Zusammenfassung der Ressource
SNB
- RIEMS
- ACUERDO
442
- EMS bajo marco de
diversidad y ejes de la RIEMS
- I.MCC basado en
competencias
- II. Definición y regulación de
EMS: escolarizada, semi-
escolarizada y mixta
- III. Mecanismos de gestión
- Formación y actualización docente
- ACUERDO 444
- Competencias que
constituyen el MCC
- Competencias genéricas
- Disciplinares: básicas y
extendidas
- Profesionales: básicas y
extendidas
- ACUERDO
449
- Competencias
docentes
- 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria
profesional, 2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias
de aprendizaje significativo, 3. Planifica los procesos de enseñanza y de
aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en
contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios, 4. Lleva a la
práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva,
creativa e innovadora a su contexto institucional.
- 5. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo, 6. Construye
ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo, 7. Contribuye a la generación de un
ambiente que facilite el desarrollo sano e integral de los estudiantes, 8. Participa en los proyectos de
mejora continua de su escuela y apoya la gestión institucional.
- ACUERDO
445
- Conceptos y
definiciones EMS
- Mediación docente
- Mediación digital
- Institución pública
- Educación
presencial.
- LGE