SENA

1. Se obtiene el prosucto directamente desde la naturaleza,no presenta ningun proceso de transformacion
   1. como
      1. La ganaderia,agricultura,silvicultura,caza y pescaderia

1. Son principalmente relacionadasCon el desarrollo industrialDe alimentos, bienes y productos Son utilizadas como base Para la industrialización de los productos
   1. Se divide en dos sub sectores
      1. INDUSTRIAL ESTRACTIVO
         1. Es la extracción de minería y petróleos
      2. Industrial de transformación
         1. Es el desarrollo de un cambio De la manufactura a la industrialización de los productos del régimen común

1. Son actividades que no producen bienes tangibles, esenciales en el funcionamiento de la economía
   1. Los sectores son
      1. De restaurantes, Hoteles, trasporte, servicios de educación, servicios profesionales, el gobierno, etc.

1. Formar al aprendiz. En ser un mejor ser humano, ciudadano, libre, justo, respetuoso, responsable, emprendedor, tolerante y solidario
   1. SENA-FAMILIA
      1. Programa en el que se promueven y estimulan al interior de las familias Los valores que adquiere el aprendiz en el SENA, como liderazgo, diálogo, resolución pacífica de conflictos
         1. SENA-RECONCILIADO Y PAZ
            1. Generar espacios y herramientas de tolerancia y convivencia en la comunidad de cada Centro de Formación.-Que Todos los centros de formación garanticen ser un territorio de paz.
               1. PROYECTO DE VIDA
                  1. Proyecto de vida, es aquello que una persona se traza con el fin de conseguir uno o varios objetivos para su existencia
                     1. ETICA ENPRESARIAL
                        1. Es un conjunto de normas, valores y modos de actuar, que se convierten con el tiempo en la cultura de una empresa

Anmerkungen:

• Pueden definirse como el conjunto de herramientas informaticas y computacionales que nos permitan almacenar,procesar y difundir informacion 

1. Se enfoca en
   1. UTILIDAD DE LAS T.I.C EN LA COMUNIDAD: Sin duda ocacionan una transformacion en las estructuras sociales ya existentes, quizas la mas importante es la destitucion de las fronteras, porque ya no es necesario esperar que una carta llegue de un lugar a otro
   2. UTILIDAD DE LAS T.I.C EN LA EMPRESA : Con sus ventajas y limitaciones, las T.I.C no solo transforman las conductas de la adquisicion y difusion de la informacion, sino que se modifica practicas en la economia de las empresas
   3. UTILIDAD DE LAS T.I.C EN LA EDUCACION :Por la importancia que han adquirido las T.I.C, se han convertido en uno de los pilares de la sociedad como medio y fin comunicativo. Sin duda con esta modificacion los estudiantes deben tener una posicion mas autonoma durante su formacion integrando estos escenarios y materiales especificos de la enseñanza y aprendizaje

1. Facebook, Youtube, google, twitter, flickr, skype, Instagran,whatsapp, line

1. Las necesidades de aprendizaje actuales como el trabajo colaborativo, el uso de la tecnología, aprender a aprender y el énfasis en la construcción del conocimiento por parte de la persona, han obligado la incorporación de metodologías y técnicas didácticas utilizadas desde hace tiempo.
   1. LAS TECNICAS DIDACTICAS MAS EFICACES Y MAS UYILIZADAS SON
      1. El aprendizaje basado en problemas, el aprendizaje enfocado a proyectos, el método de casos y la variedad de técnicas orientadas a desarrollar las habilidades y actitudes propias del aprendizaje colaborativo
         1. Se clasifica en
            1. PROPOSITOS
               1. Generar una mentalidad orientada a la solución de problemas, polivalente, proactiva, dada al trabajo colaborativo y de fácil adaptación a cambios en los ambientes de trabajo, este es el reto
            2. REQUERIMIENTOS
               1. , es necesario conformar ambientes de aprendizaje pluritecnológicos que funcionen permanentemente, con desarrollo simultáneo de las múltiples actividades implícitas en cada función completa y organizadas por procesos en áreas delimitadas dentro del mismo ambiente de aprendizaje.

1. se encuentran diferentes ambientes de trabajo {reales o simulados} Las cuales plantean un problema del sector productivo.En este aprendizaje autónomo, los aprendices deben consultar, las tecnologías de la infomacion Y la comunicación{T.I.C}.
   1. Los objetivos perseguidos son
      1. Promover el trabajo en equipo
      2. Motivar el liderazgo
      3. Crear responsabilidad con la comunidad
      4. Crear conocimiento a partir de la solución de problemas reales
      5. Promover el aprendizaje autónomo
      6. METODOS DE APRENDIZAJE
         1. DIVERGENTE O ACTIVO: Se basa en experiencias concretas y observación reflexiva
         2. CONVERGENTE O REFLEXIVO: Utilizan la conceptualización abstracta y a la experimentación activa
         3. ASIMILADORES O TEORICOS: Usan la conseptualizacion abstracta y la observación reflexiva
         4. ACOMODADORES PRAGMATICOS Se basan en la experiencia concreta y la experimentación activa
         5. LOS SISTEMA DE REPRESENTACION SON
            1. SISTEMAS DE REPRESENTACION VISUAL
               1. -Postura algo rigida -Movimiento hacia arriba -Respiracion superficial y rápida - Voz aguda, ritmo rápido, entrecortado -Palabras -Palabras visuales {ve, mira, observa}
            2. SISTEMAS DE REPRESENTACION AUDITIVA
               1. -Postura distendida -Posicion de escucha telefónica -Respiracion bastante amplia -Voz bien timbrada, ritmo mediano -Palabras auditivas {oye, escucha}
                  1. SEGÚN EL TIPO DE INTELIGENCIA {GARDNER} SE ENCUENTRAN.
                     1. -Inteligencia multiple -Inteligencia linguistica -Inteligencia logicomatematico -Inteligencia especial -Inteligencia cinestesicocorporal -Inteligencia musical -Inteligencia interpersonal -Inteligencia intrapersonal -Inteligencia naturalistica
            3. SISTEMAS DE REPRESENTACION KINESTESICO
               1. -Postura muy distendida -Movimiento que miman las palabras -Respiracion profunda y amplia -Voz grave, ritmo lento con muchas pausas -Referencias a las sensaciones en la elección de palabras {siente, atiende, huele, saborea}