Zusammenfassung der Ressource
DIDÁCTICA DE LA PROBLEMATIZACIÓN EN
EL CAMPO CIENTÍFICO DE LA EDUCACIÓN
- Problematizar
- El saber hacer de la problematización
- La problematización es revisión a fondo de objetivos, de estrategias, de programas,
de acciones concretas.
- Una manera de ser del científico, es una forma de proceder del investigador.
- Al problematizar, el profesorinvestigador se interroga sobre su función, sobre su papel
y su figura; se pregunta sobre su que hacer y sus objetivos de enseñanza; revisa los
contenidos y métodos, así como los instrumentos y procedimientos que utiliza
- controla los resultados y evalúa el logro de los mismos.
- Problema de investigación es situarse de lleno en el punto de partida del que hacer
científico.
- Primer lugar
- Se define su naturaleza o se describen las manifestaciones distintas que puede
asumir en investigaciones concretas.
- Trata de resolver o de averiguar lo que se lo que busca o explora
- Segundo lugar
- Un conjunto de condiciones que se deben cumplir
- Para redactar correctamente el problema de investigación
- Estas reglas se relacionan con la claridad, la concreción, la simplicidad, la precisión de
contenidos.
- Se enumeran, finalmente, algunas características
- Debe tener un problema para ser investigado
- No cabe duda que importa mucho discutir con el profesor-investigador lo que se
entiende por problema de investigación, y saber sus reglas de redacción.
- La didáctica de la problematización como una enseñanza conceptual, basada en un
modelo de aprendizaje teórico y documental.