DIEZ NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR

Referencia de Ginebra
1. Formación continua
1. ORGANIZAR Y ANIMAR SITUACIONES DE APRENDIZAJE
1. Contenidos a enseñar
  1. Aprendizajes esperados
2. Representaciones de los alumnos
  1. Teorias del aprendizaje y Teoria Psicogenética
3. Errores y obstáculos de aprendizaje
  1. No memorización, comprensión del mundo
4. Dispositivos y secuencias didacticas
5. Investigación y Proyectos
2. GESTIONAR LA PROGRESIÓN DE LOS APRENDIZAJES
1. Nivel y posibilidades de los alumnos
  1. Zona de Desarrollo Próximo
2. Visión longitudinal
  1. Campos formativos, competencias, estándares curriculares, transversalidad, etc.
  2. Competencias de evaluación y de enseñanza
  3. Fases del desarrollo intelectual del niño y del adolescente
  4. Amplio dominio de competencias para enseñar
3. Teorías pedagógicas - actividades de aprendizaje
  1. Toda actividad debe tener una intención
4. Evaluación con enfoque formativo
5. Controles sobre competencias
3. ELABORAR Y HACER EVOLUCIONAR DISPOSITIVOS DE DIFERENCIACIÓN
1. Heterogeneidad del grupo clase
2. Gestión de la clase a un espacio mas amplio
3. Apoyo integrado - alumnos con dificultades
4. Cooperación entre alumnos y enseñanza mútua

Zusammenfassung der Ressource

	Erstellt von Erendira Salgado vor etwa 11 Jahre