel de conducta y se aprende a
través de la práctica y la repetición.
Implica hábitos, rituales, habilidades,
labores y demás. Guarda una relación
con la conducta motora. Al momento
de la evocación, se accede a ella de
manera inconsciente
- Habilidades y Hábitos
- Facilitación
- Condicionamiento Clásico
- Reacciones Emociónales
- Musculo Esquelético
- Aprendizaje no asociativo
- Atkinson y Shiffrin [12],
plantearon un modelo llamado
modelo modal, que indicaba que
la memoria se dividía en tres
registros diferentes pero
interactuantes – el registro
sensorial, la memoria a corto
plazo y la memoria a largo plazo