Zusammenfassung der Ressource
Comunicación y Lenguaje
- Comunicación y Pensamiento Crítico
- Lengua
- Son códigos (sistema de signos) que
hemos aprendido, y utilizamos para
nombrar todo aquello que nos rodea.
- Lenguaje
- Capacidad que nos permite
comunicarnos con otros
individuos, a través de signos,
sean estos orales o escritos
- Funciones
- 1. Emotiva o
Expresiva
- - ¡Qué alegría verte! - Es
una idea horrible. - ¡Qué
desgracia!
- 2. Conativa o
Apelativa
- - ¿Puede atenderme, por
favor? - Apague la luz antes
de salir. - ¡Mira eso!
- 3. Referencial
- - El pan estaba en el horno. -
No hace frío - El café está
listo.
- 4. Metalingüística
- - Ana se encuentra con una
amiga y le dice: Miriam, ¿a
qué operación te refieres?
- 5. Fática
- - Buenos días -
Hasta luego - Como
le decía...
- 6. Poética
- - “Cada quien con
cada cual” - “El
casado casa quiere”
- Habla
- Es la realización del sistema
lingüístico, es decir, el uso
que cada hablante hace de la
lengua.
- Elementos
- Articulación: es la
materialización de los
fonemas que
componen una
lengua.
- Voz: el sonido
que resulta de la
vibración de las
cuerdas vocales.
- Ritmo: la
cadencia o
velocidad de cada
sujeto hablante.
- Comunicación
- Surge dese los inicios de la
humanidad como necesidad
de intercambio de ideas o de
información entre dos o más
sujetos
- Elementos
fundamentales de la
comunicación
- Componentes
- La fuente (codificador)
- El emisor (también codifica)
- El mensaje
- El canal
- La retroalimentación
- El ruido
- Pensamiento
- Cada uno de nosotros
podemos reaccionar o
decidir de manera
diferente ante una misma
situación.
- Estilos
- Proactivo
Reactivo
- Acercamiento
Alejamiento
- Referencia
interna
Referencia
externa
- Opciones
Procedimiento
- General
Específico
- Mantenimiento
Desarrollo
Cambio
- Personas
Actividades
Información
- Concepto
Estructura
Uso
- Juntos
Proximidad
Solos
- Visual
Auditivo
Kinestésico
- Lectura
- Todo lo que nos rodea es
lectura. Leer es esencial para
estar conectado al mundo y
a las personas
- Importancia
- Es una herramienta que nos
acerca a sitios o épocas en las
que no hemos estado, pero que
gracias a algún autor,
reconocemos
- Niveles
- Lectura literal o
descriptiva. Lectura
inferencial o
interpretativa.
Lectura crítica o
valorativa
- Textos
- Pueden ser: descriptivos, narrativos,
argumentativos, científicos, literarios,
humanísticos o periodísticos.
- Es aquella estructura interna que tiene unidad
de carácter lingüístico